中學政治教師職稱評定述職報告
我叫z，20XX年畢業於z師範大學思想政治教育專業，從教10年來，我始終堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，教書育人。現將我任現職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
我擁護黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業道德規範，遵紀守法，愛崗樂業，熱愛學校，依法執教。
二、教育教學方面
任現職以來，每學年都滿工作量工作。雖然年年都跨年級教學，但我堅持鑽研課程標準和教材，把握教學的重、難點，認真上好每一節課。在課堂教學中，我能面對全體學生，因材施教，既夯實學生對基礎知識的掌握，又著眼於知識在生活中的應用。為了最佳化課堂教學，切實提高學生素質，我和同組老師經常在一起備課、探討，互相聽評課，揚長避短，共同提高。在十多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了一定的教學經驗，每年至少開一節校級公開課，完成了兩次迴圈教學，多次獲校“解題能手”稱號。任教的班級整體成績處於年級前列，學生在原有基礎上都能有所提高。
作為一名政治教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念，切實改進德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環節中去，為學生全面發展創造了條件。
在擔任班主任的四年時間裡，我積極抓好班風建設，努力地教育轉變後進生。對那些思想紀律、學習較差的.後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在選拔和培養班幹部這方面，我積極引導、敢於放手、著重培養他們的自主管理能力，有不少班幹部進入高中之後依然能很好地勝任學校和班級的管理工作。我所帶的班級也多次被評為“模範班級”，受到學生和家長的一致肯定。
為了使自己的教育教學水平更上一個臺階，我於2010年報考了南京師範大學教育碩士研究生並順利考上。20XX年暑假的學習，使我接觸到了很多新的教育教學思想，我深信以後自己能幫助學生在各方面獲得更好的發展。
三、教育科研方面
我積極參加各級各類的教研活動，拓寬眼界，豐富知識。2007年參加z市市區初中思想品德優質課評比獲二等獎。同時，我利用課餘時間總結教學心得，所寫論文《初中思想品德課“課堂討論”存在的問題及對策》、《一節“老”課帶來的新思考》分別發表在《成才之路》和《文苑》上。還參加了校級課題《思想品德課學生資源的開發與實踐研究》的研究，透過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。
四、其他方面成績
我校作為z市公民教育首批實驗學校，歷來重視學生公民素質的培養。自學校開設公民教育課以來，我積極擔任指導老師，與學生一起探索研究社會問題，所指導的課題《z市“限塑令”實施現狀問題研究》獲市二等獎，並在2009年江蘇公民教育國際論壇（z）上進行大會展示。此外，我製作的禁毒教案還榮獲全市初高中學校優秀禁毒教案三等獎。
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與學校領導和全校師生的支援分不開的，在今後的工作中，我將更加努力，刻苦鑽研，提高自已的業務水平，服務學生，回報社會！