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“誠信在我心中”主題班會活動方案

“誠信在我心中”主題班會活動方案

  在平平淡淡的學習中,大家都知道主題班會吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學生進行教育的活動形式,又是使學生得到鍛鍊的活動方式。一個好的主題班會是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的“誠信在我心中”主題班會活動方案,希望能夠幫助到大家。

  一、活動目的

  透過班會讓學生領會到誠信是中華民族優良的傳統,這種美德的核心是真誠,懂得同學之間的相處正是需要“以誠相待”。以“誠信在我心中”為口號,號召同學們以誠信為做人的原則,做一個誠實守信的人。

  二、活動時間

  20xx年9月6日

  三、活動形式:

  小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、

  四、活動準備

  1、排練小品《95分嗎?》、《友情》等

  2、收集班中誠信的正反例子,對這些例子進行討論。

  3、總結出不誠信的後果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處。

  五、活動過程

  <一>、激勵引入,明確目標。

  誠信,即誠實守信,用較為通俗易懂的話講就是“說老實話,辦老實事”。可知誠實守信是我中華民族優良的傳統。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信。誠信之風質樸醇厚,歷史越悠久,誠信之氣越光大華夏,充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環。同學們,讓我們以“誠信在心中”為口號,在濃縮一節班會課上一起來探討,去領會吧!(宣佈班會課開始)

  <二>、展示學生收的有關誠信的名言名句進行交流互動。

  (如:1.“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”

  2.“精誠所至,金石為開。”

  3.“不信不立,不誠不行。”

  4.“誠實是智慧之書的第一章。”

  5.“誠實和勤勉,應該成為你永久的伴侶。”

  6.“言必信,行必果。”等)

  <三>、讓學生舉出古今中外“誠實守信”的事例。

  1、列寧打碎花瓶的故事。

  2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友聽了都很高興,都等著宋奶奶到來。突然,原來晴朗的天空突然颳起了大風,霎時間,飛沙走石,路上的行人都睜不開眼,大家議論,宋奶奶可能不會來。正在這個時候,宋奶奶不顧漫天風沙,滿臉笑容地走下汽車,來到孩子們中間,一位老師感動地說:"天氣不好,您就改天再來吧!"宋奶奶說:"不,我不能失信,應當遵守諾言。"

  3、季布,漢朝人,他以誠實守信著稱於世。時人諺雲:得黃金百兩,不如得季布一偌。“意思是說,季布說出的一句話,比金子還要貴重。後來,季布跟項羽戰敗,為劉邦通緝,不少人出來掩護他,使他度過了危難。最後,季布憑藉著誠信,還是受到了漢王的重用。

  4、李苦禪是我國當代著名畫家,他為人爽直,從不食言。有一次,有位老友請他作一副畫,李苦禪欣然應允。無奈,李苦禪因有事在身,未能及時完成畫作。不久,當他接到老友病故的佈告後,內心愧疚,既趨畫案,畫了副百蓮圖,並鄭重其事地題上老友的名字,蓋上自己的印章。隨後攜至後院,肅立將畫燒燬。事後,李苦禪對兒子說:“今後再有老友要畫,及時催我,不可失信啊!”

  <三>、舉出班上有哪些誠實的同學,說說他們的事蹟。又有哪些不誠實的同學,具體表現在哪些方面?

  嚴文伶是個誠實的學生,在一次單元測驗中時,老師漏扣了一道題目的分數,她及時對老師說:“老師你少扣了我二分。”這種誠實的精神,受到讚揚。而本班的廖育明同學,在操場拾到同學的錢時,沒有交還同學,而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他,才把錢還給同學。

  <四>、講故事(一個誠實的故事),早年,尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。後來,許多日本人到這裡觀光旅遊,據說這是源於一位少年的誠信。一天,幾位日本攝影師請當地一位少年代買啤酒,這位少年為之跑了3個多小時。第二天,那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢,但直到第三天下午那個少年還沒回來。於是,攝影師們議論紛紛,都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜裡,那個少年卻敲開了攝影師的`門。原來,他只購得4瓶啤酒,爾後,他又翻了一座山,趟過一條河才購得另外6瓶,返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片,向攝影師交回零錢,在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。後來,到這兒的遊客就越來越多……

  <五>、表演小品,然後討論。

  小品一:

  在一次數學測驗中,志明得了93分。在放學的路上,邊看試卷,邊哼起歌來,一副得意洋洋的樣子。碰見同學小聰,小聰對志明說:“志明,今天這麼高興,有什麼喜事?”志明說:“你看我的試卷,我這次考試的語文成績超過你。”小聰覺得奇怪,就問:“志明,你不是向老師保證說要用你的真本事去考好成績嗎?可你放鬆了自己,平時又不用功學習,哪來這麼高分?”志明說:“你是我的好朋友,不瞞你,這次成績是我在考試時偷看得來。”小聰說:“你得來高分有什麼用呢?這不是你的真實成績。”志明臉紅了。心理博士出現說:”對於學生,誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊,守諾言,不要為了一個成績或榮譽,就不誠實,弄虛作假。”

  小品二:

  薇薇與菲菲相約在星期六下午三點在圖書館門口見面,一起去看書法展,兩人還彼此叮囑,不見不散。不料,星期六下午薇薇卻陪另一個同學去公園玩。

  菲菲在圖書館門口苦等薇薇一個小時,錯過看電影,很氣憤,從此,不再和薇薇玩了,她感到他們的友誼淡薄了許多,後來沒有來往。同學們,你認為薇薇失去朋友的原因是什麼?圍繞這個問題,讓學生髮表意見。(主持人請在座的同學當心理博士來解答)

  小品三:《“純”牛奶》具體內容略

  <六>、遊戲:“我為誠信做廣告”

  <七>活動總結:

  同學們能結合國家大事談,結合發生在自己身邊的事談,都積極主動地發表了自己對誠信的看法。誠信不僅是一種品行,更是一種責任;不僅是一種道義,更是一種標準;不僅是一種聲譽,更是一種資源。就個人而言,誠信是高尚的人格力量;就企業而言,誠信是寶貴的無形資產;就社會而言,誠信是正常的生產生活秩序;就國家而言,誠信是良好的國際形象。讓我們精心呵護我們純潔的心靈,從小事做起,自覺自律,自尊自強,誠實守信,做文明學生。

  <八>課外延伸:

  1.把有關誠信的故事告訴你熟悉的朋友。

  2.製作“誠信小卡片”

  六、活動效果

  透過班會,同學們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質。作為新時代的少年兒童,在學好文化知識的同時,還應培養誠實守信的思想品質。同學們明白:誠實的意義和價值並不是別人對你形成的看法,並不在於別人說你是不是個誠實的人,最重要的是:誠實是我們做人的第一要素。做人誠實是要對得起自己,對得起別人,對得起天地良心,這就是誠實的價值。對於友誼,同學們的認識不僅有了互幫互助,還知道了應以誠相待,用自己的真誠換取別人的真誠。