精選學會幫助作文四篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的學會幫助作文4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
學會幫助作文 篇1
有句古文說得好,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”意思說事雖小,但一舉一動卻透露出一個人的美德。也許有人認為,在別人有巨大的危難時伸出援手,才是善舉。可我認為,不管是平凡小事,還是巨大的困難,都應該給予幫助。
記得那天剛入秋,天氣有點涼。我穿得少了點,冷風吹得我瑟瑟發抖,坐立不安。車站供人休息的凳子是鐵做的,寒氣透過我薄薄的褲子,像一把把冰冷的劍,直刺我的肌膚。我凍得打了一哆嗦,又連著打了好幾個噴嚏。這不打不要緊,要緊的是隨著噴嚏湧出來的,是令人討厭的鼻涕!這還不是最最要緊的,最最要緊的是——我沒有紙巾!我翻遍了全身的衣袋,還找了書包裡每一層可能有紙巾的地方,卻連一片紙屑都找不著。我最不能容忍有鼻涕沒紙巾,這真讓人崩潰。
就在這時,公交車來了。我趕緊上了車,卻沒有座位。我只好捂著鼻子靠在欄杆上,突然,我又想打噴嚏了,我屏住呼吸,閉緊嘴巴,不讓自己打出來。可是,我忍不住了,張大嘴巴想呼吸,結果我剛張開嘴便“啊啾”一聲打了出來。鼻涕經這“加油鼓勁”,一下子就搖搖欲墜了。旁邊的叔叔看不下去了,但他也沒有紙巾,就索性把手中正在閱讀的晨報塞給我:“先用這個湊合。”我趕緊接過報紙,接住“高空墜樓”的鼻涕。一旁的阿姨也掏出紙巾遞給我:“快擦乾淨。”還關切地問我要不要(緊)。那個給我報紙的.叔叔又讓座位給我。
我感動極了,想向他們鞠躬,他們趕快拉住我,說:“別啊,助人為樂,小事一樁嘛。”雖然只是幾張紙而已,對我來說卻像救命稻草一樣。自那以後,我也學習幫助別人,即使是很小的事。
學會幫助作文 篇2
有一天,我去幫媽媽買東西。
在路上,看見一位老奶奶坐在地上痛苦的呻吟著。在她的旁邊,有一塊摔碎的豆腐,黃瓜、白菜已經撒落一地。我本想繞路走過去,可那一聲聲痛苦地呻吟,
好似一刀刀在割痛我的心。我離那位奶奶越遠,在我心上的刀就割得越深。是去?是不去?我猶豫不決,那聲音依舊繼續著。
我再也忍不住了,連忙跑過去,關切的問:“奶奶,您怎麼了?”
“乖孩子,奶奶沒事!就是奶奶無意之中被石頭絆倒了,沒事!”奶奶用微弱的聲音對我說,“奶奶自己揉揉就好了!”
“奶奶,您總不能就坐在地上吧!我扶您站起來吧,好嗎?”我邊說邊把奶奶從地上攙扶起來。
“哎呦!”
“奶奶!您哪裡疼?”
“呼!”奶奶喘了一口氣,“沒事!”
又一聲呻吟,奶奶這時不由自主地告訴我“腿……腿疼!”
我聽後,慢慢的將奶奶扶到路旁的長椅上,“奶奶,您坐!我看一眼!”
我挽起奶奶的褲腿,腿上已經搓破了皮,流血了。“奶奶,您等一下,我馬上就回來!”
我用隨身帶的錢買了一瓶礦泉水和一貼創可貼。又用奶奶身上帶的衛生紙蘸了些少許的礦泉水,輕輕擦拭著奶奶的傷口,並熟練地給奶奶貼上了創口貼。
“奶奶,您好點沒?”我關切的問道
“乖孩子,奶奶好多了!”
我聽到後,會心的笑了。然後又把奶奶那撒落在地上的菜收拾好了。
“謝謝你,乖寶貝兒!”
是啊!鳥兒需要藍天的幫助,讓它飛得更高更遠;鮮花需要蜜蜂的幫助,讓它變得越來越婀娜;魚兒需要河水的幫助,讓它遊得更自在……你的幫助會得到別人的謝恩戴德,哪怕是一個小小的動作,難道不是嗎?
學會幫助作文 篇3
那年冬天,我們去泰山上玩,下了索道後有兩條路,當時和家人們走了不同的小路,等發現時候已經看不到他們了,這時我遇到一個叔叔,借了他的手機打電話,可媽媽看號碼不熟悉一直不接,最後叔叔也不旅遊了,就陪我在原地等著,媽媽到了山頂的賓館想起來回頭來找我,叔叔都一直在陪我等媽媽。從那一刻,我就發誓,我一定要盡我所能,幫助那些需要幫助的。
雖然是些小忙,但我依然會幫。
記得我第一次幫忙,當時我站在學校門口,看見一個老環衛工人在撿傳單,她已經上了年紀,每彎一次腰,都很吃力,我又豈能坐視不管,三下兩下就把傳單全部撿起來了,還拍拍她身上的灰。
20xx年的寒假,雪下的很大。我去超市買東西的路上,看見,一個老奶奶在馬路邊猶猶豫豫的,遲遲不敢過去。看見了我,說:“年紀大了,怕一摔就完了,小朋友可以扶我過去嗎?”於是我就順便幫了幫忙,將她扶過馬路,我也就匆匆忙忙的走了。
我還幫過很多很多人,我心裡想的永遠是中華兒女一家親,大家應該心連心,雖然網上有很多不好的影片,可是覺得好人一定有好報,我們應該永遠銘記滴水之恩,必當湧泉相報。
學會幫助作文 篇4
首先和大家分享一個小故事:在英國的一個小山村裡,有一個叫弗萊明的農夫在田裡耕作時聽到附近有人呼救,於是急忙丟下工具向呼救聲跑去,他發現原來有一個小男孩不小心掉進了沼澤裡,他救起了小男孩。
兩天後一輛華麗的馬車停在了農夫弗萊明的家門口,從車上走下來一位很有禮貌的紳士。原來他就是被救的那個男孩的父親,這次過來就是為了重金答謝弗萊明先生的。正在兩人說話的時候、一個男孩從外面走了進來,紳士問:“這是您的兒子嗎?” 弗萊明說:“是的” 紳士又說道:“那讓我們定下一個協議吧,我把你的兒子帶走,讓他接受良好的教育,我相信他將來一定會很有出息的。”
紳士把農夫的孩子送到學校讀書,而且還供他到聖瑪莉醫院醫科大學攻讀醫學,這個農夫的兒子後來成了赫赫有名的醫學家和細菌學家,於1928年他首次發現了青黴素。後來,二戰時期的雷達和導彈,還有青黴素,被譽為最偉大的三大發明。沒錯,農夫的兒子就是“亞歷山大·弗萊明”。
而上面所提到的那個紳士就是英國上議院的議員丘吉爾公爵,而被救的小男孩後來就是二戰時期的英國首相—丘吉爾爵士!
幫助他人也是中華民族悠久的崇尚美德,因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣:雷鋒、叢飛,還有普普通通的工人,勤勞的農民,清純的少女,等等。他們都在用自己的行動,自己的力量去幫助有需要的人,去溫暖這些人的心靈。
社會的繁榮興旺,更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的,它需要大家的合作,互相幫助,互相激勵,才能圓滿成功。當我們幫助了別人,就會油然而生一種無比的喜悅,極度的愉快。幫助別人是快樂的。
當我們幫助他人的時候,我們付出的是自己對別人的生命的愛,就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉,我們付出得越多,內心就越充盈,幸福感就越強。所以,助人不僅是付出,也是收穫。
愛默生說:“人生最美麗的補償之一,就是人們真誠的幫助別人之後,同時也幫助了自己。”我們在幫助別人的時候也是在幫助自己,在給予一份幫助的同時,我們收穫的是一份心靈的慰藉與愛心的成長。