關於樂於助人的作文集錦15篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於樂於助人的作文，希望對大家有所幫助。
關於樂於助人的作文1
我是一個助人為樂的孩子，每當別人遇到困難，我就會主動走過去，伸出援助之手，架起友誼的橋樑。
上週，我們班的潘毅鑫忘帶筆盒了。我知道後，立刻借他一支藍筆，他連忙向我道謝。
週一，我借給全桂海、潘毅鑫一支筆，他們很感謝我。
在學校裡我樂於助人，在校外也一樣。有一次，我看到一個老婆婆在過馬路，什麼都沒有想，就跑到人行道上扶那位老婆婆過馬路。老奶奶過馬路後，對我說：“小朋友，你知道廣百大樓在哪兒嗎?”我這位“愛心大使”要出場了，說：“在朝陽街向前走，就能夠看到了。”老奶奶連忙說：“你真是一位好孩子啊!謝謝你。”我立刻說：“不用客氣，這是我應該做的。”老奶奶對著我笑了笑，按照我說的，走向朝陽街。
“贈人玫瑰，手有餘香。”媽媽經常這樣對我說這一句話。在今後的人生道路上，它將一直陪伴我堅定地走下去。
關於樂於助人的作文2
白白的臉蛋上長著一雙彎月眉，眉毛下有兩條牛奶做的小河，小河裡還有兩隻小貨船，這就是她的一雙水靈靈的眼睛。她有著一頭烏黑烏黑的頭髮，喜歡扎著馬尾辮，走起路來一晃一晃的。她還有一個塌塌的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，可愛極了！她就是我的同學蔡文婧。
蔡文婧是個熱心腸的人。記得有一次上數學課的時候，我的橡皮找不到了，非常著急，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來，因為那時在做口算題，我做錯了題目，眼看著別人都做完了，可我還剩下幾題，怎麼辦呢？我東張西望，希望別人能借我一塊。就在這時，前面的蔡文婧突然回過頭來笑眯眯地說：“蔣雯慧，你是不是想借橡皮，我這有兩塊橡皮，送你一塊吧！”“這樣不太好吧，你只要借我用一下就好了，幹嘛要送我呀？”我奇怪地問。“蔣雯慧，我們是不是好朋友呀？”蔡文婧帶著嚴肅的表情問我。我回答：“是呀。”“既然是，為什麼不行呢？你就收下吧！” “你都這麼說了，那好吧！”我爽快地說道。最後我的口算題得了一百分。雖然只是一件小事，但我卻深深的把它記在了我的心裡。
這就是一個樂於助人的蔡文婧，你們喜歡她嗎？
關於樂於助人的作文3
“贈人玫瑰，手留餘香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。
今天我正在寫作業，呀，一不小心寫錯了一個字，這本是沒什麼大驚小怪的，但對於追求完美的我來說這真是一個晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨後反應過來，趕緊向她道謝。我心裡真的是太感謝她了！
那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花並不可貴，雪中送炭才是寶貴。
關於樂於助人的作文4
樂於助人的她她烏黑明亮的頭髮上經常扎著馬尾辮，一雙像淡水一樣清澈，明亮的眼睛鑲著白色。圓圓的臉。還有她那口氣，高傲的嘴，像陽光一樣燦爛的笑。她的優點很多，但善於幫助別人是她最大的優點。記得有一次，我，她和一些朋友一起去街上買零食，邊走邊開心地聊天。突然聽到前面傳來的孩子的哭聲，我們向前看，前面的弟弟摔倒了，可憐地趴在地上大聲哭。她的腳步自動放慢，經常回頭看，朋友們催她，但她毫不猶豫地回答。“急什麼，沒看到那個小弟弟摔得有多嚴重。我們這麼漠不關心你的心能過去嗎？”聽了她的話，我們羞得低下了頭。我們趕緊跑過去扶他到路邊問弟弟受傷的事。“你沒事吧？不疼。”“看到他的傷口滿是泥，她毫不猶豫地掏出自己不吝惜的新手帕，仔細擦拭弟弟，耐心地說。”別怕，沒關係，姐姐會細心的給小弟弟清除傷口，把弟弟扶起來送回家，送他回家的路上，我們邊走邊笑，笑聲，這笑聲中夾雜著安慰她小弟弟的聲音。她說：“今天真的很開心，幫助了別人，今天是最完美最快樂的一天！”說。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、幸福)。“朋友們也繼續點頭，嘴裡說‘嗯’，表示贊成。這就是心地善良，樂於助人的她。
關於樂於助人的作文5
表姐只大我幾個月，可是她的行為卻比我“大”許多，讓我佩服。
去年暑假的一天，我和表姐一起去大嬸家玩。可沒想到，大嬸正在大掃除，我很失望，叫表姐去別處玩。表姐不但沒答應，還一聲不吭地走進屋去，拿起清潔工具，動手幫大嬸打掃起來。離開時，我對錶姐說：“你怎麼這麼笨呢？幫大嬸做清潔，我們沒法去玩了。”表姐卻說：“助人為快樂之本嘛。”我不吭聲了。
又一個星期天的下午，鄰家的阿姨有急事要外出，但沒有人照顧她的孩子。
表姐知道了，立即答應幫助阿姨照顧孩子。表姐每次都滿足了那個孩子的要求，那孩子很高興。事後，表姐受到了阿姨的誇獎。我對錶姐說：“又浪費了一個下午，還不如複習一下功課更充實！”表姐搖搖頭，說：“我覺得非常高興，所謂助人為—”我說：“又是助人為快樂之本，對嗎？”我們都笑了起來。
表姐就是這樣，不斷地幫助別人。她只是常說著：“助人為快樂之本。”我真得要學學表姐這種樂於助人的品格。
關於樂於助人的作文6
今天，我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看見了一位年旬七十的老人在文峰服飾廣場前，跪在地上，胸前還有一塊牌子，上面寫著：各位父老鄉親們，我是一個啞巴，來自山東。因為兒女不孝，把我和孫女丟在外面。我的孫女今年只有十歲，還沒有讀書，現在又面臨雙目失明的痛苦，現在急需一筆錢做手術。請各位父老鄉親行行好，救救我們吧！看著這一襲破衫的爺爺，盯著這出自肺腑的話語，我雙眼模糊了。於是便向媽媽要錢救助這位老人，可是媽媽卻說：這些人都是裝的，我們救助他，你爺爺現在在醫院裡住院，誰來救助我們呀？看來媽媽這邊是要不到錢了，我偷偷地將今天奶奶給我買衣服的五十元錢悄悄地塞進了他面前的破碗裡。
這五十元錢雖然不多，也許連一天的住院費都不夠，但這是我的一片心意。將心比心，如果在我家裡發生這種事，也會有更多的好心人來救助我們。
今天，雖然沒能買到漂亮的衣服，但是我幫助了一個需要幫助的人。心裡感到無比高興。因為我堅信：樂於助人，快樂之本。
關於樂於助人的作文7
我不僅僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學，我借給她課外書看；美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最終，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我異常喜歡幫忙別人，我也得到過很多朋友的幫忙。媽媽以往對我說：幫忙別人就是在幫忙自我，就等於為自我鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。
關於樂於助人的作文8
我有一個好朋友，名字叫鄧金鑫。他個子不高，一張方方正正的臉，一雙機靈的眼睛，一張嘴巴能說會道，對人很和藹，難得可貴的是他有一顆助人為樂的心。
有一次，我和他約好去宜昌公園玩。我們乘坐一輛客車，一路上，我跟他出口算題，他也給我出計算題，我們互相算了很多計算題，算對了用眼神交流，就這樣一直沉靜在無比的歡快之中。這時，有兩位老人上車了，正準備坐下去，但由於速度沒年輕人快，空座位卻被兩個青年人搶去了。鄧金鑫看在眼裡，他用胳膊肘碰了我一下，用眼睛看著我。噢，我明白了他是要我們給老人讓座啊！
於是，他率先站起來，把一位老爺爺扶到他的座位，說：“老爺爺，請坐！”又把我拉起來，扶另一位老爺爺到我的座位，說：“老爺爺，請坐！”我心裡雖然有些不願，但給老人讓坐，很明顯我也不會反感。沒地方坐，我們只好各自坐到父母的懷裡。
不一會兒，到站了，下車時，兩位老人顫顫巍巍地走過來，對我們的父母說：“這兩個孩子真是有愛心的好孩子”。我們笑了，父母笑了，老爺爺也笑了。
關於樂於助人的作文9
我媽媽是一位樸素的農村婦女，她最大的優點就是樂於助人。
誰家要有個什麼事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來，我心疼地責怪道：媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫院嗎？媽媽笑著說：人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時間照顧你王大媽呀，他來了趟醫院，我就讓他忙去了。我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說：助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時候，你去幫助他；當你有困難時，人家也會伸出援手。
還有一次，大姨的兒子要結婚了，可是費用上出了點問題，向媽媽來借。可我們家也沒有現錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說：姐，你放心吧，明天來取錢。第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。
媽媽經常因為幫助別人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說：佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？儘管如此，我也很愛媽媽，因為媽媽是我的驕傲，是我的榜樣！
關於樂於助人的作文10
我們四（5）班有很多樂於助人的人，尤其是姜可心最樂於助人。
我是轉學的，剛轉學過來就和姜可心坐在一起，當時我有許多不知道的事情，姜可心全部都 告訴我，有時，我和黃子揚在辦室幫老師做事，回來以後，姜可心會把老師講得重點全複述給我聽，有不會的題目時，也是姜可心教我的……
姜可心幫過我的太多了，三天三夜都說不完，但有一件事不管過多長時間，我都忘不了。那是一個星期五的中午，本來應該我打掃衛生，可我作業還沒訂正完。這可怎麼辦呀？當時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒辦法的時候，姜可心對我說：“我訂正完了，我幫你打掃吧！”我頓時心裡樂開了花。“真的嗎？太感謝了！”我笑眯眯地說。等我給老師改過訂正回來的時候，姜可心已經幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學習，做一個樂於助人的好學生。
關於樂於助人的作文11
有的人說，剛結交到的朋友一般只會和你聊天，不會幫助你，可是有一個人卻不一樣，讓我來告訴你他是誰。他是我的同桌，下面讓我來告訴你這件關於他的事情吧。
上週的一天，我來到學校，看見大家都帶著書法用具，忽然想起自己沒帶，心裡很著急。如果沒帶書法用具可是要寫五百字反思的，正在我感到左右為難時，想起了新分到一起的同桌，於是我把這件事告訴了他。同桌說：“沒關係，我們一起向別人借!”我本來以為他只是說著玩的，可是讓我沒想到的是，到了第三個課間時，他嘆了一口氣，對我說：“借了半天也沒借到，一會兒我去別的班幫你借。”當時我的心裡感到溫暖無比。
到了下午，快上書法課時，他把書法用具遞給我，接過書法用具的那一刻，我的'心像海浪一樣翻騰。
我也要像同桌那樣樂於助人，我也要告訴那些曾經說剛交到的朋友不會幫助你的人，你們錯了。“樂於助人”像陽光一樣，會傳遞給所有人。
關於樂於助人的作文12
星期天的早上，腳傷還未痊癒的小明拄著柺杖乘汽車去婆婆家。
汽車靠站了，小明艱難的上了車。坐在汽車前面的老奶奶看見了小明，便連忙扶著她，並說：小朋友，你腳受了傷，不能站著，來，坐我這裡吧。小明見狀，趕忙說：不，您年紀大，還是您坐吧。我拄著柺杖是不要緊的，謝謝您了。這時，坐在老奶奶後面的一個小妹妹馬上站起身來，向小明打招呼，說：哥哥，你還是坐我這個位子吧。小明見小妹妹年紀小，站著也是不方便的，便連忙說：不用了，你年紀小，你坐吧。但小妹妹邊說著已經走到了大哥哥的身邊。仰著紅撲撲的小臉說：我已經長大了，扶著靠背就可以了，你腳受了傷，再跌倒就麻煩了。說著就把小明硬拉在了自己的座位上。小明連聲道謝……
忽然，汽車在一個拐彎處剎停，小妹妹一時沒有站穩跌倒了。小明正準備起身去扶小妹妹。這時，坐在後排的一位看報紙的大哥哥，三步並作兩步走上前，連忙把小朋友扶在了後排位置……
車上的乘客都為他們樂於助人的精神所感動。不時地發出了一陣陣愉快的笑聲。
關於樂於助人的作文13
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個樂於助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動借給他本子用;我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用;新來的同學，我借給她課外書看;美術課的時候，我還借彩筆給其他同學。……樂於助人是我的特點。
記得在我上幼兒園的時候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不要淋到她，讓別人不要碰到她。最後，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經對我說：幫助別人就是在幫助自己，就等於為自己鋪了一條好路。所以，我會繼續做一個樂於助人的好孩子。
關於樂於助人的作文14
一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白雲寶寶在藍天裡追逐嬉戲，太陽公公露出燦爛的笑臉。
昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林裡的風景吸引住了，美麗的花朵在風中擺著身子，綠油油的小草兒在後面伴舞。
實然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然後就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。
就在這個時候，他的好朋友小燕子正巧路過這裡，就問小白兔：“你怎麼啦？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了。”小燕子說：“不要哭了，我去幫你找回來！”說幹就幹，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終於找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。
小白兔開心地說：“太好了！謝謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！”
小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了！
關於樂於助人的作文15
樂於助人一天，米雪剛在西加家玩過，走在回家的路上，在過馬路的時候，米雪看見一位盲人阿姨在人行道邊準備過馬路。
米雪知道，一位盲人過馬路是很不安全的，因為盲人眼睛看不見。於是，木米雪不再想了，大膽地走到那位阿姨身旁說：“阿姨，我扶你過馬路吧。”“好啊！謝謝你啦，小朋友。”阿姨感激地說。米雪用雙手扶著阿姨，小心奕奕地把她從人行道扶下馬路，等著綠燈的到來。過了一會，綠燈亮了，米雪又扶著阿姨一步一步地走到馬路中間，看了看兩旁有沒有車，像害怕車不守交通規則似的，擔心車橫衝直撞。阿姨樂滋滋地說：“真是一個董事的好孩子呀！”
綠燈快要滅了，米雪和阿媽已經到了馬路對面，盲人阿媽笑著說：“太感謝啦，要不是你，我還不知道綠燈什麼時候亮、什麼時候滅呢！”“呵呵，不用謝，這是我應該做的。”米雪回答。等盲人阿姨安全地走遠了，米雪才高高興興地回家。