讓自己跑起來初三作文（通用26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的讓自己跑起來初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓自己跑起來初三作文 篇1
曦光，微弱的光芒；等待你送我一輪驕陽；驕陽似火，燃燒我的安於現狀，讓我拍跑起來。——題記
我不曾想過，現在這樣的學習生活有什麼不好？
社會競爭激烈是我經常聽到的名詞，我不以為然。難道，我還怕考不上高中嗎？或許，這是我太自負了。物競天擇，適者生存是千古以來生存的準則。清朝不就是因為閉關鎖國，自以為是，而去拒絕外交，遠離了世界的潮流。因為清朝末期皇帝安於現狀，就間接導致了清朝在近代史上成為俎上魚肉，任人宰割。
歷史的回應，無疑是與我的思想碰撞了。跑，追上學習的潮流。
居安思危，我可不想成為清朝的縮影，不想成為社會的淘汰者，更不想成為葬身於競爭中的弱者。
讓自己跑起來，我該破繭而出了。
本來，那小小的殼被我認為是保護傘。但是，我該出來了，出來奔跑了。安於現狀，只會讓我捲入家長們失望的眼神。
我得改變；我得奔跑。
不管前面是地雷陣，還是萬丈深淵，我都將一直奔跑。義無反顧，不成功，便成仁。給自己做個小結，將疲勞和迷茫包袱丟掉，繼續向前奔跑，向著更遠的目標前進，改變自己。
向前奔跑，是一種不捨不棄的追求；向前奔跑，是一種風雨兼程的堅定。用汗水澆灌希望，讓自己跑起來，向著人生的頂峰……
讓自己跑起來初三作文 篇2
一輛汽車，要使它開動起來，必須有發動機，燃料和人。而使自己奔跑起來也同樣需要。
讓自己奔跑起來，首先要有”發動機“，”發動機“就是人生的理想。古往今來，成大事立大業者，無不擁有遠大的理想。周恩來在少時就立下為中華之崛起而讀書的雄心壯志，成為中國歷史上耀眼的一顆星。陳涉年輕之時心懷理想，不甘心在田地上幹一輩子。”燕雀安知鴻鵠之志哉“！是他理想最好的見證。王侯將相寧有種乎！是他的不滿，是他的動力，是人生的發動機。所以，我們必須要明確自己的目標，找一個合適的發動機。迷失在森林中，無論總多遠，可能回到起點，甚至南轅北轍。讓自己奔跑起來，首先為自己選一個合適的發動機。
讓自己奔跑起來，還有燃料。燃料者乃時間也。如果沒有時間怎麼跑？”莫等閒，白了少年頭，空悲切！“這是岳飛的詞句，牢記它。一個迷失在森林中的老人，即使他知道走出森林的路線。拄著柺杖，一步一踱，不會奔跑起來，實現生命的昇華！我國偉大教育家孔子說過：”逝者如斯夫，不捨晝夜。“珍惜所擁有的時間，讓生命的價值揮灑在自己人生跑道上。
讓自己奔跑起來，需要”man“，而人最重要的是意志。還是舉那個例子，在森林中，你是一個擁有走出去有理想的青年。可是，你一走，看到有蛇。你不敢走，你怕！你會害怕下一個蛇。困難只會壓倒懦夫！記住，最嚴寒的條件造就了最美麗的愛斯基摩人。擁有意志，讓你馳騁於人生跑道。
樹立堅強意志，珍惜時間，擁有意志是自己奔跑起來。
讓自己跑起來初三作文 篇3
晨曦徐徐拉開帷幕，縷縷陽光透過窗戶灑進教室，氤氳滿了溫暖的氣息。這是考完月考的第二天早上。
月考悄然而逝，教室裡煥然一新，聽：嘻嘻哈哈聲、閒聊聲、歡笑聲，此起彼伏匯成了一曲交響樂，取代了月考前濃厚的複習氛圍。我，人海中的一枚棋子，安靜地坐在座位上玩弄著濺落在桌上斑斑駁駁的陽光影子，閒適中略帶一絲優雅。突然，一陣敲桌子聲打斷我的思緒，“嗨，老師叫你去辦公室，你答題卡上好像改錯了分！”我懵懂地望向窗外的天空，心裡頓時覺得剛才還是陽光燦爛的天空，現在似乎暗淡了許多，看來暴風雨就要來了。
我茫然走向辦公室，在人海中找到了老師，她瞥了我一眼，連忙說道：“快把你的答題卡找出來，我幫你改一改！”說著，便把一捆答題卡遞給了我，看著看著，心跳到了極點，右眼皮跳個不停，我不斷告訴自己：沒事的，沒事的，那是機器改錯的……但是事與願違，是我的答案有誤，總感剛好站在及格線上，她摸了摸我肩膀，無奈地說了聲：“很遺憾。”我知道她對我失望到了極點。
我鎮定自若回到了座位上，一個人靜靜地看書，陽光依舊玩匹敵在桌上自娛自樂，一個暴躁積壓在心頭，恨不得將陽光碎屍萬段。
難過襲滿了全身，我不言不語過了半天。
直到下午放學，室友邀我去跑步，悶悶不樂的我遲疑一會兒後無奈地點了點頭。她似乎看出了我的心事，溫柔說道：“去跑吧，它會使你輕鬆，別太在意成績。”想了一會，我選擇了相信，於是放下了揹包，站在起跑線上，讓充滿難過的腳動起來，把難過甩開，讓自己奔跑起來，把煩惱拋開。跑了大半圈後，感覺輕鬆了許多，迎面出來了涼爽的秋風，悠悠乎乎見，我閉上眼睛，我聽見它在我的名字，看見它向我微笑招手，陽光遲遲不肯退去，溫柔灑在我臉上，悄悄告訴我振作，它勝利的前方等我，我加快了腳步，跑向了終點。
從此，操場便成為我發洩情緒的地方，我知道，我要讓自己奔跑起來，讓自己振作起來，不為一點小挫折擊倒，努力去實現自己的夢想。
讓自己跑起來初三作文 篇4
在寒冷的冬日裡，冷氣往往會將人困在房子裡，躲在被窩，不想出門。我們可以咬咬牙，讓自己跑起來，來對抗冬日的寒冷。
今年的冬天，我感到了前所未有的寒冷。寒風肆虐地鑽進人們的衣袖，冷得叫人全身打哆嗦。要是遇上雨天，就連骨頭都感覺刺疼，更別說出門了。終於捱到了寒假，我把自己包裹得嚴嚴實實的，大門不出二門不邁，一心只讀聖賢書。媽媽每逢晴天，都讓我下樓去活動活動，讓自己跑起來。可我總是以各種藉口推辭。
一日放晴，媽媽再一次提醒我去運動。我聽到窗外一陣陣呼呼的風聲，心裡不由得打起了退堂鼓，還沒被吹到就感覺絲絲冷意。我實在想不到別的理由，就只好勉強地穿上羽絨服，下樓了。
久違的陽光，絲毫沒有帶來一絲溫暖。被風乾了的馬路，讓人覺得更加陰冷。在空地上，我看到了一群活力十足的小孩子在奔跑、玩耍，倒是平添了幾分生機。我低頭看了看自己，難道我真的連小孩都不如嗎？我張開嘴，呵出一口白氣後，又立馬閉上了嘴巴。剛想伸出的雙手，也猛地縮回了袖子裡。我的腳步始終在腳下徘徊。我想讓自己跑起來，可是怎麼也邁不開腿。
這時，一陣強烈的寒風吹來。我本能地轉了一個身，看到小區露出牆頭的梅花。“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花香驅使著我向前走去。
這些由人工移植的梅花樹，在這寒冷的空氣中開放得無比豔麗，引人矚目。那粉紅色的花瓣成片成片，高雅並堅毅是冬日裡的最閃亮的星。唉，我居然連植物都不如，枉我還是一個人。
我試著伸出雙手，任由寒風的侵襲，然後緩緩地邁開我的步伐，一步、兩步、三步……就這樣我慢跑了起來。我開始大口地喘著氣，感覺腳底有股熱流上湧，一點也不覺得寒冷。原來我也可以像小孩與梅花一樣，在寒冷的冬日裡充滿生命的活力！
在冬日裡，不要因為寒冷而讓自己失去了活力，試著讓自己跑起來，讓血液流動起來，感受有溫度的自己！
讓自己跑起來初三作文 篇5
昏黑。冷風。清卷。
憂心。無助。失落。
在昏黃的路燈下，我倚著路燈的柱子，拿著似乎有數不完的大紅叉的試卷，不想回家。
一陣涼風襲來，樹葉彷彿發出陣陣“沙沙”的嘲笑聲，小草和花兒擺動著身體，說著“你不行的，放棄吧！”我把頭垂得更低了。我該怎麼去面對這次考試的失利？同學的嘲諷，父母的斥責，老師的質疑歷歷在目。這一切的一切，好似在夢境中，但又如此的真實。
在無助與痛苦交織中，淚水還是止不住地流出。心裡很難受。突然間，腦海裡閃過一個念頭——跑好起來吧！在寂靜無人的街道上跑起來吧，宣洩自己心中的煩惱，讓自己跑起來。
我邁出了第一步，接著第二步、第三步……我用盡力氣，腳步邁得更大了。就這樣，我一直跑著。霎時，我看見在街道一側的樓梯上，一個小女孩在學走樓梯，一不小心摔了一跤，膝蓋磕破了皮。我停下腳步，走過去，剛想扶起她，小女孩卻說：“姐姐，我自己能行！”我縮回了手，她笑了笑，很努力地，一步一步，走上一級級臺階。我會心一笑，說：“真棒”。她裂開嘴大笑，露出幾顆還沒長齊的牙齒。我又繼續跑起來。這時，我看見一個大約七八歲的女孩，他認真的讀著書。
我停下來，輕聲問她：“妹妹，怎麼這麼認真學習？”“我上次考試考砸了，媽媽有點失望，這次我要考好，讓媽媽開心。”她說。我怔了一下，說：“加油！”
我又開始跑起來……
一陣鈴聲在我耳畔響起來。我驚醒了，那只是個夢！一個夢！我不顧一切地跑出家門，跑著。“孩子，別太傷心，媽媽陪你一起跑。”媽媽從後面追上來，迎面走來一個人，是我的同桌小E，“沒事吧？我給你送資料來了，不過你現在好像用不到！走，一起跑！”她說。
迎著初升的太陽，我揮灑著煩惱，綻放著喜悅，我情不自禁地哼起了那首我最愛的《奔跑》：速度七十邁，心情是自由自在……
讓自己跑起來初三作文 篇6
迎著朝陽，我看到了，一群可愛的孩子們奔跑著，手牽著風箏的線，期待他們的目標越飛越高。
當初的自己無不像他們一樣，為自己的理想目標奮力前跑。
已是一名初二年級的學生了，望望四周，是堆積如山的作業，習題。腦海中全是英文字母各種各樣的排列，數學公式的各種變形，還有許多毫無接觸的元素符號。
這些文字元號彷彿在眼前鋪成了一條一眼望不到邊的路，令我身心憔悴。
當然，一同跑的還有許多人。看著那些精氣十足的人，脆弱的我只能獨自流淚。每一段時光都鐫刻著傷感、疼痛、絕望，斑駁了整個青春的顏色。即將，就要面對初三，然後便是告別，告別這陪伴已久的初中生活。
有時，也很茫然，忘了自己當初定下的理想目標，不知道該做些什麼才好。
坐在位置上，翻著書本，突然幾個字刻入了我的腦海：引領，不僅僅是超越……
這幾個字不斷在我的腦海中擴大，似乎要撐破。我重複著這話，思索著……
是啊！那些向前奔跑的同學，不就是在引領麼？
一股力量，似那一片無垠的草原，在我的心裡延伸著。已是初春時節，草已開始發新芽，白霜也已融化，露珠在草夜間搖曳。
在這用文字元號鋪成的路瞬間變得多姿多彩以來。
沒有一朵美麗的鮮花不經過雨的澆洗；沒有一個成功的果實不經過雨的洗禮；沒有一個成功的微笑不經過苦水的浸泡……
整理好自己的“呼吸”，向前跑去……
迎著夕陽，我看到了，一對老人手拉手，肩並肩慢跑在通往明天的大路上，帶著他們彼此的期待越跑越遠。
我開始讓自己跑起來，真正地奔跑起來。耳邊是呼呼的風聲，我忽然明白了很多很多，不管前方有怎樣的困難險阻，不管別人有怎樣注視的目光，不管未來的結果是否是成功，但是，只要讓自己跑起來，收穫的就一定是夢想的彼岸！
讓自己跑起來初三作文 篇7
讓自身跑起來，絕不停滯不前。
題記
當長跑號令傳來，僅有讓自身跑起來，才可以不輸在起跑線上。
當跑出起跑線後，僅有讓本身跑起來，才能夠無悔於最終的考試分數。
當快到終點站時，僅有讓自身跑起來，才可以讓以前的努力看起來有使用價值。
讓自身跑起來，並不僅是兩手雙腳所協助進行的姿勢。實際上，不管在哪兒，不管在幹什麼，必須讓自身跑起來。
如同進到荒漠的淘金者，在遭遇險境時，她們僅有讓自身跑起來，才可以分辨出下一步方案乃至長遠目標，進而在物質和生命中間做出挑選。這在旁觀者來看看起來是件輕輕鬆鬆的事，但假如哪一天誰變成被告方，便會領會到真正的詩意，或許因而而躊躇躁動不安得開展選擇。
當在物質與生命中間做出挑選後，遭遇著的眾多難題與挑戰依然必須讓自身跑起來，進而確立自身為物質或生命做出的有使用價值的個人行為。如同傑克倫敦的《熱愛生命》一文中，主人翁放棄了根據一年心力獲得的載重的金子，用堅強不屈的信念持續了艱辛而精彩紛呈的生命，接著，應對跟隨的病狼，根據讓自身不斷地跑起來，打開了患者與病狼中間殊死搏鬥的帷幕，最後是不斷跑起來的那方患者獲得了獲勝，鑄就了壯麗的章節。
又如各個領域的引領者們，她們所不可或缺的精神支柱一樣是讓自身跑起來。不論是廣收弟子還是關門來教；不論是多方面勤于思考還是推廣營銷於世；不論是開張聖聽還是獨立謀化；不論是深謀遠慮還是奮鬥不止；不論是回首過去還是憧憬未來都是讓本身跑起來的具體表現。僅有讓自身跑起來，才可以站穩腳跟，超越自己，名揚四海。
不難看出，無論是處在哪種境遇，無論是身於哪種時期，無論是躋於哪種影響力，無論是出自於哪種心理狀態必須讓自身跑起來。
讓自身跑起來，並不僅是兩手雙腳所協助進行的姿勢，只是觀念與心情上的一種提升，是本身與內心上的一段會話，是志士仁人和耿介之士的一次交鋒，是你我他他它磨練的一個發展。
今日，你跑起來了沒有？
讓自己跑起來初三作文 篇8
讓自己跑起來，永不停滯。 ——題記當長跑號令響起，只有讓自己跑起來，才能不輸在起跑線上。
當跑出起跑線後，只有讓自己跑起來，才能無憾於最終的成績。
當快到終點時，只有讓自己跑起來，才能讓之前的付出顯得有價值。
……讓自己跑起來，並不僅僅是雙手雙腳所協助完成的動作。其實，無論在哪裡，無論在做什麼，都要讓自己跑起來——正如進入沙漠的淘金者，在面臨險境時，他們只有讓自己跑起來，才能判斷出下一步計劃甚至長遠目標，從而在物質和生命之間做出選擇。這在旁觀者看來看似是件輕鬆的事，但如果哪一天誰成了當事人，便會領會到真實的意境，也許因此而躊躇不安得進行抉擇。
當在物質與生命之間做出選擇後，面臨著的諸多問題與挑戰仍舊需要讓自己跑起來，從而明確自己為物質或生命做出的有價值的行為。就像傑克·倫敦的《熱愛生命》一文中，主人公放棄了透過一年心血得來的承重的金子，用頑強的意志延續了坎坷而精彩的生命，隨後，面對尾隨的病狼，透過讓自己不停地跑起來，拉開了病人與病狼之間殊死搏鬥的序幕，最終是不停跑起來的那方——病人取得了勝利，譜寫了壯美的篇章。
又如各行各業的佼佼者們，他們所必不可少的精神支柱同樣是讓自己跑起來。不管是廣收門徒還是閉門傳授；不管是深入鑽研還是推廣於世；不管是開張聖聽還是自行謀劃；不管是養精蓄銳還是奮鬥不止；不管是回顧過去還是暢想未來……都是讓自己跑起來的表現。只有讓自己跑起來，才能立於不敗之地，超越自我，名揚四海……由此可見，不管是處於何種處境，不管是身於何種時代，不管是躋於何種地位，不管是出於何種心態……都要讓自己跑起來。
讓自己跑起來，並不僅僅是雙手雙腳所協助完成的動作，而是思想與心境上的一種昇華，是自身與心靈上的一段對話，是志士仁人和耿介之士的一次較量，是你我他他它歷練的一個進步……今天，你跑起來了嗎？
讓自己跑起來初三作文 篇9
生命不止，奮鬥不息；青春不散，奔跑不停。跑，是前進的標誌，是生命的狀態，是逐夢的足跡。成長路上，唯有讓自己跑起來，才會相擁萬物的美麗。
在賽道上，請讓自己跑起來。不必看驕陽似火，不必想暑日炎炎，只管在六月的盛夏中揮灑汗水，向終點盡情奔跑，讓青春因運動而煥發生機，因奮鬥而熱血沸騰。誰不想在運動場上酣暢淋漓地奔跑？誰不想追逐雲彩，跟上陽光的步伐？誰不想像離弦之箭、奔騰之馬越過柵欄，只聽耳畔風聲？賽場上，我們追求速度，享受超越別人、超越自我的激情；我們更懂得堅持，儘管揮汗如雨，哪怕雙腿疼痛，都要讓自己跑起來，永不後悔，亦不服輸。
在學業中，請讓自己跑起來。無奮鬥，不青春。在這個奔跑者、追夢人的時代，我們必須讓自己跑起來，去抵達理想的高中，去奔向夢想的彼岸。中考的警聲漸漸逼近，黑板上的數字悄悄變小，一種緊迫感也與日俱增。我們並肩作戰，馳騁題海，一面解決著手中的試題，一面準備著繁多的模考。初中的最後一圈跑道，幸好有老師們提醒我不忘初心，有同學們支援我砥礪前行。我也會因壓力而埋怨，但我從未徘徊止步；我也會為挫敗而困惑，但我絕不猶豫畏縮。在學業中，我不甘平庸，不願落後我的身後是我的摯愛，我的前方是我的未來，我所經歷的孤獨、所承受的創傷、所付出的努力、所奔跑的汗水定然會綻放出最美的煙花，化作一枚枚勳章，定格在青春的史冊。
在人生中，請讓自己跑起來。其實生命就是一場永無止息的賽跑，你永遠都不知道哪裡是終點；但一經放棄，便註定會輸。縱觀古今，蘇東坡、葉嘉瑩、魏祥，他們都拼盡全力奔出生命的苟且，奔向幸福的遠方。相反，祥子在人生的轉折處停止了奔跑，便丟掉了善良，失去了希望，毀滅了自己的信仰。
如果熱愛生命，請讓自己奔跑起來；如果心懷夢想，請讓自己馳騁賽場；如果嚮往未來，請讓自己揚帆起航因為奔跑才是青春最偉大的驕傲！
讓自己跑起來初三作文 篇10
讓你自己跑，讓你自己跑，永不停止。
當長跑的順序響起時，只有自己跑才能在起跑線上不失敗。跑出起跑線後，只有讓自己跑，才能對最終的結果感到滿意。當接近終點線時，只有讓自己跑起來，先前的努力才會顯得有價值。讓自己跑，不僅僅是用手和腳來幫助完成動作。事實上，不管他們在哪裡，做什麼，他們都必須像淘金者一樣進入沙漠。當面臨危險時，他們只能自己跑去判斷下一個計劃甚至是長期目標，從而在物質和生命之間做出選擇。對旁觀者來說，這似乎是一件容易的事情，但如果有一天有人成為一個聚會，他們會理解真正的意境，並可能會猶豫做出決定。在物質與生活之間做出選擇後，許多問題和挑戰仍然需要解決，以明確他們為物質或生活所做的有價值的行動。像傑克&米德多；在倫敦的《熱愛生活》中，主人公放棄了透過一年的努力獲得的負重金牌，以頑強的意志繼續他坎坷而精彩的生活。然後，面對後面的病狼，他讓自己繼續奔跑，揭開了病人和病狼之間致命鬥爭的序幕。最後，堅持跑步的病人贏得了勝利，寫下了輝煌的篇章。
另一個例子是各行各業的傑出人士，他們最重要的精神支柱是讓自己跑。無論是廣泛接受門徒還是閉門授課；無論是深入研究還是在世界範圍內推廣；無論是舉行一次神聖的聽證會，還是自行計劃；不管是否是為了儲存一個人的力量；無論回顧過去還是想象未來，都是讓自己奔跑的表現。只有讓自己跑起來，才能立於不敗之地，超越自己，揚名世界。因此，無論一個人處於什麼樣的環境，無論他處於什麼樣的年齡，無論他處於什麼樣的位置，無論他有什麼樣的心態。讓你自己跑吧，不僅是你的手和腳輔助的運動，也是你思想和情緒的昇華，是你和你的心之間的對話，是有崇高理想的人和耿介之間的競賽，是你自己和他人經驗的改進。你今天跑步了嗎？
讓自己跑起來初三作文 篇11
雖然未來藏在迷霧中，叫人看來膽怯，但當你跑起來時，一切都會雲開霧散。
--題記
你說，這世間最美好的事物是什麼？那麼我會告訴你：一個人如果願意保留純結的心靈去尋覓那份屬於自己的小美好，那他所得到的就是最美好的，努為讓自己奔跑起來，即便前方艱難困阻。
我是一個自卑的人，常常因理解能為低下而被笑。在一次數學課上，老師依舊聲情並茂的講述那道難倒我們全班的函式題，我聚睛會神的聽著，講到最後，老師似笑非笑問我們她寫的步驟對不對？全班同學全都齊刷刷的回答到“對”而我卻緊瑣
眉頭糾結猶豫著要不要舉手說出老師的錯誤。反覆的核對盤算後，我勇敢地舉起手“老師你第二小題寫錯了。”也不知誰給我的底氣，我拿著自己演算多遍的筆記本漲紅了臉望著老師。“她可真搞笑，老師寫的肯定是正確的“別自不力量了。”身後同學小聲的嘀咕著，正當我不知所措看著老師陷入沉默時，老師卻對著我釋放出一個令我舒心的笑容。並表揚我敢於質疑，敢於指正，有自己獨到的見解。
我坐回自己的座位，窗外的陽光酒在我的筆記本上，彷彿為它渡上一層閃耀的光芒，我意識到我不
再束博在小小的天地裡，我與自己賽跑，跑向那勝利的苗圃。
機會是留給有準備的人，在老師的推舉下我將代表
學核參加縣演講比賽。在眾多依依者中，想要脫穎而出，不僅需要一定的水平，更要有一份跑起來的勇氣。
面對臺下密密麻麻的觀眾以及面容嚴肅的評委，我的腿止不住打顫。我深呼一口氣撫平內心的緊張，如行雲流水般以鏗鏘有力的語氣完華了演講。“我從不是個幸運的人，因為有這份跑起來的信念，我堅信，成功永不缺從頭再來的勇氣。即使生活在陰溝裡，依然有人仰望星空，讓自己跑起來，當你不再盲目地羨落別人，不再活在他人的陰影下，專注提升自己，你會發日子並沒有那麼難熬，而自己的故事也別樣精彩。
讓自己跑起來初三作文 篇12
也曾有迷惑，在樹下長久徘徊，清醒後才拼命追趕所錯失的。讓自己跑起來，去那片成功的天地。
校園裡的人們緩緩地走著，我也是其中的一個，望望藍天，看著白雲，走向教室。總覺得自己的努力已經夠了，渾渾噩噩過了幾個學期。看著前方的夢在我的遠方，然後認識了朋友韓，他不像我，我走在校園裡他是跑的，領先我一大截。我問他有什麼事。他說把時間用在值得用的事情。我不明白，就這點時間能夠做什麼。他不語，接著一路小跑，第一個回到教室，攻克著一道又一道的難題，我卻嘲笑著他的勤奮。
這樣，當我停留在路上與其他人談笑時，他完成了課後的作業，當我漫步遙望天空，他多記了10個英語單詞，當我發呆思考今天所做的事，他比我多些好了一本輔導作業。我一次次嘲笑這麼用功是為什麼？當我得到一個又一個失敗的成績，他一次又一次超越了自己。那一刻，我覺得我是世界上最愚笨的人。時間是擠的，成績是積累的。在最短的時間內做好最值得做的，你就會成功。另一個聲音：讓自己跑起來。
清華的學生曾說，在清華的學校裡，都是騎著腳踏車一路狂衝，都是以百米衝刺的速度到達教室。他為不是那麼一點時間，而是為了自己的未。是的，也許你比別人就差那麼一點點，而那一點點讓他成功了，你卻失敗了，韓說，當你以認真負責的態度做好你所比別人多一點時間，你將得到的是成功。跑起來“踏~踏~”的節奏，鼓勵自己跑下去。
讓自己跑起來，人生就是一條跑道，所有人的人生長度都一樣，終點只會越來越近，有人會慢悠悠地走，摔倒在跑道上，就趴在原地度過了一生，看著其他人從身邊走過，放棄了自己。
讓自己跑起來，相信你會快樂，你的生活會變得充實。當你認真地對待生活，生活也會極認真地對待你。讓自己跑起來，跑出那片屬於你的成功。
讓自己跑起來初三作文 篇13
我並不擅長數學，成績總是止步不前，擺在我面前的數學卷子寫滿了減分的筆跡。面對它，我常常不知道如何是好。
“靜下心來慢慢想”，媽媽常告訴我不要急於求結果，讓“奔跑”的筆尖慢下來，做好準備再出發。
那天晚上時間充裕，我決定集中我所有的精力去攻克那幾道幾何題。我的頭腦此刻開始慢慢思考，從停滯不動變為緩步前進。“答”字寫完，目光掃過題幹，仍然毫無解題頭緒。
“唉……”數學真難，我心裡一邊嘆著氣，一邊拿出一張稿紙，將那幾個角的關係記錄在稿紙上，繼續審視著他們。
“是不是這樣的？”突然，我彷彿在堅硬的“碎石”的包圍圈中覓得一條出路。我迅速地拿起筆按照我腦海中的思路飛快地在稿紙上寫著，驗證我的想法。準確無誤！此刻的我猶如跨過了障礙，輕快地在碎石上跳躍著。我要繼續下去！我一定能成功！
等量代換……我獲得了幾個新的條件，看一眼圖，又發現了一點。此刻我似乎找到了竅門，思考中的頭腦不僅僅限於走了，它在向前跳躍的基礎上奔跑了起來！
筆尖在紙上迅速劃過，我知道我解出的答案一定是正確的，我不甘於禁錮自己的思維，我想要脫胎換骨的人生！
“馬上就能得出結論了，這道題比想象中簡單多了”我在通向出口的`道路上飛奔，踢開腳邊的碎石。“別讓它拖累你，別讓數學變成絆腳石！”
結束！繼續下一道題！
我感覺做一道難題猶如鑄一把利劍，需要毅力和忍耐，你要用鑄好的利劍披荊斬棘，去開通前進的道路。
那一天的數學作業是我有史以來做得最好的一次。當卷子發下來時，看見老師在上面用紅筆遒勁有力地寫著一個大大的“好！”字，我不由得跑出了班級，我會在這條道路上奔跑下去麼？昨晚解題的奇妙感覺仍然讓我有些興奮和迷惑。
初一第一學期期末考試結束後，我證實了這一點。相比期中考試的分數，它一定向前飛奔，不顧一切地飛奔了很遠很遠，因為這背後有一個決心奔跑起來的人。
讓自己跑起來初三作文 篇14
“想開一點，簡單一點，單純一點；集滿三點，就會開心一點”一網友如此說道。想開一點，是一種素質的表現，只有對那些“負面”的問題想開一點，才能心態好。正如吃了虧的人說：吃虧是福；丟了東西的人說：破財免災；膽小的人說：出頭的椽子先爛；官場失意者說：塞翁失馬，焉知非福……想開一點，生活就多了色彩。其次，就是簡單一點。這個世界其實很簡單，只是人心很複雜；其實人心也很簡單，只是利益分配很複雜。桌子上有一堆蘋果，你不必在意分到自己手裡的有多少；一攤子事，你也不必在意自己幹了多少。
“人，一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾，一複雜就痛苦，可痛苦的人卻熙熙攘攘。”這句話所反映出來的現實問題一目瞭然，啟示更是如此……還有就是單純一點，別想太多，別總以為每個人做的每一件事都是為了自己，而會傷害你的。單純一點，就少一些爾虞我詐，就少一些恩怨情仇。其實有時候裝傻也未必不可取。人的一生如趕一程路，而趕每一程不也都帶著或多或少的包袱在前行。
每件包袱，把我們從童年一直壓到成人，尾隨著中年、老年、直到老去的那一天止！我們一路走來，一程一程的趕，每一路程都有意無意地背上更多的包袱，人生或許漫長，亦或短暫，但到底都是無比珍貴的，我們是否應該選擇另外一種方式，把包袱放下，輕鬆地趕每一程路？是的，我們都應該放下包袱，放下為別人而活的包袱，放下為自己的內心自己的思想強加進去的包袱，我們無需強求自己，難為自己，展現一絲逞強的笑容！讓自己奔跑起來，輕鬆上陣，這樣你會跑得更快，總有一天你會飛起來的！後記：人生來去匆匆，何不活得快心點。我覺得人生應像廈門大學中文系易中天教授所說，“多一點感恩，少一點抱怨；多一點寬容，少一點挑剔；多一點理解，少一點爭執。”
讓自己跑起來初三作文 篇15
“不要說輪子轉的太慢，至少它在轉動。”我們在成長的路上，不管奔跑的速度如何，起碼要開始跑起來才算對得起自己。
上學期我的體育成績非常低，或許是因為我把大部分時間都花在了文化課上，而落下體育吧。暑假是個提高體育成績的好時間，這段時間比較充裕，我便選擇在暑假加強體育訓練。
沒人在馬拉松比賽時一開始就百米衝刺。暑假剛開始，我鋪開運動墊，打算每天做五十個俯臥撐。剛開始，我打算每組做五個，每天做十組。五個真的不多，但我卻只能做三個。休息兩三秒，之後再做兩個，就這樣我還是會大汗淋漓。我記得我第一次做的時候，我充滿信心地撐到墊子上，只撐了一小會兒就感覺四肢發酸，但這時還一個沒開始呢！第一個，我的胳膊根本用不上力，用力的只有腰腹與胯。做出來的樣子就像人魚在水中用尾巴撲打水面一樣，既不標準又好笑，而且還很累，感覺四肢的痠痛傳到了腰腹。第二個，我盡力地去彎曲我的胳膊，但它們就像被擊潰的逃兵一樣不聽上級指揮，只是彎曲了一點點。雖說只有一點點，但卻是我做的第一個標準的俯臥撐。第三個，我去努力地模仿第二個，這時我感到眼睛一陣痠痛，汗滴進了眼睛裡，便坐起來休息了一會兒。
之後我又做了兩個“人魚式”俯臥撐，就換我爸來做了，只見老爸毫不費力一口氣做了五十個，敬佩與自豪在我心中油然而生。俗話說，比你跑的快的人一定經驗比你豐富。之後我努力去做的更好，每天打卡，堅持到第五天，已經基本告別“人魚式”。後來我慢慢適應了訓練的強度，俯臥撐越做越多，從一組五個到一組十個，到十五個。正是因為勤奮的努力與不懈的堅持讓我在體能之路上的奔跑速度慢慢加快了，跑的時間也越來越長。
這一次我跑了一次體能之路的“馬拉松”，過程雖然艱難辛苦，但讓我收穫了堅持，增長了信心。我想在成長之路上肯定還有很多次這樣的“馬拉松”，不怕你比別人慢，就怕半途而廢。跑起來，你就是最棒的！
讓自己跑起來初三作文 篇16
讓自己跑起來，心懷希望，奔向遠方。
小學時，最遙遠的路程是400米。上初中後卻聽說要測800米。800是什麼？天文數字。
時光嬉笑著向前跑。在這不甚明媚的初晨，我們迎來了“死亡800米”測試。
懷中像揣了一隻小鹿直蹦躂，對於是否能撐過這漫長又艱難的800米，我心中沒底。
“預備——跑！”隨著體育老師乾脆的發令，同學們腳下一蹬，飛步向前跑，似比那離弦之箭還快上幾分。
第一圈就不輕鬆，我已經洩了氣——才200米啊，就撐不下去了。前方領跑的同學卻腳步輕盈，面不改色，氣不長出。不行，不能就此放棄。既然別人可以，那麼我也一樣！
於是，我再次邁動這沉如灌鉛的雙腿，不斷默默叨唸：加油加油，你已經完成了四分之一現在是二分之一了。堅持，還有最後一圈……等等！還剩一圈？
側頭看了看身旁的同學。近乎是目瞪口呆地，我發現，自己居然一直跑到了隊伍前端！於是我暗暗給自己鼓勁：最後最後了，不能停。
可怎奈心有餘而力不足。現實就是這麼殘酷。當我的精神已經飛至終點時，肉體還在泥潭中拼命掙扎著向前挪動。半走半跑地，我終於沉重地跨過了那已經模糊的終點線。無力地癱坐在暗紅的塑膠跑道上，心中只迴圈著四個字：“我做到了”“我做到了”。
恍然間，陰雲散去，白日跳出來，散發了無限光芒。大概，它也是來向我表示祝賀的吧。
後來，我們又測試了許多次800米，那些過程卻記不得太多了。現在，即便是兩個800米，我們也跑得下來。
不要低估自己，摒棄畏難的念頭，跑起來吧！
不跑，終點在那裡，永遠在那裡，徒留嘆息。跑過終點，回望過去，會發現一切也不過如此。
終點是光，向著光就有希望。讓自己奔跑起來，不畏屏障，奔向遠方。
讓自己跑起來初三作文 篇17
“學海無涯苦作舟”在學習的賽道上，不吃苦怎能到達終點？如果不讓自己奔跑起來，怎能在衝過終點後收穫最奇妙的風景？
怎麼會這樣，不是說努力後總會有成效嗎？這是我拿到月考物理成績後最想提的問題。“這次不是我的錯，是題太難了。”即使心中這樣想著，可刺眼的分數仍使我坐立不安。與其碌碌無為，不如自己動手，把賽道上礙腳的石子剷掉，不要讓他們阻止了我奔跑的腳步。
攤開練習冊，猶如一聲槍響，我衝出起跑線。知識點逐一落實，公式定理爛熟於心。伴著充滿信心的前奏，奔跑著正面迎擊那些曾擋住我前進步伐的題目。一步一步來，圈畫好關鍵詞，電路圖隨手畫上，公式及時跟上。不一會兒，光滑的演算紙上佈滿了我奔跑的足跡。這些只是副歌部分。終於，最後一道大題來了，佈滿半頁的題幹既繁雜又難懂，看看錶，這套卷子我已經做了一個多小時了，要不歇會吧。
真的要留下個小尾巴嗎？就不怕下次還是它們絆倒你？“不，不能停！”一鼓作氣勢如虎，我抽出一張新的演算紙，努力向著自己下個目標奔跑，筆尖畫在紙上的沙沙聲正演奏的是鼓舞人心的高潮部分。我又細細讀了幾遍題，終於找到突破口了，用之前上課老師講過的大招使敵人潰敗。答題，落筆，我再次檢查了一遍，畢竟粗心也曾是我的障礙，逐漸平靜下來的心宣告著這曲奔跑的進行曲進入尾聲。
之後的每一天，我都花時間接觸一下物理題，沒時間的話也要背背概念，不讓自己停下奔跑的腳步。在學校裡遇到不會的題也是飛奔著去找老師，躍動的腳步見證著我的足跡。終於，功夫不負有心人，下一次考試的成績證明了我的成果，它們是學習賽道上最美的風景。
丟下惰性，放棄等待，你值得擁有你所匹配的美好，而我們唯一能做的就是一直不斷地向前奔跑。衝過終點的那一刻，你一定會感激那個奔跑起來的自己！
讓自己跑起來初三作文 篇18
我們即將步入十五歲的殿堂。十五歲，人生的花季，讓自己奔跑起來，為之付出努力，付出汗水。
讓自己奔跑起來。“快點跑，都什麼時候了?還跟玩兒似的，快點兒跑。”體育課上，老師著急地衝著同學們吼。但是，同學們一個個仍跟沒事人似的，像在散步。我一步步緊跟在隊伍後面，真的很不想跑，這已經是第四圈了。不久，身旁傳來了同學們粗重的喘息聲，的確，大家都已經很累了。接下來是跑臺階跟仰臥起坐，一節課下來，同學都累得虛脫。很快，迎來了體育考試。面臨著八百，同學們都壓力很大，誰也不想跑，可是這是考試，不比尋常，只有硬著頭皮上。還有最後二百米，跑不動了，身後的同學一個個都超過了我，我在心裡為自己打氣：衝吧，讓自己奔跑起來，為了七十分，衝呀。
讓自己奔跑起來。“你們要記住，你們已經上初四，是即將面臨中考的學生了，怎麼還能跟初一初二的小孩子似的，只知道玩呢?”升入初四後，老師們的口頭禪都變成了這句話，這句話也成了我們最常聽到的一句話。記得媽媽曾對我說過：“你們上初四的那也叫苦?現在上高三的才是正正的苦呢。他們時間非常緊，平常上課要認真聽講，下課要多做練習來鞏固課堂上的知識。週末要去學習專業。平常晚上的作業，十二點之前哪關過燈?比起高三的生活，你們多幸福了?”
是呀，與高三相比，我們的確好得多，但我們仍要努力，節省下時間來，用在做練習和看書上，無疑是一個好方法。而怎樣才能節約出這些時間呢?那就只有一個辦法了：讓自己奔跑起來。讓自己奔跑起來，奔跑著去上課，奔跑著去吃飯，奔跑著去上廁所……所以，讓自己奔跑起來吧。
現在，中考已在眼前，這是我們即將面臨的最大挑戰。讓自己奔跑起來吧，為了即將來臨的中考，讓自己奔跑起來吧為了我們的理想，讓自己奔跑起來吧，為了我們的未來。
讓自己跑起來初三作文 篇19
偌大的操場，急促的、微瀾般的，厚重的心跳聲，蓋過校園裡所有的吶喊助威聲，直抵我的耳膜，撞擊著我的心房。我大口大口地用力呼吸新鮮空氣，企圖撫平我的緊張和不安，站在跑步決賽的起點，看著同學們熱切關注的目光，是什麼壓迫著心臟，讓我感到無法呼吸?
昔日靜謐的教室，沉著的、整齊的、平穩的筆摩擦紙頁的聲音，所有的學生都一絲不苟地答題——這是升入初三的第一場考試，誰都知道這意味著什麼，好成績使老師刮目相看，壞成績使心情跌入低谷，筆尖在試卷上劃過，留下我們為夢想努力的痕跡。
是壓力，老師的眼神，同學的目光，熱切地向我遞來，我感到一種前所未有的重量，壓在我肩上——為班級爭光。裁判也已就位，選手們蓄勢待發，我還在顧慮著我絕不能出糗，“砰”的一聲，我衝了出去。
我看見老師用誠懇的目光，掃過我們每一張臉：“初三是至關重要的一年，你們將會迎來決定你們前途的一場考試，同時，你們將會面對更多的困難，更多的壓力。不過，不要怕，越是有壓力，越要讓自己奔跑起來，將它們統統拋之腦後，你要堅信並做到的，要給自己信心。”
我覺得風嗖嗖從耳邊掠過，自己卻漸漸落後於他人，聽著各處傳來的加油聲，我的腳步卻越發沉重。倏忽間，有一個聲音從看臺上傳來，點燃了我心中某處欲燃的火星：“加油!為你自己，奔跑起來!”我心豁然，抬起頭，望著如生命般鮮豔的紅色跑道，我疾步向前奔跑起來，終點是如此美麗，引領著我的生命不斷攀登那勝利的頂峰。
老師的話如暮鼓晨鐘，響徹我的耳畔。我明白了我應該怎樣去面對初三巨大的壓力，我需要無堅不摧的毅力，面對困難平和的心態，對自己毫無疑慮的信任，這才是讓我在初三跑道上奔跑加速的必備燃料。為了自己今後綺麗的年華、前方燦爛的夢想，讓自己奔跑起來!
我的思緒飛轉，靈光一閃，這道題輕鬆地解開，我在心底發出一聲久久的、欣慰的、塵埃落定的長嘆，我終於找到在初三生活中執著的方向，去追逐雷和閃電的力量。
讓自己跑起來初三作文 篇20
抬起頭，我望著天空，只是一望無際的灰色，一種濃重的哀愁壓抑著我，活著好累!面對著鏡子，我鼻子一陣發酸，未語淚先流!腦子裡不時播放著那個畫面，刺耳的剎車聲、驚慌失措的眼神，接著便是一片紅色。
從此，我成了一名殘疾人!我緩緩地轉過身來，桌上放著媽媽精心準備的早餐，我機械地移過去，一張紙條映入眼簾：
“快點吃早餐，乖女兒。對了，媽咪希望你振作起來，還記著海迪嗎?一定要再度奔跑起來，媽咪支援你。”
再度奔跑起來?!對哦，我怎麼忘了海迪姐姐呢!她和我一樣啊!但是她。人生，不就是為了心中的目標而奔跑的過程嗎?人生，雖然只有短短的幾十年，但你要活得有意義，有價值啊!儘管我是個殘疾人，也可以為目標奔跑、奮鬥，品嚐自己灑滿汗水的果實啊。
重新背上書包，我又成為了一名學生。面對背後同學的議論，我一笑而過，我不會因為同學的議論而停止奔跑的腳步;路人的指指點點，我一笑而過，我不會因為指指點點，而改變我奔跑的方向;望著鏡子中並不健全的我，我一笑而過，我不會因為我扭曲的腿，而放慢我奔跑的速度。人生路上的流言蜚語，我不再躲避，而是泰然處之。我快樂，我戰勝了自己!
“讓自己奔跑起來”成為我人生的航標。
萬籟俱寂，唯有我仍在挑燈苦讀;週末，大家嬉笑著相約去郊遊，唯有我紮在書堆裡，在題海中遨遊。
鼻樑上架上了奮鬥中的光榮產物，手指因長年寫字已變形，但我無悔。每當我想放棄時，腦中閃過的是“讓自己奔跑起來”，正是它，我一直在堅持。
夕陽西下，陽光為沙灘披上一層金色的光輝，夕陽照耀下的河山顯得婀娜多姿。這時在一片金色照耀下，一個只有一條腿的老太太在夕陽中笑著—因為她看到了沙灘上留下了一串奔跑過後留下的腳印，那腳印裡滿浸的是喜悅和自豪啊!
讓自己跑起來初三作文 篇21
生活中，我們是否在惰性中漸漸沉淪，慢慢習慣於懶散的生活，可只有讓青春，讓自己奔跑起來，才能超越自己，才能創造奇蹟。我們，沒有理由不奔跑，沒有理由不創造奇蹟。
剛上初一的時候，我因為小學成績較好，所以並沒有太重視開學考試。又因為一個暑假的懶散，讓小升初時的緊張煙消雲散。開學考試前，老師說要預習新課本，考試會考初一的知識，但因為那時軍訓讓我疲憊不堪，看著借來的課本也沒有興趣多翻一眼，反而悠閒地看起了小說，對即將來臨的入學考試毫不在意。
兩天後，在軍訓中的跑步訓練中，我得了一個非常低的分數，看看拿到的成績，我才意識到經過一個暑假的懶散，我的身體素質變得更差了。晚上時，到了開學考試的時間，發下卷子的同時，我蒙了，看著一道道不會題和知識點，我只能把小學零碎的記憶拼湊起來，勉勉強強做了一部分題，看著大部分空白的試卷，我豁然開朗，原來學習如跑步一樣，當你漸漸習慣於惰性，就漸漸失去了奔跑的能力。唯有奔跑起來才能為青春創造奇蹟。
從入學考試以後，我漸漸學會了自學和努力學習，從上課的每一次聽講中，課後的每一道習題中，我又漸漸學會了奔跑，學會了開啟自己的人生。
此後，雖然我一直奔跑，卻也有跟不上節奏的時候。
初二下學期，我的成績開始滑坡，特別是數學成績，幾乎可以說是直線性下滑，數學從我的優勢學科漸漸變為弱項。我也越來越沒有自信心，看著數學老師失望的眼神我開始質疑自己，質疑自己一直熱愛的學科是否真的適合我。
可在一次雨後，我看著剛下來的數學試卷，向外跑去，跑在雨中，跑著跑著，我找到了入學考試時的感覺，那種奮發的感覺，我在心中悄悄說，奔跑起來，創造奇蹟。
當晨光初亮，每一個努力的孩子，都站在下一個起跑線上，前路漫漫，唯有奔跑起來，才能一直向前。
讓自己跑起來初三作文 篇22
運動員在賽場上奔跑，老師在事業上奔跑，工人在工地上奔跑，而我們則是在考場上奔跑。
一棵樹的成長也是一個奔跑的過程，發芽、長苗、出葉、結果、歸根。我們就像這樹一般，在人生中經歷這不同歷練的階段。
奮力的發芽：
種子在春的懷抱中甦醒了，春媽媽告訴她：“你必須堅持，你必須用你自己的力量去衝破你上方的這層束縛。”種子很聽話，奮力地向上衝擊，最後一個細雨綿綿的春夜，探出了她的小腦袋，帶著一絲新奇，觀察著這個世界。
努力的長苗：
種子已經長出了芽兒，接下來就必須用穩固的基礎將自己牢牢地固定住，很快春天就要過去了，小樹已經有了基本的形態，春媽媽又來見小樹了，告訴她說：“我就要走了，接下來你必須長得更大、更密才行。”小樹懵懵懂懂地點了點頭。
勤奮的出葉：
每一隻蝴蝶的降生就代表著一次輪迴；每一次天鵝的飛翔就代表著天使的降生……出葉，對於小樹來說，也是一個全新的開始。但這其中又是無比的辛苦。她就像毛毛蟲破蛹為蝶，蠶破繭吐絲。小樹並沒有退卻，面對這些痛苦，她選擇的是堅持，再堅持；努力，再努力……
幸福的果實：
終於，小樹變得又高又大又密，就這樣夏在小樹苗的勤奮中落下帷幕。金紅的楓葉飄零，代表著一個季節的更替。樹苗也即將迎來她人生中最幸福的時刻——收穫灌滿汗水的果實。當小樹苗長出了她的第一顆果實時，她激動，興奮但有有點感傷。
重溫母親的懷抱：
冬很快就來了，樹葉落光了，小樹變得光禿禿的，但她卻滿臉的幸福，閉上眼睛，期待著明年的再一次重生。
我們就像這粒樹種，成長的過程有快樂，有痛苦，但只要我們堅持，終究會收穫夢想的不是嗎？
奔跑起來吧，在人生之路跑出屬於你的一條陽光大道。勝利，就在不遠處等著你呢！
讓自己跑起來初三作文 篇23
我不是什麼天才。
從小到大，父母一直十分擔憂我的學習，在他們的苦心勸導下，我就像是個頑固的罪人，不論他們如何勸說，偏就是感化不了我。
上一個學段，我的頑固像是遭到了報應，我的各門選考開始大幅度地下滑，我終於開始感受到時間的緊迫。
下了晚自習，夏日的夜幕總是與眾不同，在深黑的邊際總會泛著一點點的餘紅，幾乎沒有什麼星星，只有幾朵碩大的雲仍飄在上空。我低下頭，開啟手機，我的父母又對我開啟了簡訊轟炸。
我無奈地關掉了手機，往後一躺，又不情願地從書包中掏出了一本書，沒花心思地看著。在我的執拗之下，我的父母似乎開始“妥協”，自此對我不聞不問。
一開始這樣的生活似乎還不錯，可久而久之，我開始慌了。我一而再地同他們交流我的生活，可他們卻總也不想搭理我。即便大哭也沒人願意安慰我，眼淚沖垮了心中那座大坎，我只能嘗試著按他們的意思來。
我開始嘗試做一些額外的、難度大一些的數學題，可它們對我來說，似乎難度有一些大，總是以失敗告終。在一次次的失敗與向他人的詢問之中，我開始逐漸地進步，而它的大門也終向我開了一條小縫，我能夠體會到那種樂趣，一種沉浸其中的樂趣。
隨著期末考試一點點的臨近，我面臨了一個自己從未面臨過的難題——考前焦慮。我再也無法專下心來做題，也讓我剛剛才取得的一點進步快要崩倒，在模擬考中，我考得不是很理想。
夜晚昏黃的路燈，將我的影子拉了三四米長，我躺在床上，看著窗外，不知為什麼，我覺得努力的自己有些可笑。夜很漫長，淚將被子染溼了，即便我嘲笑努力的自己，可第二天醒來，不還是要繼續奔跑嗎？
走在路上，一陣涼風吹過，我覺得在這路上的每一個人都像一位拼搏的戰士，而我，也是這其中的一人。
我現在無法面對的那些事，不過就是我成長中一個摔的很痛的跤，一旦傷口癒合，那跤也就不算什麼了。每個人身上也有每個人自己的傷。
再痛，我們也要拖著傷，繼續奔跑。
讓自己跑起來初三作文 篇24
飛人博爾特以超音的速度越過身邊的對手，成為倫敦奧運會“百米黑人大戰”毫無懸念的王者……
陽光明媚，今天又有體育課。看來是非上不可的了。
上課了，我被同學“拖”到了田徑場。
“老規矩，男女各三圈，跑完後到這集合！”體育老師仍是板著臉對我們說。
氣喘吁吁地跑到終點，一望身後，沒人了。我居然是最後。“不會要罰圈吧？”“今天最後到的同學我就不罰了……”體育老師“慈祥”地看著我和同學們。我心中竊喜，但世事不如我願。“大家跟我來。”體育老師邊說邊走向田徑場的另一邊，指著泥地上剛畫好的幾根線，“今天我們練習立定跳遠！”
看著身邊的同學一個個地走過那根對於我來說無法逾越的線，連班上個子不高的女生也輕鬆跳過。再看看自己，1米6的身高，卻對那短短一米多的距離害怕。我心跳得非常快，手心也不停地冒汗。輪到我了，我更是緊張，全身發抖。“你倒是跳呀！”老師不耐煩地對我說。
我假裝沒聽見，抬頭向天空望去，天，湛藍湛藍的；向地望去，樹，青綠青綠的，；四周望望，跑道上的同學，飛快飛快的，身邊的同學，有的對我充滿期待，而有的卻等著看我的笑話。這一切，彷彿都像巨石壓在我身上，壓得我喘不過氣來……或許，博爾特在他的跑步生涯中也遇到過類似的問題，但看到他現在的成就，我們能確信當時他的態度，一定不是像我這樣不敢上前！
縱身一躍，那可惡的線落在腳尖前約5公分處。“再來！”我回到原點，又一次跳躍，又一次沒有透過。但離它，又近了一步。我再一次回到原點，吸取了前面兩次的教訓，平靜了忐忑的心。雖然身邊傳來“白長了這麼高的個子”之類的嘲笑，但我並沒有理會，再一跳，著地！過線！
終於跳過了！心中多了一份自豪，一份成就。
“勇敢地邁出第一步，讓自己奔跑起來，你就會取得成功。”放學了，收好書本，放進書包。繼續去追尋我的飛人博爾特！
讓自己跑起來初三作文 篇25
人的一生，就像一場賽跑，慢條斯理的人，最多隻能算是在散步，是要註定失敗的，我們要讓自己奔跑起來。
奔跑就應是有目標的奔跑，目標是理想，每一個人都應該朝著那一個目標不斷奔跑。但是要知道，那絕對不是終點，一個目標完了，還有下一個目標，因為沒有最好，只有更好。那終點在哪裡呢？生命的終點才是奔跑的終點。人應是為目標而生，所以人畢生要奔跑。只要生命還有一絲氣息，都應為理想執著追求。只要奔跑的人生，才是燦爛的人生。
貝多芬是一位偉大的音樂家，雖然他失聰了，但是在巨大的困難面前，他沒有被壓倒。他而是重新振作起來，毫不猶豫的地鼓足勇氣，一路狂奔，哪怕困難重重，貝多芬始終堅持下來。最終，貝多芬的成就更大了，他譜寫了許多名曲。所以我們一定要讓自己奔跑起來‘，那其實是一種脫胎換骨的人生。只有奔跑，才有可能成功。成功不會向你跑來，你必須向成功跑去。
而著名的科學家史提芬。霍金的一生更是充滿坎坷。他在下肢失去知覺和成為啞巴的情況下，他仍用能活動的手指敲打鍵盤。曾被認為擁有高智商的霍金，雖然他的身體只能在輪椅上，但他的思緒早已奔跑到宇宙之外。奔跑起來不僅使人進步，還使人離目標更近了。然而有些人卻不思進取，遊手好閒，這種人註定要失敗，因為他們不懂得讓自己奔跑起來。
“人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞愧”奔跑一生，不會碌碌無為，更不會虛度年華，而是一種充滿追求的人生。人生，不在於怎樣去過，而在於怎樣過得精彩。千萬不要以為奔跑只會使人勞累，但是不付出怎麼會有回報呢？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”還有一句俗語“陽光總在風雨後。”是啊，不經歷風雨又怎麼能見彩虹呢？其實，奔跑並不可怕，只要我們心中充滿自信，蓬勃的朝氣，振奮的精神，就可以跨越重重困難，也就能實現自己人生的理想。
請讓自己奔跑起來，勇往直前，在一鼓作氣狂奔，成功就在你面前。
讓自己跑起來初三作文 篇26
“啪——”這已經不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫板上夾著的畫稿扯下，團成了一團扔進了垃圾桶。
距離老師讓我參加那個繪畫比賽已經過去快兩週了，而我還沒能畫出一幅令老師滿意的作品，甚至前幾天老師還嚴厲地批評了我，說我有所退步，一定是這段時間沒有勤加練習。
我何嘗沒有為了自己的目標而努力？我嘆了口氣。午後的陽光從窗子照進了我的房間，將畫板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒有這麼燦爛。大街上車輛川流不息，人來人往，人們各個行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時間又在我的發呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線，重新拿起筆，卻不知道畫些什麼才好。
迫於時間的流逝，我不能讓自己停下來，我便拿起筆開始了一幅新的創作。可我的靈感彷彿用完了一樣，怎樣也畫不出令我自己滿意的作品。很顯然，這張畫稿也難逃被我揉成一團，塞進垃圾桶的命運。
我抓了抓頭髮，忽然想起來老師之前跟我說過的一句話：“創作，就是把自己內心深處的靈感畫下來。”我好像不是很迷茫了，也許這幾天我都沒有好好地構想畫的題材，而只是在一味地想快速地畫完一張畫，難怪老師會覺得不合格。
想通了之後，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材啊！街角的一枝盛放的薔薇花；轉角遇到的一隻可愛的小貓；小孩子臉上洋溢著的笑容……這些美好的事物，一點一點將我心中的陰霾和不快趕走了。
重新回到家中，推開房門的一剎那，看到浸潤在陽光中的畫板和畫筆，我的靈感又回來了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫了起來……
一個月之後，不出我和老師所料，我的那幅畫得到了一個很好的名次，這意味著我距離自己的夢想又近了一小步。
在這世界上的每個人都在為了一個目標奔跑著，我也不例外，我一直在用畫筆，為自己奔跑著，我會堅定不移地奔跑下去，永不停歇。