《草房子》讀後感範文（通用30篇）
讀完一本書以後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《草房子》讀後感範文（通用30篇），希望對大家有所幫助。
《草房子》讀後感1
《草房子》是一本很值得回味的書籍，已經看似很厚的，無謂咀嚼的書。
在書中，當我得知禿鶴（人名）為了補償之前的差錯、重新找回與同窗之間的友誼，在一年一度《草房子》裡給我留下印象最深的人物是杜小康與細馬。
杜小康家開端是油麻地裡家庭條件最好的一家。
正由於如此，杜小康與其他同窗不一樣。
《草房子》讀後感2
寒假期間，我讀了一本書，名叫《草房子》。這是我國著名兒童文學家曹文軒先生的作品。
這本書一共分為九個章節，主人公是一名小學生，名叫桑桑（油麻地小學桑校長的兒子）。故事主要講述了桑桑和他周圍的人物在小學期間發生的有趣故事。其中，讓我印象最深刻的是《禿鶴》和《藥寮》這兩個章節。
《禿鶴》中的陸鶴因為是個禿頭，所以大家給他取名叫“禿鶴”。一、二年級時候的禿鶴不太在意別人對他禿頭的取笑。隨著年齡的增長，他開始以各種方式捍衛自己的尊嚴：在禿頭上抹生薑；不分季節地戴帽子遮住禿頭；會操比賽中故意扔掉帽子導致比賽失敗；努力爭取並認真表演文藝匯演節目，他不僅把臺詞背得滾瓜爛熟，而且演得惟妙惟肖，讓觀眾刮目相看。最後透過努力，他獲得了大家對他的尊重。
《藥寮》講的是桑桑患了一種病，他的爸爸桑校長帶著他四處求醫。溫幼菊老師因為常常熬藥，屋子裡瀰漫著藥草的香味，於是小屋被取名為“藥寮”。在這個小屋裡，溫老師每天給桑桑煮藥，還不斷地安慰他，給他信心，讓他別怕。最後桑桑在大家的努力下，病情好轉。
我真喜歡《草房子》這本書。不僅因為它是好朋友吳宇成送給我的生日禮物，它還告訴我很多道理。做事情不能我行我素，要考慮別人的感受；我還明白了老師和學生在對待事情時站的角度不同，有時候要換個角度思考；遇到困難也不要灰心，一定要有信心，堅持不放棄……閱讀讓我變得越來越自信，閱讀也讓我變得越來越懂禮！我愛閱讀！
《草房子》讀後感3
我讀《草房子》。已經不知道這是第幾次將書本重新拿起，但不管是哪一次，總會讓我覺得記憶猶新。人們常說，把一本書反覆看一百遍，就會有一百個不同的版本。我覺得，每一個版本的《草房子》中都不會變的，就是油麻地的孩子們那出自心靈深處純潔的感情。
《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發著人性之美的光輝，不斷地衝擊著我的心靈。
故事中最撼動人心的莫過於秦大奶奶。她是書中最頑固的一個人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學的西北角，是學校的一個汙點，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校裡搞破壞。然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月後才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：自動離開校園、用柺杖趕走闖進校園的鴨子，用柺杖關她夠不著的窗戶……最後，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。感動之餘，我不禁想；是什麼使她發生瞭如此巨大的變化？是什麼使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什麼使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最後一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裡。一夜之間，他家裡變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不輟學在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐裡的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對。
《草房子》魔力般吸引著我，盪漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁讚歎這極致的美。
《草房子》是一本永遠值得我珍藏的書！
《草房子》讀後感4
曹文軒所說的這句話告訴了我們一個深刻的道理：人雖然會老可有一種東西是永不衰老那就是美，在學校老師嘔心瀝血的教育我們，在有危難時朋友會盡心盡力為我們付出，在傷心時朋友總是會安慰我們，在家中父母會更給予我們無私的愛，在這些人幫助我們時
我們又能為別人付出什麼呢？
以後我們要尊敬師長和尊敬父母……要學會人與人交流、溝通。要學會體諒別人，這樣我們才能更好的成長。
《草房子》讀後感5
著名的兒童文學作家曹文軒筆下的《草房子》清澈透明，讓讀者的心靈得到了一種乾淨的安撫，更讓讀者感到了人生的剔透與脆弱。
《草房子》所寫的內容像是作者童年時期所看到的、聽到的、感受到的。整本書的小主人公的名字叫桑桑，是一個純純的天真無邪的，附有鄉村奔放開朗的小男孩，他生於麻油地， 住於草房子。草房子是一所學校，校長是桑桑那小有名氣的爸爸桑喬。書裡的各種栩栩如生的人物都是從桑桑的視眼裡來描繪的，他們的人生都很無奈，都不同，但明朗。比如，有禿頭孩子陸鶴的自卑；有乖巧女孩紙月的悲憐；有大富家的兒子杜小康的孤獨；有老師蔣一輪和年輕姑娘白雀青春的泯滅；還有孤苦伶仃一生的秦大奶奶的執著。每一個人都遭到了不同的經歷，都讓人憐愛，都讓人失望。人生即便如此吧！
《草房子》裡的人生，如一潭清水，輕輕一觸，便水波盪漾；輕輕一照，便映出了自我。不誇張，不偉大，平凡的如一粒微不足道的沙石，但正應平凡，所以純潔呀！很多人都感慨，人生吶，太複雜啦！不好受。但慢慢地品味著《草房子》中那清晰，毫無華麗辭藻的筆調，和那些具有代表性的人物、人生，才會曉悟，草房子如這個千變萬化的大千世界，裡面住著、活著各種人。為了自己能夠生存下去，所以操縱著自己的人生，變換著命運，從而引發了許多不堪回首的記憶。 曾經是曾經，現在是現在。
《草房子》描寫的曾經，是因為窮苦的精神生活，折磨了一種消瘦貧乏的生活與人生。而現在，太多太多的雍容華貴，太多太多的虛榮令人生隱隱約約，看的見，捉不到。孩子，失去了可愛的本質，早早地成熟了人生；青年人，失去了熱情的洋溢，早早地忘記了人生；中年人，失去了應有的幹勁，早早地拋棄了人生；老年人，失去了清閒的意志，早早地毀敗了人生！只有過去，人生才真實完美，即使坎坷不平，風雨折磨，可是永遠在品嚐，在用心體會!
《草房子》是對曾經的回憶，對現在的諷刺，對未來的告誡——在虛假中記憶人生的本質！ 一掬水，賞好了，才有粼粼波光的愜意；一杯茶，沏好了，才有古樸清苦的味道；一壺酒，釀好了，才有醇香悠遠的滋潤；一種人生，經歷多了，久了，才能綻放自我，綻放本質，綻放熱愛！
《草房子》讀後感6
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事．而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘．在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子． 陸鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鷹”，他充滿無助與孤單．被叫”禿鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆？
流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的．可見，孤單？尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的”解 藥” 紙月是個內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑．善解人意的她話不多，卻總能幫助別人．不要認為內向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的．白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆．她不僅外表美，而且心靈美．這就是真正的美．
初次看到細馬這個名字我還以為是隻馬的名字，但後來才知道他是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子．他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐．這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友．他那頑強的品質十分另人敬佩． 這本書魔力般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲．當看到桑桑生病時，我哭了，第一次為書中的主人公而哭，我怕，怕桑桑會死掉，我對著天祈禱，保佑桑桑能夠度過難關． 人生無處無真情，在《草房子》裡，我看到了另人落淚的真情．
《草房子》讀後感7
小時候，每一個人都曾擁有同一個夢，那便是長大。童年是每個人在人生旅途中最純真的年代，充滿著歡樂，也充滿著輕鬆。在兒時的每一天都過著放肆、無拘無束的日子。
童年是一幅畫，畫裡有我的夢想。夢想有一雙翅膀，帶我自由飛翔，與燕雀為友，與鷹鴿為拌，與鵑眉為親。到最高的果樹上吃最甜的果子，到最高的教堂上歌唱，到最高的地方看彩雲，到最遠的地方旅遊。我還要叫上我的朋友，飛得更高更遠……
童年是一首詩，詩裡有我心中的感謝，感謝養育、哺育我的媽媽;感謝給予我道理的爸爸;感謝給予知識的老師;感謝給予我友誼的朋友，同學;感謝，感謝我身邊的每一個對我說的每一句話，對我做的每一個行動，每一句問候……
童年是一個五彩的夢，夢中有我誠心的問候，對弟弟跌了一跤時的一句:疼嗎?對妹妹捱打時的一句:疼嗎?對媽媽生病時的一句:不舒服嗎?對爸爸不高興時和一句:不舒服嗎……我還要對任何人說一句誠心的問候。
童年是一艘彩色的船，劃呀劃，劃到春姑娘的夢鄉。春姑娘的夢裡，有青青的楊柳，青青的小草，青青的樹葉;紅色的野花，黃色的野花，粉色的野花;藍藍的天，白白的雲，從裡面透出一絲陽光一絲溫暖。
童年是一本童話，書中有可憐的醜小鴨，賣火柴的小女孩，美麗的白雪公主和邪惡的皇后，愛麗絲神奇的夢，多情的領帶……
童年，美好的想象，都可以用來比喻它。我多麼希望時間停留在童年，讓我永遠在童年裡生活!
《草房子》讀後感8
讀了《草房子 》這個文章，我的眼淚在眼眶裡打轉，這是一篇很感人的文章。
秦大奶奶住在油麻地小學西北角的一個又矮又破的小房子裡，雞鴨成群，影響了學校的秩序，學校想讓他搬出去，可十年來都沒有成功。在當地人眼裡，她就是一個可惡的老婆子。
在一個春天，秦大奶奶冒險救了落水的二年級的小女孩喬喬，贏得了全體師生的敬仰。後來在她重病時，油麻地人給了她無微不至的關懷，她被真情打動了，她變了。從此，人們對她的看法也改變了許多。秦大奶奶愛著油麻地的土地，愛著油麻地的人們。她為了要救起學校的一個南瓜，不慎落水而永遠的離開了大家了。
秦大奶奶感受到人們對她的愛，她也為了愛而付出了一切。這讓我懂得愛是相互的。
《草房子》講述了一個又一個的催人淚下的故事，每讀完一個故事，我都會感受到撼動人心的力量。
《草房子》讀後感9
炎炎夏日，在涼爽舒適的室內手捧一本《草房子》慢慢品讀，我是那樣幸福的一個孩子。沉浸在桑桑成長故事中的我，似乎身體裡有一股力量到處遊走，有那麼一刻，我覺得自己就是他……
這本書給我的感觸太多太多，讀著她的時候，彷彿眼前是一條奔騰不息的大江，油麻地的那些人、那些事就像一個又一個大浪在眼前翻滾。調皮淘氣、機靈善良的桑桑、溫婉可人的紙月、堅韌執著的杜小康、還有桑喬、秦大奶奶、細馬、邱二爺、禿鶴、蔣一輪、溫幼菊……他們總是吸引著我一遍又一遍地讀著這本書，有時候我甚至想，要是曹文軒叔叔能幫我加一個角色進去該多好，我應該是個什麼樣的人物呢，我的出現會改變故事情節嗎？想著想著我總忍不住捂著嘴笑。不過，不管怎樣改，這個故事所帶給我們的那份美好，總會像寒冬中依然傲霜的花兒一樣綻放，在每一個角落。
秦大奶奶，竭盡一生終於換來自己的一方土地，最終卻被政府用來造了一所油麻地小學，她的牴觸與固執是可以理解的，那時候油麻地的孩子、老師、那道籬笆都是她的眼中釘，她用盡一切辦法搞破壞，可是最終是人性的善良讓原本互為敵人的雙方成為了最親密的親人，這讓我相信只要付出真心，真誠相待，人與人之間就能收穫一個會心的微笑。
細馬和杜小康這兩個人物給我留下的印象最深刻，讀著他們，我覺得自己也瞬間長大了。我相信細馬一定會用那些紅磚為邱二媽造一幢最大最結實的房子，餘暉中，我彷彿能看到細馬挽著邱二媽的手在村頭那條道上緩緩地散步。杜小康身上綻放的那份堅強與擔當更是深深感動了我，蘆蕩、狂風、鴨子、孤獨、寒冷，這些困境是在教育並啟示著他，但又何嘗不是在啟示著我呢！現在的我們哪一個不像那個一開始在蜜罐中的杜小康呢，與他的遭遇相比，難解的題、練琴的枯燥、做不完的題這些都算什麼呢？
讀著這本書，我感受到的是一種力量，是直面生活的勇氣，是等待挑戰的坦然，是活著所必要的平靜和堅韌，她就像是一朵最美的花綻放在每一個角落。
《草房子》讀後感10
我讀了《草房子》這本書，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之症的桑桑點亮了對生活的熱愛，就像一隻燃燒著對生活、生命熱愛之光的蠟燭，它的火光點亮了一隻幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活的熱愛”的精神。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。#鷹是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他“#鷹”，他充滿無助與孤單。被叫“#鷹”的他常常小鎮水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發呆、流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著堅守上的。可見，孤單“尊嚴的傷害並不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥”。
紙月是個內向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔，她沒有爸爸媽媽，只有一個又當爹，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑後，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。
白雀是一個十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美，這就是真正的美。細馬是嶽二爺與嶽二媽從嶽大爺家帶來的嶽大爺最小的兒子。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方．幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。
如果有一天你的身邊有了一個像桑桑當初那樣失望、絕望的人，你會怎麼做？是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣的人？現在還不知道，但我們會從心裡默默地尊敬那些曾經給予別人光芒的人……
《草房子》讀後感11
我最近讀了《草房子》這本書，故事的情節十分有趣生動，主人公桑桑是個調皮可愛的小男孩，他雖然做了許多“壞事”，但他心地十分善良。
這本書第一章節的題目叫《禿鶴》，這一題目十分引人注目。“禿鶴”原名陸鶴，因為他天生不長一根毛，所以顯得他俊俏的臉蛋兒和頭頂極其不協調，所以同學們都叫他“禿鶴”，這個稱號傷了他的自尊心，但他後來在一次演出中用行動捍衛了他的自尊心。
言歸正轉，讓我們來看看調皮的桑桑吧。桑桑做了許多“壞事”，有些事他明明知道做完了要遭媽媽追打，可是他偏要這樣幹，當然免不了他媽媽一頓“毒揍”。一天，他悄悄的拿著家裡唯一的一口鍋砸成鐵塊給賣了，為的就是要買他那寶貝鴿子。買回來他才發現沒地方放，於是立即動手，將放碗的櫃子做成了鴿子的窩。當媽媽回來見家裡最重要的兩件東西沒了，要把桑桑給抓住。可是桑桑沒命地跑，見家門關著，就跑進了豬圈，可是剛逃離了媽媽的魔掌，又迎來了母豬和公豬的進攻，踩了一堆屎，狼狽地出來了。最後桑桑被媽媽抓住，揍了一頓。再比如說，桑桑具有獨特的想象力。他想，一個大夏天穿上棉襖棉褲會怎樣，二話不說，立即穿上了，他成了學校獨有的奇葩……
讀了這本書，我懂了許多道理，也明白了人間有許多真情。這本書給我帶來許多歡樂，這是一本獨一無二的好書！
《草房子》讀後感12
這不愧是一篇美文。文中寫了男孩桑桑在小學六年生活中的一段刻骨銘心、終身難忘的經歷，這談不上漫長卻又說不上短暫的生活中，他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下，撼動人心的故事。
有的人似乎被冥冥之中註定似的，從一出生就厄運不斷，他們有放棄的，可還是有少數人堅強地挺起腰板，握緊拳頭，與厄運相拼作文。垂暮老人在生命的最後一瞬間所閃耀的人格光彩，永遠的照亮了油麻地小學的那一片草房子，也照亮了孩子們行走的道路。
桑桑在生死徘徊之間對生命有了深切而又優美的領悟並懂得如何做人，如何做好人。後來他回憶到：有時，他感到自己死過一次了，是友善的光茫照亮了他給了他新的生命。
文章格調高雅，有始有終也不失美感。敘述風格諧趣而又注重整體，結構獨特而又新穎，情節的設計曲折而又智慧。盪漾於整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感趨同冷漠的世界中，也顯得彌足珍貴，分外感人……
的確是篇美文呀！
《草房子》讀後感13
《草房子》是一本很令人值得回味的書買來時看似很厚的一本書，而今天我卻愛不釋手。這本書使我看到了鄉村男孩桑桑樸實的六年小學生活。其中有調皮的細馬，溫柔的紙月，善解人意的蔣一輪老師，還有把榮譽看得比什麼都重的桑喬校長，這些人，彷彿活生生地出現在了我們面前。
《草房子》這本書主要講了主人公桑桑的六年小學生活：桑桑爸爸是油麻地小學的校長，他把榮譽看的比什麼都重。陸鶴是個大禿子，因此他常常收到別人的嘲笑。紙月是個轉學生，因此她常常寄住在桑桑家裡。白雀和蔣一輪老師兩情相悅，但是他們最終沒有在一起。學校為了美化環境想讓秦奶奶搬離學校，可秦奶奶不願意，最後她卻為了學校的一個南瓜而身亡。杜小康的命運很不好，他由原來富裕的生活變成了貧困。細馬是個不愛讀書的學生，他喜歡上了放羊的悠閒生活。
讀了《草房子》這本書，我回憶起童年時光，發現“光陰似箭，日月如梭”。一轉眼十幾年過去了。對於現在正是童年的人來說，我們應該珍惜童年，不讓童年的時光慢慢遠去。如果我們長大了遠離了童年，那會是一種什麼滋味？
《草房子》這本書中有許多人十分貧困。但是我們現在十分幸福。我們有明亮的教室，寬闊的操場。可我們還不滿足，我們每天找父母要零花錢，要買零食吃。可以前的孩子有這麼幸福嗎？我們現在應該珍惜時光。
《草房子》這本書使我明白要熱愛生活的道理。
《草房子》讀後感14
曹文軒曾經說過:“美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可變為常識,只有一個東西是永不衰老的,那就是美。”
《草房子》的故事就是成長的故事。禿鶴,細馬,杜小康成長的故事。甚至桑桑的爸爸,桑喬也在成長。這些都是草房子裡的成長之美。成長總伴隨著感動。禿鶴一絲不苟地演活了楊大禿瓢，細馬當家主似的賣樹蓋房，杜小康坦然的當小攤販。點點的成長，點點的感動。作者平淡而感人地敘述了《草房子》裡的成長。看似平常卻並不簡單的生活,雖然我們沒有經歷過,但我們都能體悟得到成長,有時候我們會驀然的覺得自己長大了。
有時候我也想,我和油麻地小學的那些孩子們差不多大,雖然我們生活的年代不一樣,可是我們同樣都在成長著。而我的這些成長多了些護佑少了些風雨。
成長是一種美,美在成長的過程。
生活中,我們在意著自己的成長,但又忽視著自己成長的過程,我們渴望著成長,但又摒棄著成長的過程。
例如我們考試失誤了,我們往往看到考試的結果,我們就會疼心疾首,抱怨老師出題太難。把一切自己的失誤分攤給所有能沾上邊的人,唯獨自己沒有責任。
殊不知，一次考試的失誤，也是一種成長，從失誤找出自己的錯誤，然後努力彌補自己得讀後感錯誤，糾正自己的錯誤,這個過程就是自己成長的一種過程，而這個過程就很美。
生活中我們還會遇到這樣，那樣的一些事,很多時候我們都在逃避，為自己的不願意成長找各種解脫的理由,不敢正視自己。
面對困難更是裹足不前,化繭成蝶的過程是痛苦的,而成長是美麗的。
讀《草房子》在他們身上,我讀懂了,生活中無論遇到多麼大的困難,都要勇敢的，向前一步很難，後退100步很容易。
而我們的成長只能靠向前一步，再一步走出來的，而不是向後退出來的。前進的一步儘管艱辛，我也會用心的走好向前的每一步，因為每一步都沉澱著我成長的美!
《草房子》讀後感15
從殘疾人“禿鶴”對人格自尊堅守，最終贏得了同學們的尊重；以及因身世謎而被受板倉小學同學欺負的紙月，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛情故事；秦大奶奶從一個處處與學校做對的老人，變成一個保護學校而獻身的老人，無處不閃耀著人性的光輝；杜小康由於家庭鉅變，從一個優越家庭輪為一無所有的失學兒童，為家庭生計而在校門口擺小攤，不卑不亢的經營；細馬是邱二爺家過繼的兒子，因為是江南來的，口音不一樣，所以上學時受到同學的嘲笑，所以不原學習去放羊，邱二媽的冷言冷語讓他想逃回家的念頭，而邱家最後得靠細馬這個頂樑柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫，結果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見到最美好的事物，實現他的願望，最後還是達成心願。
桑桑這個小男孩因為是校長的孩子，這得天獨厚的條件讓他自始至終的生活在草房子裡面。於是他就成了連線所有在草房裡活動著的`人物和事件的一個見證者。這裡面有和他一般大年紀的同學，也有教書的老師。這些人物形象性格分明，各有特色。他們每個人都是一本書，開啟都是一段故事。
《草房子》讀後感16
“油麻地的小學的草房子裡，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的，這是一幢幢房子，在鄉野純潔的天空下，透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來……桑桑就是在這些草房子裡，草房子的前後及四面八方來顯示自己的，來告訴人們‘我就是桑桑’的。”
這是篇頭的一段話，我就被誘惑了，有一種想進去的感覺。
讀完後合上書本，很長時間不想言語，眼睛潮潮的，滿目都是夕陽映照下反出金色的草房子，幾隻在空中不斷盤旋劃破空氣發出響聲的白鴿子，綠油油的艾地，兩邊長著青翠葦草的河流……曹文軒的文字，總是氤著蘆葦、菖蒲、艾草和梔子的清香，一種純淨的美，鋪天蓋地。
這是一本關於成長的小說。
那個光光的禿鶴，在受盡嘲笑和排斥之後，終於還得犧牲自己的尊嚴換取他人的認同。
那個美麗而孤苦的紙月，從小就只有外婆一個人，父親雖然近在眼前，卻又遠在天邊。外婆過世之後，最終還是跟著父親遠走他鄉，離開那個金色的草房子……
那個操著不同口音的細馬，在受盡排斥之後，終於收穫了親情……
那個天不怕地不怕的桑桑，卻因了病痛的折磨，在鬼門關前徘徊了許久，那神聖的喝藥儀式，那沒有歌詞的曲調，還有那一句“不怕”，讓他開始成長……
成長的過程，是個經受苦難的過程，誰也逃不了。
成長的過程，是個離開的過程，離開你深愛的人，離開你深愛的土地，離開你深愛的歲月。
童年就是這樣，在不知不覺中，開始離你遠去。於是便只剩下美之又美的回憶，在回憶中微笑，在回憶中落淚，在回憶中悼念。
這裡沒有惡，只是單純的成長，可是卻伴著那麼多的淚，那麼多的笑，那麼多的不捨，那麼多的愧疚。
這就是童年，讓人神往，卻又黯然神傷。我們在懵懂中度過童年，在長大後懷念童年。歲月就這樣匆匆而過，還沒來得及珍惜，便只剩下懷念了。
《草房子》讀後感17
《草房子》這本書的作者是當代著名兒童文學作家曹文軒。這本書寫了油麻地小學的校長、學生、鄰居之間發生的感人的故事。故事的主人公桑桑是一個調皮、不講衛生、善良、不記前仇、熱心幫助同學的男孩兒。
最讓我感動的是第九章“藥寮”。當我看到桑桑對父親小木箱裡的筆記本下手時，我心中一驚：這下桑桑又要被爸爸打了。當我看到桑喬正在抽打桑桑的時候，我也十分的害怕。當桑桑夜裡生病的時候，我很疑惑：桑桑得了什麼病?當桑喬帶著桑桑四處求醫失敗時，我十分擔心：什麼病這麼難治？當溫幼菊老師給桑桑講自己的故事時，我也深深的感動了。當桑桑帶著妹妹去看城市，我感到桑桑很講信用，並想在自己最後的日子裡想讓柳柳快樂、高興、開心。當我看到桑桑揹著柳柳上城牆時，我感到了桑桑很關心很關愛柳柳。當我看到桑桑跟著父親打獵的時候，我很替桑桑高興。當桑桑遇到那個醫生老人時，老人給他開藥方時，我想：桑桑終於有救了，太棒了！桑桑病好後，我開心得不得了。當桑桑要離開草房子時，我又有一種莫名其妙的不捨得在心頭。
看著《草房子》這本書時，我想：如果我是桑桑，我才不會賣掉自己心愛的鴿子將錢送給杜小康讓他做生意；我才不會去幫紙月打劉一水、周德發和吳天衡；我才不幫白雀和將一輪送信；才不會在知道自己得了很厲害的病後，依然想著明天和希望。桑桑勇敢善良、樂於助人的精神使我難忘。
《草房子》這本書讓我受益匪淺，讓我的心靈純淨，讓我學到了見義勇為、真誠、熱心幫助他人、熱愛集體、與厄運拼搏、執著堅守自己的尊嚴、善良、樸實、寬容、勤奮、將心比心······
《草房子》讀後感18
今天我讀完了作家曹文軒的作品《草房子》，這是一本很吸引人的小說，它主要圍繞桑桑這位主人公難忘的小學生活來寫。桑桑淘氣、富於幻想、精力旺盛又不諳世事，每一段故事都對我觸動很大，書裡面桑桑竟把蚊帳改造成了漁網，還有許多新鮮離奇的人和事，其中我印象最深的是“禿鶴”。
“禿鶴”是一個愛搗亂、報復心強的男孩。比如有一次四個小學組織舞蹈比賽，“禿鶴”因不受大家歡迎不讓他上臺，他就坐在主席臺上不肯下來。蔣一輪老師說，“禿鶴”只要戴上帽子就可以上臺，可是“禿鶴”故意跳著跳啊著帽子扔出去。他把全場的目光都集中到他身上，明顯是對老師和同學開始不讓他上臺的報復。我就想啊，我們可不能做這樣的人，我們應該相互寬容、理解，這樣人與人之間才會彼此多一份關愛。
我廢寢忘食地讀完了《草房子》，裡面的故事真是太吸引我了，你也來讀一讀吧，看看你最喜歡裡面的哪位同學呢？
《草房子》讀後感19
《草房子》這本書講的是，秦大奶奶本來在油麻地小學裡非常不受歡迎，經常受排擠。自從有了一個活潑的孩子桑桑進了她的小屋後，秦大奶奶對這油麻地小學有了興趣，並漸漸喜歡上了這所學校，最後又為了拿回學校的一個南瓜，溺水身亡的故事
故事結尾很唯美，結果出人意料，處處湧現感人的事蹟，讓這片土地充滿了愛！
秦大奶奶為了油麻地小學的一個南瓜，不顧一切地跳進水裡而身亡，這種助人為樂的精神值得我們學習。我們應該把這種精神傳揚下去，讓人間成為最美好的天堂！
這真是一本好書！
《草房子》讀後感20
這學期，我們學校舉行了“書香伴我行”的讀書活動，要求我們每週讀一本好書，我們每天沉浸在書海里，享受著讀書帶來的快樂。在這些書籍中給我印象最深的是《草房子》這本書，它是著名兒童文學家曹文軒寫的一系列純美小說中的一本。
這本書主要描寫了發生在美麗的油麻地的幾個孩子成長的故事。書中有活潑可愛的桑桑、文靜美麗的紙月、絕頂 “小禿子”禿鶴……
其中我最喜歡桑桑，他是校長的兒子，喜歡看書，更有一顆善良的心。班上剛轉來的紙月因為在上學的路上經常有人欺負而遲到，桑桑為了弄清原委，特地跑到紙月家看個究竟，並狠狠的教訓了那幾個欺負紙月的壞小子，讓紙月不再遲到。從桑桑身上我看到了正直、善良的品質。我也要像桑桑那樣做一名心地善良、正直的好孩子。
書中的其他人物也各具特點在他們身上也發生了許多值得回味的故事，我建議你們也讀一讀這本書。
《草房子》讀後感21
《草房子》這本長篇小說的主人公是油麻地小學校長家的兒子桑桑。這本書寫了小男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。
桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原來是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。
在這六年小學生活中，桑桑親眼目睹了那一件件催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師與白雀之間毫無瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時的悲慘；殘疾男孩對尊嚴的執著堅守；垂暮老人秦大奶奶在最後一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟；桑桑得鼠瘡快要死時，溫幼菊的發自內心的鼓勵……這一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。小學六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年。
在這本書裡我最喜歡的是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與養為伍，開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著乾乾淨淨的孩子，過著無憂無濾，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裡有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的腳踏車穿梭於孩子們遊樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
在這本書中，我學到了許多東西，在富有時不要浪費，在貧窮時不要卑微。生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿信心，才能使自己的生活更加幸福。 希望大家都來看看這本講究品味的少年長篇小說——《草房子》
《草房子》讀後感22
學習之餘，我最大的愛好就是看書了。當別人跟我推薦某本書的時候，我會想盡辦法找來好好看一看。自從這學期認識曹文軒這位作家之後，我迫切想看到他的作品。這個寒假，我收到了一份最好的禮物——曹文軒的《草房子》，這是一本精彩紛呈的讀物，吸引我的不僅是小主人公多彩的童年，更多的是那些震撼人心的故事經歷。
《草房子》是曹文軒的一部長篇小說。作品寫了一個可愛的男孩——桑桑，六年的小學生活讓他刻骨銘心，終身難忘。六年中，他經歷了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學間天真的友情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的種子。
當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們周圍瀰漫著一種美好的氣息，她讓我們感到浪漫、溫馨，想起遙遠又難忘的童年。陸鶴自信、執著；紙月善良、純真，白雀不僅外表美，心靈更美……在這裡充滿了歡快的笑聲，在這裡孩子們健康成長。桑桑在童年親歷了許許多多的小故事，平常卻很動人，從中我們看到了真誠，感受到了至真、至善、至美的人間情感。孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，“把一切困擾和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”。童年，是一切美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恆……
讀完了《草房子》，我感受到了人性散發出來的獨特力量。《草房子》用溫暖的故事告訴我們人生充滿酸甜苦辣，苦難和幸福永遠與我們相伴。當苦難來臨的時候，我們要滿懷希望微笑面對，相信自己必能跨過道道溝坎，衝破黑暗，迎接黎明的曙光。
《草房子》讀後感23
晚上，我睡在床上不能進入夢鄉，“禿鶴”、桑桑……他們的樣子、聲音一直浮現我在眼前、縈繞在我耳邊。
《草房子》這部電影講的正是他們的故事。這部電影講述的是一群純真的孩子在他們的家鄉所發生的故事，在電影中，給我印象最深的是“禿鶴”.
“禿鶴”，原名陸鶴，因為天生禿頂，所以被大家叫“禿鶴”，開始他不在意，後來長大了，自尊心變強了，他就不準別人摸他的禿頭或叫他“禿鶴”了。
在一次迎接視察團來學校視察時，他用自己獨特的方式捍衛了自己的“禿頭”，可卻讓學校受到了一次處罰。
雖然學校受到了處罰，但“禿鶴”卻得到了尊重。我認為“禿鶴”這樣做不對，為了自己的利益，捍衛了自己的禿頭，卻是整個學校，校長桑喬、朋友們、老師們，都為他受到了處罰，他卻還在高興。
在生活中，也有像那樣自私的人。有人在賣豬飼料時，把沙土摻進去，結果養出的豬肉也不好吃，不合格的肉又讓他買回去了。這就叫“損人必害己”，只要自己不為點小錢做虧心事，不那麼自私，那自己也會過上幸福的生活的。
所以，千萬不要做自私的人，不要去連累別人，如果做錯了事就及時改過來，這樣還是一個好人，只要每個人都像這樣，不管任何工作：工人、白領、會計、保安、小販、城管、交警、各級領導人……人人改善一點，社會就能改善一大步，讓我們一起努力，共建美好新社會!
《草房子》讀後感24
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些誇張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經歷了無數感人、又讓人生氣的時光：這些男女無瑕的真情，同學間天真、活潑、可愛的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強、意志……這一切的一切在他的心田裡埋下了“愛”的小樹苗。
在我看到第六章的題目，細馬時，初次看到這個名字我還以為是一隻馬的名字，但後來才知道他是邱二爺與邱二媽從邱大爺家帶來的、邱大爺最小的兒子。他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話．在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南的口音，他感到一個啞巴才有的壓抑．他是那樣的可憐、那樣的孤單。這使他不想再去油麻地的小學上學，邱二媽買下十隻小山羊，讓細馬去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。經過幾次的交談，使他和桑桑成為了最要好的朋友。從此，細馬再也不在孤單的世界裡了。他那頑強的品質十分令人敬佩．
在這本文章裡，有許多令人痛哭、令人笑的故事中，我最喜歡的還是禿鶴被老師三翻四次拒絕參加學校的活動時又堅持參加的故事，我覺得禿鶴令我很佩服他，因為同學們被老師拒絕參加活動時不會像禿鶴一樣堅持到底的，只會聽老師的，甚至還開心得不得了，所以我很佩服禿鶴，我要像他學習學習才行。
《草房子》讀後感25
昨夜奮戰十二點，淚水模糊了我的雙眼，為秦大奶奶感動，為桑桑感動，為所有草房子裡的人感動……
全文圍繞禿鶴、紙月、白雀和蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬和桑桑來寫，每個人都是獨立的章節，而每個人又都有穿插，每個人的特寫，既是相互獨立，又相互穿插 。
草房子裡的他們既是普通人，同事他們又都不普通。曹文軒先生給我們展示了他們每個人在困難、挫折面前，各自有各自的堅持和不同的發展，但是無論怎麼發展，最終都會長大、成熟，並仍然善良著。連我覺得會走上不歸路的細馬也從一個無德無賴的混混轉變成會對邱二爺和邱二媽感激，並最終成為一個有擔當，有責任感的男子漢。這是作者的高明之處。
桑桑是我最喜歡的一個人物。他很頑皮，但也很謙遜，不管是誰，不管是毫不受歡迎的人物，還是大家都愛慕，他都能成為他的好朋友，秦大奶奶如此，細馬如此，紙月亦如此。曹文軒先生有一顆悲憫之心，我認為曹先生筆下的桑桑也是如此，即使是快走到人生的盡頭，也要完成自己的諾言，帶妹妹進城，男子漢氣概盡顯。桑桑的父親也由一個注重表面光環的校長，轉變成一個盡職盡責的父親。
愛桑桑，愛草房子裡的所有人。
《草房子》讀後感26
這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，於是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一隻大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這裡--他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子這是曹文軒的《草房子》中的結尾亦或是開頭。
《草房子》是一本很美的書，說它美，有那細緻入微的描寫，還有就是桑桑與油麻地小學的同學老師所發生的那一系列最純真、最美好的事情。
這可以說是一篇令人揪心的文章，那些弱勢的群體：秦大奶奶，卻又擁有最倔強最堅忍不拔的精神，她用尊嚴守衛著那塊土地，哪怕這樣付出的代價再大。這，同時也反映了桑桑所擁有的童真與純潔。他願意在秦大奶奶受到眾人的非議甚至連自己的父親都帶頭讓秦大奶奶撤走的時候去幫助她，因為他是理解秦大奶奶的，他懂得這一份情感實際上比任何都重要，這是既淒涼但又溫暖的美。
這亦可以是一篇關於成長的作品，但它避開了時下很多作家的俏皮、流行的語言，把這些孩子們的成長展現得淋漓盡致。細馬，沒有上過學，還是被邱二媽收養的，但他在一系列的家庭變故中，他懂得了撐起這個家，當他攙著邱二媽回到家的時候，他成長了，這是一種無限的美，後來每當這個畫面浮上腦海，我都覺得鼻子一酸，因為這種成長的美。
這篇文章的美，還在於每個孩子的品質中，桑桑的正直、禿鶴的倔強、細馬的孝順、紙月的善解人意、杜小康的堅強可以這樣說，桑桑所認識的這些孩子，都是真誠的，他們用最令人感動的品質搭建了友誼，這也是美的，因為這些品質的存在會讓你潸然淚下。
這本書透過對桑桑小學六年的描寫，將一個個彌足珍貴、格外感人的故事呈現在了眼前，整部書加起來，擁有的，就是一種震撼人心，甚至刻骨銘心的美。三言兩語談不盡這本書的美，但你真正去讀之後，這種美與感動的結合，會讓你內心最柔軟的深處，留下一滴最溫暖的淚水。這時，你已經體會到這種永不衰老的美了。
《草房子》讀後感27
合上《草房子》，眼前浮現出了一幕幕令人嚮往的畫面。桑桑這個機靈古怪男孩的一舉一動，讓我記憶深刻。
文中是桑桑個特別的男孩。之所以說他特別，是因為他有著與眾不同的思想，又以他這種想法幹了許許多多的“怪事”。桑桑每次幹怪事被捱打完，不久便會好了傷疤忘了痛，手又癢癢了。桑桑上三年級時，看見河邊有人正在用漁網打魚，他也想打。正愁著家裡沒有漁網，忽然看見了自己床上的蚊帳，機靈一動，拉下蚊帳就跑。傍晚回家時，提了六七斤魚蝦回來。媽媽知道他用蚊帳打魚後哭笑不得，讓他受了一個晚上的“蚊叮罪”。
小桑桑的“古怪事件”真讓人開懷大笑!但誰的童年沒有做過這些不合常理的事情呢?我小的時候，也有類似的經歷呢!我以前最愛吃果凍了，外婆常說種瓜得瓜，種豆得豆，那是不是種果凍得果凍?我小小的心靈裡充滿竊喜，拉開一顆果凍埋進了土裡，堅持天天給我的“小苗”澆水。可是一個多月過去了，我的“小苗”卻一點兒動靜也沒有。我奇怪地扒開土，“我的小苗呢?”我疑惑極了。眼前，土裡的小苗沒了，卻有了一大群忙碌的螞蟻，我竟然傷心得大哭起來。
童年是多彩的!它像萬花筒一樣，讓人看到一個奇妙繽紛的世界。
《草房子》讀後感28
寒假已經過了一半了，在這期間我讀了一本非常有意義的課外書，那就是著名作家曹文軒寫的《草房子》。
《草房子》是一部長篇小說，主要講的是一個十四歲叫桑桑的小男孩在油麻地小學跟他的好朋友陸鶴，紙月，細馬，阿恕……引起的一連串精彩的事件，讓人非常激動感人。
其中讓我感受最深的是第一章禿鶴的第四大節，主要講的是油麻地小學跟其他學校要進行匯操比賽，因為陸鶴是一個禿頭，學校怕別的學生看見他的光頭，注意力給分散了，或被人嘲笑，所以他班主任讓他戴上帽子，可他說什麼也不戴，不過還是被他的班主任給硬戴上，但馬上就要比賽時他一把，把帽子拋向了空中，這一幕讓所有油麻地小學的教師都驚呆了，頓時，別的學校的學生起了嘰嘰喳喳的討論聲，比賽開始了，他做的非常認真，從不在乎別人怎麼來看待他，嘲笑他，有好多人看到陸鶴哈哈大笑，動作做的歪七扭八，還有的男生像打醉拳一般東搖西晃，把幾個女生撞得連連躲閃就這樣，陸鶴以他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。
從這裡我要向陸鶴學習用智慧來報復侮辱我的人，《草房子》給我帶來了很多的知識，希望大家能讀讀這本書，對你的生活會有幫助的！
《草房子》讀後感29
《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了：小學五年級的學生桑桑的同學杜小康家裡從富貴到貧窮的變化。原先杜小康的家裡是做生意的，之後因為杜小康的父親駕駛著他的小船出去賣東西時，被大貨輪撞了，並因此而受了傷，家裡要攢出錢來給他父親治病，從此杜小康就不能上學了。小說形象生動地展示了一批小學生的學校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙月、柳柳、禿鶴（陸鶴）、杜小康等小學生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節生動，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個片段是：禿鶴演得一絲不苟，他腳蹬大皮靴，一隻腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子裡亂流，然後腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個片段的原因是，文章寫得很生動、真誠，說明了禿鶴很想演好這個主角。
讀了《草房子》之後，我覺得桑喬為了治好桑桑的病，連自我的學校也不顧了，天天帶他去看病，從那裡我明白了沒有能比親情更重要的了。在我的家裡也有這一幕，媽媽每一天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每一天晚上都會睡不好，這些事對我們來說很普通，但是對於一個校長來說，校長要管很多事，很少有時間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所說：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”因此我們此刻就要報答父母。最後，我期望大家必須要從此刻開始，懂得孝順父母。
《草房子》讀後感30
《草房子》主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多麼想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光的草房子。我可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去感受世界、認識世界，過完快樂的六年時光啊。在現在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關係日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這麼一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這麼一群擁有一顆純潔的心的孩子們，夥伴們。
我真的真的希望……