八上第四單元作文指導：走上辯論臺
一、習作要求：
1、多角度思考分析問題，觀點鮮明正確。
2、有理有據，材料充實，令人信服。
3、結構完整，條理清晰。
二、老師指導：
〖1〗我要寫
經過同學們激烈又精彩的辯論，課本中的三個論題，在我們每個人的頭腦裡，都有了非常明確的看法和主張。特別是第一個論題，對於上網的利弊，同學們的認識還是很深刻、很全面的。並且我發現好多同學不是平淡地講述材料、陳述觀點，而是充滿激情地談自己的感受和看法，談得有聲有色，很精彩，很能打動人，看來都有切身的吧。
我想：只要同學們再具備一定的自我控制能力，就一定不會再沉迷於那些亂七八糟的網路遊戲中，讓網路真正成為我們的良師益友，成為我們工作、學習、生活的好幫手。
可就在我們的周圍，還有多少青少年，仍然執迷不悟、不思悔改、不求進取，耽誤了大好的學習時機和原本美好的前程，讓老師失望、讓家長傷心、讓周圍人恥笑。同學們，請拿起你的筆，把你的深刻的體會、精闢的見解和主張寫下來吧，動之以情，曉之以理，讓他們能夠迷途知返、懸崖勒馬吧!
〖2〗寫什麼
這次寫作與以往的寫人記事、寫景狀物不同，而是發表自己的觀點，是寫個人對事情的看法和主張，勸告別人按照自己的思想見解去處理事情。
這類文章的最大的要求就是：樹立一個明確的觀點，讓人看了後會心服口服。
要樹立自己的觀點，有幾種途徑，一種是：透過大量的事實和道理，直接證明自己的觀點是正確的，這叫做“立”，就是樹立正確的觀點;另一種是：透過一些事實和道理，批駁對方的錯誤觀點，這叫做“破”，就是批駁錯誤的`觀點;也有人喜歡邊“破”邊“立”、破立結合，這就像同學們在辯論時一樣，既樹立自己的正確觀點，又要批駁對方的錯誤觀點。
〖3〗怎麼寫
要想使自己的主張很容易地被別人信服、接受，首先，自己先要明確自己的觀點，也就是自己先要站穩了立場，這樣說話或寫文章的時候，就不會說得摸稜兩可，甚至轉移了陣地、目標。這就是習作要求的第一項：多角度思考分析問題，觀點要鮮明正確。
其次，辯論的時候同學們就明白了，只憑氣勢、聲勢壓人是不夠的，那頂多讓別人口服，不能讓別人心服，有時還容易造成矛盾。要讓人信服，就得擺事實、講道理，這些事實和道理都應該是經得起推敲、經得起考驗的，“事實勝於雄辯”，鐵證如山，就不怕別人不信服了。這就是習作要求的第二項：有理有據，材料充實，令人信服。
習作要求的第三項：結構完整，條理清晰。這是寫文章時，幾項常規要求中的一項，格外提出來，是讓同學們格外注意，跟別人講理更得注意把話說得有條不紊，既清楚又明白，否則容易形成誤解，就影響文章的說服力了。