小學語文四年級《望洞庭》教學反思（精選7篇）　　作為一名到崗不久的老師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小學語文四年級《望洞庭》教學反思（精選7篇），希望能夠幫助到大家。　　小學語文四年級《望洞庭》教學反思

一年級語文下冊《夜色》教學反思（通用14篇）　　在社會一步步向前發展的今天，我們要有一流的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。那要怎麼寫好反思呢？下面是小編整理的一年級語文下冊《夜色》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　一年級語文下冊《夜色》教學反思 篇1　　《夜色》是一首優美的兒童詩歌，本

小學六年級語文人教版下冊《竹石》教學反思　　《竹石》是一首詠物詩，借讚美竹石來歌頌詩人在逆境中不屈不撓的精神。本詩淺顯易懂，學生不難理解，我放手讓學生自學，引導學生讀、悟，體會作者表達的思想感情。　　上課伊始，說到詩人鄭燮，有些學生很陌生，但課前做了充分準備的學生知道鄭燮就是著名的“揚州八怪之一”鄭

六年級語文下冊《鳥鳴澗》教學反思　　《鳥鳴澗》的作者是唐代著名山水田園詩人王維。描寫的是春夜山間異常寂靜的景象。　　教學時，我引導學生按照以下程式進行學習：初讀——畫出不懂的詞句；再讀——參考學習資料進行理解；品讀——與同學深入探討重點詞句，品味詩意；誦讀——邊讀邊想象詩中意境。　　在學生理解詩所表

小學一年級數學上冊第七單元《11-20各數的認識》的教學反思　　11-20各數的認識是一年級數學上冊第七單元的內容，《11-20各數的認識》在整個數的學習體系中具有比較重要的地位，它既是10以內數的認識和延續，又是100以內乃至更大的數的認識的基礎，同時也為20以內的進位加法的學習打下算理基礎。在本

人教版小學四年級語文的下冊《憶江南》教學反思　　語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展”，“提高兒童文化品位和審美情趣”，“教學要注意在誦讀過程中體驗情感，領悟內容，培養語感”……這是新課程改革非常強調的理念。　　古詩又是小學語文教材中一類特殊的課文，從語言文字上看，它用的是古漢語；從表現形式上看

數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思　　作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　數學五年級上冊《組合圖形的面積》教學反思 篇1　

三年級語文下冊《絕招》第一課時教學反思　　《絕招》是第六冊語文第四組課文中的一篇略讀課文。這篇課文富有童心、童趣，刻畫人物形象鮮明、生動。　　本節課側重語文基礎知識的學習。雖說是略讀課文，但有些方面，諸如生字、詞的學習還是不能忽略的。生字、詞語乃語文的.根本之所在。在本課中，有好幾個見面字、詞的筆畫

人教版六年級語文下冊頂碗少年的教學反思　　一、成功之處　　在本文教學中，由於文章較長，我從“說說你對頂碗少年的印象”入手，讓學生對人物有初步的感受。　　在這個環節裡，其實學生也已經能夠找到相關少年失敗後堅毅表現的句子來說明人物形象的了，這對進一步領悟文章蘊含的人生道理有很大的幫助。然而，為了讓學生更

小學數學六年級《分數除以整數》教學反思　　整個教學是成功的，具體表現在：學生始終以積極的態度投入每一個環節的學習中，在主動進行探究的過程中，對“÷2”的演算法有了具體的認識，並且分析思考出分數除以整數的一般性計算法則。　　（1）學習內容來自於生活。　　這節課中，選擇了生活中打毛衣用的紅毛線，用它作為

三年級數學下冊《分一分》教學反思　　教材把認識分數作為一個單元，足以說明學生建立分數這個概念，需要一個過程，同時對意義的理解也是有一定的難度的。因此學習時需要創設具體生動的問題情境，啟用已有的生活經驗，利用實驗操作、觀察、判斷等直觀手段逐步使學生理解分數的意義。《分一分（一）》這節課就是從學生的生活

小學一年級人教版語文下冊《夜色》教學反思　　《夜色》是一首兒歌。用第一人稱，寫“我”從前膽子很小，很怕黑，後來爸爸晚上帶我出去散步，“我”發現夜晚也像白天一樣美好，“我”不再怕黑了。　　我在教學本課時，開課時利用課件播放歌曲《小星星》引入，讓學生在輕鬆愉悅的情境下學習課文。然後讓學生自讀課文，自學生

小學四年級數學上冊《加法運算律》教學反思　　這節課是四年級上冊第56-57頁的內容，是在學生已經掌握了加法計算方法的基礎上展開教學的，透過學習，為學生今後運用規律進行簡便計算，提高計算速度打下良好的基礎。在教學過程中，根據學生的認知規律，我堅持以“學生為主體”的理念，力求突出以學生髮展為本的教育思想

九年級數學上冊《直角三角形》教學反思　　直角三角形的勾股定理和逆定理在北師大版八上教材中學生已透過測量，數格子，圖形割補，青朱出入圖等方法進行驗證，並對所得結論進行過簡單應用。本節再次講到是想讓學生對實驗得到的結論進一步肯定，同時也感受公理化體系。因此，在教學中對勾股定理透過拼圖從整體、部分兩個角度

六年級上冊數學第五單元《百分數》單元教學反思　　這一單元，我深知分數（百分數）應用題的重要，又感嘆她的難教。要想學生真正理解，會熟練解答，非下苦功夫不可。此類應用題涉及的知識面廣，題目變化的形式多，解題的思路寬，既有獨特的思維模式，又有基本的解題思路。我根據自己的教學實踐和體會，有以下一些典型方法。

人教版四年級數學上冊《平行四邊形與梯形》教學反思範文　　 核心提示：以小組合作為主，讓學生自主探究新知。 學生是課堂學習的主人，應該把課堂的主動權交還給學生。因此，我在講授到將已經認識的這些四邊形進行分類的時候，我先讓學生想一想可以怎樣分類時，學生考慮到可以按邊分，按...　　以小組合作為主，讓學生

二年級語文下冊《雷鋒叔叔,你在哪裡》教學反思　　第一課時孩子們充分的認讀生字，初步的讀通了詩歌的基礎上，我開始驚心的引導孩子們去感悟雷鋒精神。因此在教學本課時，我採用多種方法來幫助學生體會詩的韻律美的同時，真真切切的走近雷鋒。　　一、尋找相似段落，感受詩歌的寫作特點，為朗讀做好鋪墊。　　在教學時，我

一年級數學《總複習》教學反思　　一年級學生由於剛進校，因此活潑好動，天真爛漫，學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短，但他們都有強烈的求知慾。根據學生的情況以及教材的特點，本學期我在教學中主要做好以下幾方面的工作：　　一、認真鑽研教材，備好課。　　要教好書，首先要了解教材。瞭解教材，就要對教材

小學二年級語文上冊《曹衝稱象》第一課時教學反思範文（通用6篇）　　身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，透過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小學二年級語文上冊《曹衝稱象》第一課時教學反思範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級數學上冊《6—10的認識和加減法》的教學反思　　《6—10的認識和加減法》，透過學習，學生認識了6——10各數的基數意義和序數意義，培養了觀察能力和語言表達能力。　　在數數過程中進行了講衛生、愛勞動、愛集體、分工合作等教育。讓學生根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式，能夠準確的進行口算。