【推薦】走上辯論臺作文
在我們平凡的日常裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的走上辯論臺作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期天，我在作文班參加了一場精彩的辯論賽，比賽圍繞“學生上網好處多還是壞處多”展開辯論，我是正方的一辯，我從中做了許多努力，也付出了許多精力和時間，不過也有很多收穫。
為了參加辯論賽，我提前做了許多工作，上網蒐集有關“上網好處多”的資料，老師要求發言要脫稿，所以我犧牲了平時玩的時間，每天背稿子，練表情……當然，只有努力才會有回報。
終於到了比賽這一天，來到學校，由於緊張我手心冒著冷汗，手腳不停地在抖動。進了教室，老師給辯手們一點時間討論一下，頓時教室裡炸開了鍋，各位辯手們相互地進行了交流。過了20分鐘，朱老師向在座的評委老師和同學宣佈了今天的辯題是：學生上網好處多還是壞處多？隨後計時員一聲哨響，正方的一辯也就是我，開始發言，在我辯論的時候，隊員們不斷的給我加油，朱老師和其他老師給我鼓勵，使一向膽的我，在眾人的注視下，漸漸的進入狀態，我大膽的論述，語言流暢，在我的論述完後，我方隊員們為我精彩的`表演豎起了大拇指。當然對方辯手也做了充分的準備，他們理由充分，辯詞精彩，也受到了同學們的讚揚。
這次辯論賽，我也有表現不好的地方，在自由辯論的時候，我由於在一辯的時候發言很累，就在自由辯論的時候，在對方辯手的重重問題下一言不發，只是依靠隊友，只聽不辯，因此在這一環節中我方得到的分並不多。後來比賽結束了，評委老師和學生都對我們這些辯手做了評價，指出了我們的優點和缺點，我們都虛心地接受了。
最後周老師宣佈正方以428：422分險勝反方，但周老師也說“反方雖然輸了，但並不代表他們的表現不好，只要付出了不管結果怎麼樣，你們永遠比別人收穫的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺。雖然我們組這次贏了，但是我們要在今後繼續努力，不驕不躁，更上一層樓。