2016年八年級下學期化學教學計劃範文
八年級下學期化學教學計劃
一、學情簡析：
化學是一門基礎自然科學，對八年級的學生來說，也是一門全新的課程，是化學教育的啟蒙階段。目前化學課程已經開設半年了，由於我們授課時抓住化學學科特點：以實驗和生活例項為重要手段，充分調動了學生學習的積極性、主動性，使學生開始對化學產生了濃厚的興趣。在過去半年中，學生對化學基礎知識掌握的比較牢固，基本瞭解了化學學科的特點，形成了科學的學習方法、學習態度。當然，還有相當一部分學生學習自覺性較差，還不能很好的自覺學習，成績不夠理想。
二、本學期的總任務：
1、複習鞏固化學用語、物質分類、物質結構等重要內容。為進一步學習化學方程式打好基礎
2、進一步學習化學式的寫法，在此基礎上學習化學方程式的讀法及有關計算
3、透過“碳和碳的化合物”的教學，結合氧氣部分的`學習，進一步熟悉學習元素化合物知識的方法，練習化學方程式寫法。
4、聯絡實際，瞭解燃料及其利用。
5、結合教材著重培養學生[此文轉於斐斐課件園 FFKJ.Net]的自學能力，養成科學的學習方法
6、結合教材，進行各種思想教育
三、重點、難點、關鍵：
重點：
1、科學探究為主的學習方法的養成。
2、化學方程式及計算
3、碳的化學性質、二氧化碳性質、製法
難點：
1、質量守恆定律
2、化學式和化學方程式的書寫與運用
3、含雜質的化學方程式計算
4、建立系列觀點：條件_結果;氣體的製取思路、方法等
5、物質間的相互聯絡
關鍵：
1、化學用語
2、形成研究學習物質的方法。
八年級下學期化學教學計劃
本學期擔任八年級4個班的化學教學任務，四個班共有學生兩百六十多人，透過上期期末考成績和上課情況對各班情況有了大致的瞭解，針對四個班的不同情況，將本學期的教學計劃如下：
一、學期目標
(1)重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對於學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要儘可能做到通俗易懂，透過對實驗現象和事 實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，透過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
二、改進教學、提高質量的具體措施：
(1)做好教學常規工作，認真鑽研教材，認真備課，上好每一堂課。
(2)認真批改作業，鼓勵學生提問，耐心給學生講解，做好對學生的輔導工作。(3)認真做好備課、上課和課後反思工作。
(4)積極參加教研活動，主動參加集體備課和教學案例研究，吸取其他教師的成功經驗，找到更適應學生的教學方法。
(5)做好結構化預www.pincai.com習,使學生真正走進文字.
(6) 突出學生的主體地位,讓學生積極投入到新課程有效課堂教學中. 幫助學生儘快進入自主性學習的軌道，在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
(7)做好一幫一工作，強化學生的合作意識。鼓勵科學探究的教學，在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
(8)利用好多媒體技術，將資訊科技和化學教學有機結合起來，提高學生學習興趣。
總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，努力提高自己的教育教學水平。