小學二年級助人為樂作文7篇
小學二年級助人為樂作文1
今天，我在報紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個主題的。第一則新聞寫了有一家人得了癌症，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了計程車上，計程車司機馬上歸還給她，並且不要報酬。
是呀，我們做一點點舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數不勝數的小事勾起我千絲萬縷的回憶。
有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。這時，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路啊？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥彷彿看見了救星，連忙點頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。
這時，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
小學二年級助人為樂作文2
人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因為在兒時受到一個發生在她身上的故事的影響，才變得樂於助人的。
下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學校上課，不料卻發現老師說要去查資料沒查。這時，她的同桌對她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關係的。”說完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時，老師檢查有沒有完成作業，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時，老師走了過來，發現她的同桌的桌子上沒有資料，便問他為什麼？王奶奶告訴我，她當時生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因為我忘記查了。”聽完這句話後，她長長地舒了一口氣，打心底裡感謝她的同桌樂於助人的行為。從那以後，她也變得樂於助人了。
王奶奶告訴我，從那以後，只要有同學做業做不出來，她一定會耐心地教他們。只要班裡組織捐錢，她也一定會把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能做到的有益的事情她都會去做。長大後，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災區的小朋友讀書……王奶奶講完了她的故事，對我說：“孩子，你現在還小，但是也要學會樂於助人哦！”
小學二年級助人為樂作文3
助人為樂之後，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以後，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什麼理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什麼她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著的時候，心裡不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那麼想不開！怎麼啦？來，和我說一個。”她可能被我的.風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然後，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還衝我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之後，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
小學二年級助人為樂作文4
小明是個天真活潑助人為樂的好學生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。
一個風和日麗的星期天，小明正準備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍，樹格外綠，他看到一位白髮蒼蒼，臉上佈滿皺紋的老爺爺拄著柺杖正要坐到公園的椅子上去。小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋裡取出幾張餐巾紙，把骯髒的座位擦得一乾二淨，小明對老爺爺說：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對小明說：“你真是個助人為樂的好孩子！”小明不好意思地說：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事。”
小明做事不圖回報，也不是為了受到別人的表揚，而是出於對他人的同情關心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當小明看到別人有困難的時候，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學習的榜樣，我要學習他這種助人為樂的精神！
小學二年級助人為樂作文5
俗話說得好啊“幫助他人，開心自己。”所以我們大家要助人為樂。
記得在我上幼兒園時，我認識一位小哥哥，雖然他長的很高，年齡比我大，但是他從來不欺負比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動的事：一個月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧？用不用去醫院？”“沒關係，小朋友你叫什麼？”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名。”還有一次也是一天晚上也是和我一起玩，一個小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。當時我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他揹回家，然後就把他送到了醫院。我問：“小哥哥你為什麼這麼傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己。”
從此我下定決心要向小哥哥那樣助人為樂。同學們向這位小哥哥學習吧！
小學二年級助人為樂作文6
同學們，在生活上，難免會遇到一些需要幫助的人，有愛心的人，一定會去幫助那些人，獲得給予幫助的快樂。今天，我也講講我的經歷，讓大家體會幫助別人的快樂！
那天，正下著大雪，雪擋住了我的視線，讓我只能夠模糊的看見路，在走上坡路的時候，我看見了一位姐姐摔倒了，她的腳踏車也倒了，她正在吃力的爬起來拿著自己的腳踏車往上走。我跑過去幫那位姐姐把腳踏車拿上來後，再幫她把她髒了的衣服拍乾淨，那位姐姐說了"謝謝，小妹妹後"，滿臉笑容得走了。
我又繼續往前走，心裡想著幫助那位姐姐時的情景，想著想著心裡就美滋滋的，走了不久，我又看到一位小弟弟跌倒在地上，我又把那位小弟弟扶了起來，那位小弟弟也說了謝謝，就走了。那天還真巧，遇到了兩件事，幫助了兩個需要幫助的人，那天，我做了兩件好事，兩次好人，同學們，你們也知道別人對自己說謝謝時的感受，一定非常幸福，所以我們應該多多幫助別人！
小學二年級助人為樂作文7
今天是一個星期日，我在家裡沒事幹，準備幫媽媽做點事，可是卻沒有什麼可以做的。
當我看到媽媽正在幫鄰居做那九十幾個的沙發枕頭時，我便下定了決心——讓我也來幫幫鄰居。於是，我便當起了搬運枕頭的搬運工。
第一次搬枕頭的時候，我覺得不太適應，便只拿了少數的枕頭。因為這個枕頭有點大，所以我只拿了兩個送到鄰居家裡。見到我送來枕頭，鄰居忙放下手中的東西，把枕頭接過去，放好，又遞了四個在枕頭裡面的芯給我。
鄰居把我手中的芯給弄好，讓我每隻手都拿兩個。可是我哪裡拿得動四個呢？於是，便在中途停下，換了一種方式——兩條腿把兩個枕頭芯夾住，手裡每隻拿一個，而走路就跳著走。雖然這樣做有點累，但我很快就到家了。
就這樣，我來回跑了二三十趟。終於，我把枕頭全部送到了鄰居家裡。這時我已經大汗淋漓了，渾身溼透了。而這時，我聽到了一聲“謝謝！”竟然還拿到了報酬。感覺到了快樂。
這次，我終於感受到了“助人為樂，我快樂”的滋味了。