【精品】助人作文彙編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的助人作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
班裡我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裡熱乎乎的。
特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了。中午，我在家裡翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候，姚嘉莉來了。她聽說我的複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，彆著急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉著她的手輕鬆地上學了。
下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷。這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫著
什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她說：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她抬起頭驚訝地看著我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什麼??”我搶上前看，啊，她正在為我抄寫複習紙！這時，我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂於助人的學生呀！
助人作文 篇2
我有很多小夥伴，但我最喜歡自己的同桌，因為他活潑可愛，樂於助人。
他有一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑，厚厚的嘴唇，白白的牙齒像一顆顆白珍珠，紅紅的臉蛋像一個熟透了的蘋果。
大家都說他是個活潑可愛的“小哈哈”。每當下課時，他那張小嘴巴就像錄音機似的把笑話全都講了出來，逗得我們哈哈大笑。每次吃飯時，他就像一隻餓壞了的小貓，狼吞虎嚥地吃了起來。
有一次我忘了帶英語本子，英語課時我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，眼淚都快流出來了，這時候，我的同桌主動把他那本最漂亮、最心愛的本子送給我，直到現在我還小心翼翼地保留著。還有一次，放學路上，突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨，我急匆匆地往家跑，這時候我的同桌大聲地呼喊我：“小張，快到我的傘下，我送你回家。”
雨啪啪地滴在傘上，似乎在說“哈哈，你真是個樂於助人的好孩子!”風呼呼地颳著，好像在說：“哈哈，活潑可愛的你，不但樂於助人，還給大家帶來許多快樂，你是大家喜歡的好夥伴。”
助人作文 篇3
童逸洲可以說是我的一位好朋友，她的性格十分開朗。“哈哈哈，哈哈哈！”瞧，她又笑了。她那又黑又長的頭髮束在腦後，圓溜溜的黑眼珠不停地轉，粗粗的手臂，微胖的身體，真是可愛。
童逸洲最大的特點就是——樂於助人。還記得那一天，我正準備回教室時，一不小心，被石階給絆倒了，摔了一跤，童逸洲走在我前面，當她聽見自己身後有“撲咚”一聲後，立馬轉過身來，扶我起來，不停的問我：“哪裡痛？”我指指膝蓋，便“哇！”的一聲哭了起來。不是我痛得不行了，覺得自己快死了，在那兒嗷嗷大叫：“啊，痛啊，痛啊，媽媽救命啊！”童逸洲變得更著急了，他小心翼翼的撩起我的褲子，看到我的膝蓋上流血了，她“呼呼呼”的輕輕吹著，減輕我的疼痛感，也拍拍我的背，說說安慰我的話，試著讓我站起來，讓我走路。她立刻向老師請假，攙扶著我去醫務室包紮。不只有這麼一次，只要同學摔跤了，如果她在，她立馬就會扶他（她）起來細緻的，小心翼翼地把他（她）送到醫務室。
童逸洲，只要生活在她身邊，就被溫暖包圍著；只要生活在她身邊，我的心就被溫暖圍繞著
助人作文 篇4
真不好意思講，這個星期三，我做了一件好事，這件事其實很平常，但卻被老師發現後還表揚了我呢！
那天中午時分，我吃完飯後正在全神貫注的做英語作業，就在這個時候，薛興拿著一本英語的語法練習冊向我這邊走來，我覺得他像要問我什麼，果然不出所料，他著急地對我說：“徐郡陽，這裡面的題目我不會做，請你教教我怎麼樣。”“好的，我會幫助你的。”我爽快的答應了。於是，我開始幫他講解起來了。首先，我對他說這題目怎麼做，他仍然不明白，於是 我就再舉個例子幫他理解，我很有耐心地教他。他也認真地聽，直到他聽懂為止，講完以後，薛興真誠地對我說：“謝謝你，徐郡陽，你教了我那麼多，都沒有覺得心煩，真好！” 這一切在正好都被凌老師看見了，後來，他在課上表揚了我，說：“你很有耐心。”我感到非常的自豪。
這以件事情雖然小，卻是使我體會到了幫助別人的樂趣，我們應該更多地互相幫助，共同進步。真難忘那助人為樂的情景。
助人作文 篇5
她，是一個陽光、向上，成績非常優秀的女孩，可是她在生活中還有一個優點是――樂於助人！
我和她是同學，也是好朋友。她的作文在班上是數一數二的，如果讓我的作文和她比，那可簡直是相差千里之外，老師說我的語言積累非常貧乏，要多看書。所以我非常羨慕她，也把它當成了一個榜樣，常常打電話請教她。
我記得有一次，寫一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴後，腦袋裡還是一片空白，突然我靈機一動，想起了魯佳欣，趕緊撥通了她的電話，“喂，老魯啊，我遇到了難題，想問一下你。”我慢慢的說。“什麼事，是作文嗎？”魯佳欣說。我太高興了連忙說“知我者，老魯也！”“我不知道作文怎麼寫。”“你寫什麼。”我拿著筆，她說一點我記一點，10分鐘、20分鐘、30分鐘，我都有些著急了，可她還說的有滋有味。經過魯佳欣的指導，一篇生動、具體的作文出現在我腦海裡。“我太感謝你了。”“你的作業做完了嗎？”“還沒有”…………我聽見她的聲音，只覺得心裡一熱，一股暖流湧上心頭！
她現在越來越出名，是大家學習的榜樣，什麼英語比賽，作文演講都有她。可誰也不知道他還有樂於助人的一面，她就是陽光女孩——魯佳欣
助人作文 篇6
我覺得，助人為樂，就是以幫助人為樂趣。雷鋒是典型的助人為樂的榜樣。
我也助人為樂過，我就講其中的一件事吧！那天是20xx年5月2日星期日：當時英語老師發簡訊，說要用4K的素描紙做手抄報。我們家門口那條街上只有一家店有，但門關著，我突然想到學校門口有，就 抓緊時間往學校趕。由於文化宮拆遷，路被堵住了。我便從旁邊繞著走。這時，我發現一位老奶奶的腳踏車過不去了，正在那兒著急呢！我就說：“老奶奶，你的腳踏車過不去了嗎？我來幫你吧！”老 奶奶回答：“好呀，快來幫幫我！”我聽了輕鬆的說：“沒問題，對我來說小菜一碟！”說著，我把腳踏車的前半部分“刷”地抬上了凹凸不平的臺階，往前一推，這樣腳踏車就卡住了，我又來到對面 ，把腳踏車的後半部分抬了過去，這樣腳踏車就輕輕鬆鬆的過去了。我對老奶奶說：“好了，沒問題了。”老奶奶激動地問：“你是哪個學校的？”“旁邊的那個二實小。”“哦，二實小的學生真是太 懂事了！知道助人為樂，我一定讓我的孫子也去二實小上學！”“沒事，這些助人為樂的常識每個人都應該知道，誰都會有需要幫助的時候。再見！”“嗯，再見，小夥子！”
我已經在故事裡說了“助人為樂是每個人必備的常識。”我希望所有人都像我一樣，見到有困難的人要幫助。見到別人有困難，不要不屑一顧！因為幫助別人就等於幫助自己。
助人作文 篇7
我有一個好朋友，她的名字叫彭陽陽。她長得可漂亮了！又長又黑的辮子在陽光的照耀下閃閃發光，可愛的小臉蛋白裡透紅，就像一個紅紅的蘋果，彎彎的`眉毛下面長著一雙圓溜溜的眼睛，像兩顆黑珍珠，炯炯有神，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更加美麗。她喜歡穿裙子，走起路來輕盈、靈巧，像一隻翩翩起舞的花蝴蝶。
彭陽陽不僅是個美麗的姑娘，還是個樂於助人的孩子。
有一天，我們進行數學單元測驗，大家又緊張又激動。突然我發現我的文具盒不見了，我把書包翻了個底朝天，也沒找到文具盒。我想：“難道我今天不能考試了嗎？”我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快流出來了。就在這時，彭陽陽看見了，輕聲對我說：“李怡然，你怎麼了”？我說：“文具盒不見了，怎麼考試。”聽了我的話，彭陽陽趕緊開啟文具盒拿出一把嶄新的直尺和一隻鋼筆，一邊遞給我一邊說：“彆著急，拿去用吧！”我急忙接過她手中的鋼筆和直尺，連聲說：“謝謝你，謝謝。”彭陽陽笑了笑說：“別客氣，我們是好朋友，我應該這樣做。”聽了她的話我也開心的笑了。這次數學測驗我得了一百分，可高興了，但我還是要感謝彭陽陽，要不是你熱情的幫助我，我怎麼能考一百分。我要向她學習做一個樂於助人的孩子。
助人作文 篇8
我們一生中會結交許許多多的朋友，有的能影響我們的興趣愛好或性格，有的會使我們感觸良多。而我在小學時的一個朋友就令我對他十分地感動與敬佩。
他長得不高，學習成績很好，一雙眼睛炯炯有神，但平時不太愛說話。我們平時都叫他“胡哥”。但正是這麼一個看似沉默寡言的人令我感動與敬佩。
記得有一次，天灰濛濛的，似乎把人的好心情都帶走了。下課時我們班的一位同學叫我去比賽跑步，於是我加入了他們，可是還差一個人。此時只有胡哥是在學習，沒有跟其他人一起玩。我們就軟磨硬泡地讓他成功加入了我們。來到跑道，大家各就各位，隨著旁邊同學的倒計時結束，我們便向前衝刺。逐漸地我成為了第二名，而胡哥則在我前面，於是我盡全力跑想要趕超他，可沒想到摔倒了。眼看著胡哥即將跑到終點贏得勝利，可他回頭看見我摔倒立刻掉頭跑了過來。跑到我身邊，將我的褲腿捲了起來，露出我膝蓋受傷的那一塊地方，已經破皮流了血。趕忙問我：“痛不痛?要不要我扶你去醫務室?”我搖了搖頭，但他堅持要幫我，將我扶了起來後，慢慢地扶我走到醫務室。來到醫務室，他跟老師說明了情況，老師便幫我塗了藥在膝蓋上。然後胡哥便坐在我身邊，不斷檢視我的傷口。我問胡哥：“為什麼你要放棄比賽，你明明可以贏的。”他笑著回答我說：“比賽哪有朋友重要啊。”那個笑容，在我眼裡就像是春天裡一陣涼爽的清風，夏天裡一眼甘甜的泉水，秋天裡一個美味的果實，冬天裡一束溫暖的陽光。“走吧，我扶你回教室”他說。說完便把我扶了起來。走到操場，天空變得晴朗了起來，一束溫暖的陽光照在我的身上，令我明白：朋友的關心就像這陽光一樣能溫暖全身。
他不僅樂於助人，而且愛學習。
記得有一箇中午，大家都吃完了飯。有的在外面的走廊上與同學嬉戲打鬧，有的被老師叫去喝茶，有的在操場上面散步。沒幾個人呆在教室裡。而胡哥卻在教室裡安靜地學習，似乎不管教室外有多麼吵鬧都不會打擾到他。他十分認真，學習效率很快，沒過多久一張卷子就完成了。此時我坐在自己的座位上十分無聊，於是來到他身邊問他：“要不要一起去玩?”他的手沒有停下來，繼續做著題，似乎我的提問並不能打斷他的學習思路。又一道題完成後，他冷漠地回答我說：“不行，我得繼續學習。”“為什麼?你幾乎不跟我們玩，你不會感到無聊嗎?”我有些煩躁地說。他停下手中的筆，抬頭望著我，嚴肅地說：“跟朋友玩，什麼時候都可以，但是一旦耽誤了學習，就得花很多的時間彌補回來，我是想把學習任務完成了再跟你們玩。”說完便又開始埋頭苦幹。聽到這句話，我心想：“原來我之前都錯怪他了，他是想先學習再與我們玩，我要向他多多學習。”這件事之後我對他十分敬佩，因為他能夠抵擋住去外面玩的誘惑努力學習。而我們也經常一起學習，有不懂的問題就問對方。
儘管我們現在不能再見面，但是他愛學習且樂於助人的精神令我感動，敬佩。
你樂於助人的樣子真美!
助人作文 篇9
我的同學——小霏，她是一個細心而又樂於助人的人。一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。
有一次，我忘記拿尺子了。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：糟了，下午還有數學考試呢，怎麼辦呀？著急的我，在上語文課時，心不在焉的。“鈴鈴鈴……”下課了，小霏看到了，走到我面前，關切地問道：“小溪，你怎麼愁眉苦臉的，是不是有什麼難事？”“我的尺子忘記拿了。”我焦急的說。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接過尺子。看著那一條條刻度，彷彿刻在我心裡一般。這時，我想到她會不會沒有尺子用呢？“你的給我了，那你怎麼辦呀？”“看！我的在這裡！”她微笑的看著我，那個刻度模糊的尺子在我眼前晃來晃去，心裡十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！
下午，數學考試，我比平時更加認真了。小心翼翼的畫著每條線段，似乎那線段裡承載著濃厚的同學之情。
助人作文 篇10
星期一又是一個可惡的讀書日，懶懶散散的穿衣完畢後，吃了早餐就像媽媽告別上學。
正當我走在學校的必經之路上，看見一位老爺爺正在推著一輛手推車上那斜坡，非常吃力和辛苦的我看見了一陣陣心酸湧上心頭，我就飛快的幫忙老爺爺，我發現裡面竟然是裝滿了水果。老爺爺一直感謝我的幫忙，一路上我和老爺爺的談天說地。這時很不幸運的有幾粒蘋果從手推車裡滾下來，我不顧一切的把蘋果追回來。
此時，在我撿蘋果的當時，我沒有發現一輛賓士飛快的駕駛過來，老爺爺看見了緊張的吶喊:孩子，有危險快躲開。我反應過來的滾到一邊草叢去，躲過了一命。老爺爺把我扶起來的時候還一邊說:這是幾粒蘋果又何必如此拼命呢？我這是一臉傻傻的對老爺爺笑。
不久後，我把老爺爺送到了超市，老爺爺還送了一包滿滿的水果給我作為謝禮。這我才發現我上學要遲到了！幫助了老爺爺心裡是滿滿的開心，所謂“助人為快樂之本”。