語文課文《楊柳》教學教案設計語文課文《楊柳》教學教案設計題目楊柳總課時1 課時學校教者年級八年學科語文設計來源教學時間教材分析1. 弄清文章的脈絡層次2. 把握文章的主旨3. 品味語言,總結寫法學情分析楊柳,學生們還是比較熟悉的。但是於平凡之中蘊含的不平凡的品質,可能人們思索的不是很多。本文就是平中出奇,託物言志,借楊柳來抒發
課文松鼠的教學教案設計課文松鼠的教學教案設計 教學目標 1、 瞭解松鼠的生活習性,激發關愛、保護野生動物的興趣; 2、 學習本文細緻觀察事物特徵、準確把握說明文抓住事物特徵描述事物的方法。 3、 準確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特徵 預習導學 1、關於松鼠 相關知識 《辭海》中的“松鼠
聲聲慢課文教學教案聲聲慢課文教學教案 聲聲慢課文教學教案 目的: 1、瞭解李清照的生平,並透過作品初步瞭解其創作主題及風格。 2、瞭解個人的生活遭遇和創作的密切關係。 3、初步感受婉約詞的特點。 教學重點: 分析《聲聲慢》所表現的思想感情。 課型課時: 品讀-鑑賞課。一課時。 教學步驟: 一、匯
演一棵大樹的課文教案演一棵大樹的課文教案 演一棵大樹課文教案 教學設計: 一、教學目標: 1.知識目標:A、認識13個生字,會寫8個生字,學習11個新部首“走之兒”;B、正確、流利地朗讀課文。 2.能力目標:A、培養學生藉助拼音閱讀課文的能力;B、培養學生小組合作學習的能力;C、培養學生的口語交際能力。 3
課文我的母親教學教案設計課文我的母親教學教案設計 教學目標 1、瞭解作者生平及其重要作品。 2、體會作者對母親的熱愛、讚頌、感激和懷念之情。 3、瞭解課文以時間為順序的敘述方式。 4、品味作者自然樸素又充滿感情的語言。 教學重點 1、引導學生鑑賞作者筆下所塑造出的偉大的母親形象,領悟作者對母親的深情,從而
課文《張衡傳》教案參考課文《張衡傳》教案參考 《張衡傳》教案 《張衡傳》是第四冊第四單元的一篇文章,第四單元的三篇課文都是人物傳記,而《張衡傳》這篇文章短小精煉,更能突顯傳記文章的寫作特點,所以這節課我制定了以下學習目標。 一、教學目標: 1.瞭解傳記文章的特點,學習本文記人敘事詳略安排得當的寫法。 2.掌握課
秋水課文教案範例秋水課文教案範例 秋水課文教案範例 [設計思想] 本篇案例設計的中心思想就是如何讓河伯這個形象深入人心。所以在設計時,我們層層深入,分為匯入、走進莊子、基礎知識預習檢查、課文分析、拓展延伸,文言文關鍵是讓學生深入形象並找到美感。 [教學內容分析] 本專題主要是節選,當然和莊子在《秋水》篇的
語文課文橋教案設計語文課文橋教案設計 第一課時 一、以“橋”引入,初步感知 1、談話引入課題: 我們在四年級學習過一篇課文《跨越海峽的生命橋》,今天我們要學習的課文是《橋》,也是一座生命橋。出示課題──《橋》。 2、自學課文,要求: ⑴ 自由讀課文,學習生字新詞。 ⑵ 想一想: 課文寫了怎麼樣一件事?
課文七彩橋的教案設計課文七彩橋的教案設計 一、自讀自悟 1. 將學生分成學習小組,自己一邊看圖,一邊讀文。 2. 小組內同學互相幫助,學習字詞。 3. 小組內討論交流:學會了什麼,還有哪些不懂? 二、引導讀中體會 1. 全班討論:你學會了什麼,還有哪些不懂? 2. 自己再讀課文,對照圖認一認七種顏色。
趙普課文教學教案趙普課文教學教案 課題 趙 普 課型 新授課 教學目標 1.準確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。 2.學習本文敘事簡潔、運用細節描寫人物的方法。 教學重、難點 學習本文敘事簡潔、運用細節描寫人物的方法。 學習流程:檢查預習—自主合作—學以致用——總結提升——檢測反饋 教師導
關於紙的課文教案設計關於紙的課文教案設計 1、紙的故事。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文件。 教學目標: 1知道紙是中國人發明的。外國人懂得造紙比中國人遲一千多年,感受做一箇中國人的自豪。 2學會課文生字14個,區別形近字“導異”,“代化”;能給生字確定部首,並用部首查字法;理解課文中“異口同聲”“自
關於《狼》的課文教案關於《狼》的課文教案 《狼》教案 教學目的: 1.掌握生字生詞。 2.學習記敘的順序和結構。 3.理解文章的內容和中心意思。 教學設想:學生剛剛接觸文言文,課堂教學的每一個環節都必須知識引路。 教師要清醒地認識文言文閱讀的一般規律,從整體到區域性,從熟讀到理解,從語言形式到思
課文竹石教案定稿課文竹石教案定稿 篇一:竹石教案第三次定稿 竹石教案(初定) 一、情境匯入 課前交流:拉近師生距離,放鬆學生心情 前言:師生問好之後。今天老師和同學們一起來學習一首古詩,在上課之前啊,老 想考考同學們,敢接受我的挑戰嗎?注意聽咯。 師:“花中四君子”指的是哪四君子? 生: 師:出示
狀物類課文複習 教案教學設計狀物類課文複習 教案教學設計 教學目的: 1. 回顧狀物類課文內容,複習本學期所學習的狀物類課文。 2. 掌握一些狀物類課文的閱讀方法 3. 靜心閱讀,認真思考,運用方法讀懂文章。 教學重點:掌握狀物類文章的閱讀方法。 教學難點:運用所學的閱讀方法閱讀文章,提高學生的閱讀能力。 教學過
課文寬容是教案設計課文寬容是教案設計 教學目標: 1.理解文中的象徵意義和“漫遊者”“守舊老人”等幾個形象的寓意,把握作者寓於故事中的哲理。 2.培養學生對課文中抽象內容的闡發能力和對含蓄內容的理解能力。 3.理解文中倡言思想自由、提倡寬容的精神,學習敢於懷疑、勇於嘗新的先驅者精神。 教學重、難點: 1.
課文《寬容》的教案設計課文《寬容》的教案設計 本文是由小編上傳的:《寬容》序言。您可以透過本文底部的“下載”來下載本文的文件。 教學目標 知識目標 1、理解本序言的獨特寫法。 2、理解文中的象徵意義和“先驅者”與“守舊老人”這兩個形象的典型意義。 能力目標 1、學習作者豐富的想象力和聯想力,把握作者寓於故事
人教版第四冊複習課文3教案示例人教版第四冊複習課文3教案示例 第一課時 1、會背漢語拼音字母表,能根據字母排列順序寫好小寫字,能區別大小寫字母的形體。 2、能進行簡單的詞語搭配,掌握搭配的一般規律,初步接觸修飾語的作用。 3、會讀會認這些新學的詞,積累好詞語。 一、揭示教學內容 本課時完成一、二、三題。 二、教學第
課文鶴群的教案設計課文鶴群的教案設計 教學目標 知識 能力 教育 1.反覆誦讀課文,從中體會情感. 2.領悟文章思想感情,學習本文生動的描寫. 3.體會本文擬人句的特色,積累文學語言. 教學重點 難點 1.理解鶴群所表現出的精神美. 2.理解本文透過哪些場面來表現鶴群的.精神美. 因材施教 對
語文課文的教學教案設計語文課文的教學教案設計 學習目標: 1能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2能有感情地講述課文中的故事。 3理解課文內容,領會故事所蘊含的做事應抓住時機的道理。 學習重點:能有感情地講述課文中的故事,領悟其中的道理。 一、匯入 透過昨天的學習,我們知道盛老師給她的`學生講了一個故事,就是
課文秦陵兵馬俑教案設計課文秦陵兵馬俑教案設計 教學要求: 1、 理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞語。 2、 有感情地朗讀課文。體會用想象寫出的句子在文章中的作用。 3、 默讀課文,瞭解秦陵兵馬俑的歷史價值,感受它的“惟妙惟肖”。 教學重點: 理解“惟妙惟肖”、“舉世無雙”、“享譽世界”等詞