託班保育員工作總結範文
託班保育員工作總結
一、保育護理工作
1.對兒童出勤、鍛鍊、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的資料。
2.有針對性的透過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。
3.搞好本班班務管理的經驗，作好財產的管理、使用登記，做到開源節流。
4.加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。
5.將體弱兒的管理納入保教計劃，並作好體弱兒的個案記錄。
二、 衛生保健工作
1.堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持白託三巾的使用。堅持每週五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。
2.堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。
3.加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。
4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。
5.做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次。
6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。
7.積極配合醫務室做好各項工作及兒童疾病的預防工作。
三、教育教學工作
1.配合教師培養幼兒生活自理能力，並給予示範和幫助。
2.協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指導工作。
四、安全工作
1.加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。
2.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。
3.隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。
4.組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動範圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。
5.防止開水、食物等燙傷兒童。
6.加強水、電、氣的使用和管理工作。
五、家長工作
1.充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同發展。
2.堅持做好家訪工作，
幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，瞭解幼兒情況，並做好記錄。
託班保育員工作總結
時光飛逝，我們託班的孩子在歡聲笑語中度過了幼兒園的第一個學期，從開學初愛哭、愛鬧的`小不點們已經慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，也適應了幼兒園的集體生活，看到他們點點滴滴的變化，我們老師心中感到無比的欣慰。本學期的工作簡單做一小結：
一、根據我們託班的幼兒實際情況，我們把培養幼兒良好的生活常規，提高幼兒的生活自立能力作為本學期的工作重點。
新學期剛開始時，為了使幼兒儘快適應幼兒園的集體生活，我們老師用可親的形象來穩定幼兒的情緒，手把手的教幼兒學習基本的本領。一學期下來，孩子們從開始的哭鬧不太會吃飯到現在全部會自己動手愉快的用餐，雖然進餐的速度較慢，但養成了一定衛生的意識，能保持桌面、地面、衣服的乾淨，在此基礎上，我們也教育孩子不挑食，不浪費糧食，不玩水，懂得節約用水。每位幼兒能在老師的提醒下，排隊有序的喝水，用完物品之後，知道要放回原處。午睡前，我們要求人人排隊有序的入廁，然後排隊回教室，找到自己的床鋪，脫下鞋子放在床邊，大部分的孩子已學會穿脫簡單的外套，令我們高興的是孩子們之間會互幫互助的解釦子、往下拉衣服，學會自己穿鞋子，能簡單的整理自己的衣物，養成安靜入睡的習慣。我們還教育幼兒入廁不會脫、提褲子的幼兒要找老師幫忙。別看我們託班孩子年齡小，可活動量非常大，而且是非辨別能力差，因此，我們非常注重安全教育工作，如：要求幼兒離開自己座位時要輕放椅子，不在教室奔跑追逐，戶外活動聽老師指揮等，及時制止幼兒的一些不安全行為，減少事故隱患，同時，我們也比較注重禮貌教育，讓幼兒學講“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，現在大部分幼兒入園後都能與老師問好。
二、教學領域方面
對於我們託班的孩子來講，孩子的情緒波動大，注意力不夠集中，我們遵守循序漸進的原則，用和藹可親的教態，準備充分的教具，在幼兒易接受學習的時段開展教學。一學期下來，幼兒已學會很多的兒歌，幼兒能有表情帶動作的表演，在家長會的展示上也得到 家長朋友們的認可和稱讚。孩子們在老師的帶領下會做早操，也從不會講普通話發展到跟老師用普通話對話。
三、在工作中，我們四位老師統一思想，密切配合，互幫互助，以班級、幼兒利益大於個人利益為工作的出發點，用愛心、耐心、細心、虛心，齊心協力做好班級的各項工作。
四、家園聯絡工作，促進家園教育一體化
幼兒剛入園時，有很多的家長感到不放心，深怕自己的孩子在幼兒園裡沒吃好、沒睡好、受人欺負，我們用踏實的工作作風、謙虛的工作態度贏得家長們的信任，主動接近家長，對家長提出的意見認真分析，對照實際工作情況進行查漏補缺。
在取得成績的同時，我們也發現工作中存在的不足之處，希望在新的學期中，透過我們的共同努力，我們託班各方面的表現會更上一層樓。