衣裳的詩歌
衣裳的詩歌1
這個冬天冷得出奇
我穿著高貴的羊絨和貂皮
卻還是凍得直打噴嚏
收集一場鵝毛大雪
我做了一件厚厚的棉大衣
我不想讓感冒把我侵襲
脫去了高貴與虛偽
換上這件世人眼中的荒唐
就像穿著皇帝的新裝
在冰天雪地裡流浪
再不必擔心自己會被凍僵
我有一件潔白的衣裳
舀一瓢渤海灣的水
舀一瓢渤海灣的水
把海洋盛進母親的茶杯
母親一輩子都沒有
見過海浪湧、海鷗飛
撿一塊玉皇頂的石頭
把泰山搬到母親的窗臺
母親一輩子都沒有
走出寂寞、走出村寨
栽一簇淡雅的馬蘭
把草原鋪在母親的小院
母親一輩子都沒有
領略過天地間的高遠
踏著沉重的腳步
我從他鄉又回到了故鄉
第一個迎接我的
還是母親深陷的目光
那是滋養我的井啊
那是溫暖我生命的太陽
無論我在仕途還是流浪
腳印總在母親的心上
衣裳的詩歌2
三月，我用清貧清洗詩歌
趁著陽春晾曬出我的衣飾的清香
我要在秦淮河裡
捧出盪漾的漣漪打造項鍊，
手鐲，腳鐲，耳環，鈴鐺
再以秦淮河的朝陽和花朵
設計成我的口紅、香水
想柳如是，李香君倚欄抿笑
看後世的我對於美麗的嚮往
明媚的陽光不會笑話
一個女子可以被理解的虛榮和慾望
婚紗的照片
留住曾經的綺麗年華
多少年華盡失的女人會不免懷想
是誰還在害怕華麗衣裳
我還是喜歡在詩歌裡的孤獨裡
縫製我熱烈濃豔的衣妝
在寂寞的有著流水聲響的夜裡
編織我的美夢與幻想
在三月，秦淮河邊，明城牆，
悽迷彷徨，採集春光、蠶絲，
漣漪，花瓣，花香，組合成詩歌
縫製一件又一件像雲錦的衣裳
衣裳的詩歌3
自古胡楊悄然開花，
抽芽前毛絨絨的花穗，
像是媽媽一生的作品。
紅柳開得春秋兩把火，
點燃一望無際的原野，
可是媽媽一世的歌唱?
不知媽媽是否有意教我，
小時候每逢“六一”兒童節，
媽媽法定為我縫製一套花衣裳，
全新包裝的我像迎風而立的薔薇，
與六月裡遍地的鮮花媲美，
讓我與花結下不解之緣。
我脈管裡流淌著媽媽的眼神，
她專注地看父親的羊跑青的神情，
落在白紙一樣貧瘠的土地上，
又噼噼啪啪綻放成節日的`禮花。
順著媽媽永恆的視線望去，
那裡的薔薇可否長出透明的本色，
一件花博士老而彌堅的新衣裳，
——豔麗得讓人睜不開眼。
——完美得讓人透不過氣。
衣裳的詩歌4
我多想，多想，變成一片雪花，循著風的方向，飛向遠方，那個有你有愛的地方。
你看，雪花在漫舞，優美的舞姿，漂亮的舞步，好美！我醉了！
你聽，風兒在歌唱，悠揚的旋律，動人的歌曲，好聽！我笑了！
你瞧，雪花攜著純潔，帶著真情，悠然飄落，大地一片潔白!我靜了！
輕輕伸出手，美麗的雪花，悄然落於手掌，在你掌心開放，好漂亮，我樂了！
偷偷閉上眼，浪漫的雪花，輕輕貼於臉上，潤溼你的眼眶，好清爽，我流淚了。
慢慢抬起頭，漫天的雪花，悄悄灑滿衣裳，沁入你的心房，好冰涼，我哭了。
雪花啊，雪花！
你要去哪裡？飄向何方？
請你，請你告訴我？
雪花啊，雪花！
請帶去我的問候，捎去我的祝福，遙祝遠方的你，健康快樂幸福安康！
那片美麗的雪花，就是我，夢的衣裳。
隔屏的網路，就是我，夢中想去的地方。
衣裳的詩歌5
我給月亮做衣詩歌
我給月亮做衣裳
月亮彎彎像香蕉，
我用香蕉給她做衣裳。
等我做好了，
月亮變圓了。
月亮圓圓像桔子，
我用桔子給她做衣裳。
等我做好了，
月亮又彎了。
月亮月亮，你說說，
我該怎麼給你做衣裳？
拓展：我給月亮做衣裳的教案
晨誦目標：
1、有感情地朗讀詩歌，感受詩歌優美的意境。
2、理解詩歌內容，知道月亮是不斷變化著，激發學生
觀察月亮變化的興趣。
晨誦過程:
一、開啟黎明。
親愛的孩子們啊，讓我們用最美妙的聲音來迎接新的一天吧！
二、引出中秋
1、孩子們，大家知道農曆八月十五是什麼日子嗎？那麼你們的中秋節都是怎麼過的呢？
2、教師簡要介紹中秋習俗。
中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”；因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，所以又俗稱“月節”、“月夕”；中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。賞月和吃月餅已經是中國各地過中秋節的必備習俗了，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。到後來人們逐漸把賞月與月餅結合在一起，寓意家人團圓，寄託思念。除此之外，香港的舞火龍、北京的兔兒爺攤子、有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果乾果也是中秋夜的美食。
三、學習新詩
1、出示謎語
有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象面圓鏡，有時象把鐮刀。（打一天體）請大家猜一猜是什麼呢？
2、朗誦新詩
有一位小朋友想給月亮姑娘做衣裳，她按月亮的形狀做好了一件衣服，可是月亮卻穿不下，你們說這是怎麼回事呢？今天我給大家帶來一首新詩《我給月亮做衣裳》
我給月亮做衣裳
月亮彎彎像香蕉，
我用香蕉給她做衣裳。
等我做好了，
月亮變圓了。
月亮圓圓像桔子，
我用桔子給她做衣裳。
等我做好了，
月亮又彎了。
月亮月亮，你說說，
我該怎麼給你做衣裳？
1、學生自由練讀。
2、指名朗讀。
3、教師範讀。
4、理解內容。
每次都是按月亮的形狀做好了一件衣服，可是月亮卻穿不下，這是為什麼？
5、多種形式朗讀
分男女生讀、分組讀、齊讀。
（想象月亮掛在藍藍的天空中，在雲層中穿行，有表情的朗誦。）
四、拓展延伸
1、如果你是裁縫，怎麼給月亮設計衣裳？
2、請把你設計的衣裳畫下來。