中小學校園推廣普通話宣傳週倡議書（精選3篇）
在現在社會，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編收集整理的中小學校園推廣普通話宣傳週倡議書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
中小學校園推廣普通話宣傳週倡議書1
親愛的老師們、同學們：
九月，是一個美好的季節，金秋送爽，丹桂飄香。每年這個時候，是我國的普通話宣傳推廣周。自1998年起，每年九月的第三週全國會開展“推廣普通話宣傳週”活動，今年是第xx屆了。本屆“推普周”活動的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。
我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族，13多億人口，推廣普通話，對於消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一具有非常重要的作用。學生的普通話程度對於加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規範師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個規範、健康、文明的校園語言氛圍，形成共同譜寫“中國夢”成都篇章的良好語言環境，學校向全體師生員工發出以下倡議：
一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規範漢字，使規範用語成為一種自覺行為。
二、同學們、老師們在校園要主動使用規範的普通話，營造文明、健康的校園文化氛圍。
三、同學們、老師們在家庭生活中儘量使用普通話，並且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。
四、在社會生活中儘量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和髒話，樹立優雅的個人形象，為塑造文明的成都形象盡一份力。
五、對校園內不規範的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社群、街道和公共場所，開展查詢錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。
六、教師們要以身作則，率先垂範，積極參與推普活動，在教案、講課、作業批改中不要出現不規範用字、用語現象。
老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。
倡議人：xx
20xx年9月11日
中小學校園推廣普通話宣傳週倡議書2
親愛的老師們、同學們：
普及普通話是物質文明和精神文明發展水平的一個重要標誌，對於推動經濟發展和社會進步具有重要意義，而教師的語言面貌、語言素質直接影響到教師的教學效果，關係到學生教育管理質量;學生的普通話程度對於加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的職業素質則具有十分顯著的作用。
經國務院批准，自1998年起，每年9月份第三週為全國推廣普通話宣傳週。今年9月14日～20日，是第xx屆推普周。今年推普周的主題是“說好話，寫好字，讀好書”。
為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園氣氛，推普工作領導小組向全體師生髮出以下倡議：
1、全校師生積極學習、使用普通話。
2、教師使用普通話授課，板書使用規範漢字。
3、學生上課回答問題、課下與同學們討論問題、向老師請教問題時要使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。
4、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的`語言交際環境。
5、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同事、同學相互督促，使規範用語成為一種自覺行為。
親愛的老師們、同學們，讓我們大家從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。
相信在我們全校師生的共同努力之下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，為構建社會主義和諧社會做出應有的貢獻!
倡議人：xx
20xx年9月11日
中小學校園推廣普通話宣傳週倡議書3
各位老師、各位同學：
大家早上好！
本週是全國第xx屆推廣普通話宣傳週，規範使用祖國語言文字是我們每個中國人應有的本領。因此我以少先大隊部的名義提出如下倡議：
1.無論在校內還是校外，我們都講普通話；
2.認真準確地書寫我們的每一個漢字；
3.各班可以利用語文小課程時間，舉行“雅言傳承文明，經典浸潤人生”——“中華經典誦讀”活動。
4.有興趣的同學可以成立“找錯小組”，將作業本、黑板報、宣傳欄、廣告中的錯別字找出來，記在糾錯本上予以糾正。
請所有的同學行動起來，讓我們正確使用祖國語言和文字，弘揚優秀文化傳統！謝謝大家！
倡議人：xx
20xx年9月11日