韓愈職場突圍術
職場上如果在一個位置上待上十年，卻無升遷跡象，眼看著自己老得頭髮白、牙齒落，咋辦?且看唐代韓愈的職場突圍術。
十年不得升遷
韓愈進入職場前就不順，19歲開始參加進士考試，連考三次，失敗三次，到第四屆才考上，按照現在的說法是復讀三屆。考上進士了，好呀。別急，進士還只是一個幹部身份，要戴個烏紗帽，吏部那裡還有一撥考試。韓愈同學又是連考三次，失敗三次。考不上就找關係，給宰相寫信，連寫三封，封封無迴音。寫信不行，咱就登門。登門三次，次次吃閉門羹。此路不通，還是繼續考試吧。頂著個光桿進士的身份一直熬到32歲，才透過吏部的選拔考試，好歹是個正式幹部，正式進入職場了。
總不升職 身體變衰
別急，豆腐還熱著呢，性急是吃不了的。初入職場更加鬱悶。34歲時，韓愈被任命為國子監四門博士，這是個幹部，卻不是官，是大唐帝國高等院校的老師，搞理論工作和上課的。中間下過地方，鬧過矛盾，到四十來歲，還是被調回學校教書，一眨眼45歲了，還在這個位置上待著。
45歲在當時是什麼概念?在這個年齡，韓愈的頭髮已經白了，牙齒一顆一顆掉落，衰象阻都阻不住。那時候醫療條件不發達，雖然大家吃的都是無汙染食品，可是在四五十歲這個年紀上死的人一大把。唐太宗那麼好的生活條件，也就活了52歲。
心懷壯志的韓愈教授，還在天天夾著講義去給學生上課混飯吃。說不定哪天掛了，他的職場位置就定格在國子監博士這個框框裡了。壓力大呀，得想法子了。
職場突圍：一起精心策劃的教學事件
這是唐元和八年，也就是公元813年的某一個清晨。國子監的同學們做完早操，吃完早飯，開始集中受訓。
業精於勤荒於嬉
韓愈教授正兒八經訓話了，他首先說了一句格言：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。接著就開始給大家鼓氣：同學們，你們碰上了好時代，咱們政府生怕各位畢業找不到工作，只要大家有一技之長，政府就會想方設法給你安排一個位置，所以你們要努力，只擔心自己學不到真本事，而不要擔心政府看不到你的真本事。聽明白了嗎?
按往常的理解，學生們接下來應該就是一聲“明白”，立正稍息，解散，上課。那天的氣氛卻有些詭異。程式有點亂，不按常規進行。
戲劇性的一幕上演了。忽然人群中有一個學生對韓教授的訓話嗤之以鼻。
他居然嘲笑韓老師：“得了吧，韓教授，您就甭忽悠同學們了(原文是：先生欺餘哉!)。跟您學習研究這麼多年了，您那點事情我們還不清楚嗎?老師您嘴巴里念念叨叨儒家經典沒消停過，兩個手哆哆嗦嗦翻閱諸子百家沒歇過。凡是我中華優秀文化的綱要和奧妙您都進行了總結，晚上見您的房間裡燈光沒熄過呢，您做學問可真不是一般的勤奮。您又不遺餘力地批判歪理邪說，弘揚我儒家正氣，在思想理論戰線上可謂力挽狂瀾，您在捍衛儒家主流方面可謂不辭辛勞。您又富有文采，自古至今各個大家的功力都被您的吸功大法給吸收了，文章寫得又性感又奔放，可以說是我們大唐帝國一位偉大的文學家、思想家、革命家。您年少時勇敢有為，如今舉止得體，謙虛謹慎。老師您的素質是沒得說了。可是您這樣的高素質卻沒讓您混上高位置。您瞧瞧您現在的處境，在單位，領導不喜歡你，在家裡，朋友不理睬你。老婆捱餓。兒女挨凍。韓教授，你可別生氣，打個不恰當的比喻，您就是一頭大尾巴狼，往前走，就踩著自己下巴，往後走，就踩著自己的尾巴，進退都不容易。可憐您人還不到50歲，頭頂禿了，牙齒缺了，一副狼狽樣。您還好意思教訓我們嗎?”
這番話的意思就是：先生您的訓話沒有說服力，您的遭遇沒有說服力，在職場上做得好不等於混得好。
事件分析：
借別人的嘴巴發自己的牢騷
很常規的一場先生訓話，卻讓一個學生的毒舌給攪黃了。讀書都讀到中央太學的地步了，素質那是相當的高，文采邏輯沒得說，句句中的，字字穿心，將先生的矛和盾擺在了光天化日之下。
不過，我們靜下心來細細分析，去發現這番毒舌之言，裡頭奧妙大得很。好，讓我們暫停一下這場鬧劇，再回放一下現場錄音，進行取證分析。
錄音回放：老師您嘴巴里念念叨叨儒家經典沒消停過，兩個手哆哆嗦嗦翻閱諸子百家沒歇過。凡是我中華優秀文化的綱要和奧妙您都進行了總結，晚上見您的房間裡燈光沒熄過呢，您做學問可真不是一般的勤奮。
取證分析：這幾句話是給先生的研究定調，在理論高度上對幾千年來的文化進行了總結，總結文化，誰做的工作?是聖人做的工作，言下之意就是我們韓教授是聖人。
錄音回放：又不遺餘力地批判歪理邪說，弘揚我儒家正氣，在思想理論戰線上可謂力挽狂瀾。
取證分析：言下之意就是韓教授敢於鬥爭，堅決捍衛儒家文化的正統性，是大唐帝國文化工作上的思想家，革命家，理論家。
錄音回放：您又富有文采，自古至今各個大家的功力都被您的吸功大法給吸收了，文章寫得又性感又奔放。
取證分析：好了，在思想家，理論家，革命家的基礎上再加一個文學家的頭銜，和魯迅先生有得一拼。
錄音回放：老婆捱餓。兒女挨凍。韓教授，你可別生氣，打個不恰當的比喻，您就是一頭大尾巴狼，往前走，就踩著自己下巴，往後走，就踩著自己的尾巴，進退都不容易。頭頂禿了，牙齒缺了，一副狼狽樣。原文就是：“跋前疐後，動輒得咎。”
取證分析：前後聽起來，我們也該明白意思了：不是先生忽悠我們，而是朝廷在忽悠先生，在忽悠我們，先生如此偉大，卻得到如此慘淡的待遇，公平嗎?
總結：以上這番話分明就是喊冤發牢騷嘛，怎麼聽起來都應該是韓教授自己說出來的，卻從一個不相干的學生口中發出來?我們得揪揪根源。
韓愈回駁：
低調錶態 很知足沒有怨言
韓愈先生訓話被這麼攪了一通，該怎麼應答呢?他很低調地發表一番講話：“同學，你過來，聽我說。高明的工匠建房，楠木也用，廢柴也用;高明的醫生治病，瀉藥也用，人參也用;高明的宰相治國，愚材也用，賢才也用。你們的韓老師就是廢柴，就是瀉藥，就是愚才。可是我這樣無德無能的傢伙還月月有工資發，不種地有飯吃，不織布有衣穿，好歹也是國家工作人員。能力這麼差，可老闆不解僱我，還給我發工資。我在同事面前吃點白眼，下放一兩次，那是我應該的。”