人教版小學語文四年級下冊《七月的天山》說課稿　　【說教材】　　《七月的天山》是一篇寫景物的記敘文。記敘了作者七月騎馬上天山所看到的美麗的自然風光。表達了作者對祖國邊陲天山風景的喜愛之情。課文先總述七月的天山是遊人最理想的地方；接著分述了作者騎馬上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇異美景

一年級語文《家》說課稿　　一、說教材　　《家》是一首優美的兒童詩，透過用學生的熟悉的事物作比，讓學生體會為什麼說“祖國就是我們的家”。這首兒童詩在本冊教材中的地位和作用是：透過本文的感情朗讀，落實《小語大綱》中提出的培養學生朗讀能力的任務。同時進行說話和表演訓練，進而提高學生各方面的能力。本課的重難

《畫風》小學語文說課稿　　一、教材分析與處理　　《畫風》是人教版小學語文實驗教科書二年級下冊中的一篇課文。　　這篇課文以一個有趣的題目，引起了課文中小朋友的思考，也引起了我們的思考。風看不見，摸不著，怎麼畫呢？課文中的三個小朋友一起畫畫，互相啟發，互相激勵，用不同的辦法畫出了風。課文塑造的是三個敢想

《詠華山》六年級語文說課稿　　一、解讀教材　　《詠華山》是蘇教版小學語文第二冊第七單元中的一篇閱讀課文，是蘇教版小語教材採用的一種古詩教學的新課程——“文包詩”。它有一個最顯著的特徵，就是把古詩《華山》巧妙地包含在敘述寇準與先生登山的現代白話文中。“詩”是“文”的話題開頭和故事中心，“文”是“詩”的

《晏子使楚》六年級語文說課稿　　一、我對教材的理解　　1、教材簡析　　《晏子使楚》是省編義務教育六年制語文第10冊教材中的第12篇課文。這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國派晏子出使楚國的事。楚王仗著自己國勢強盛，想侮辱晏子，晏子針鋒相對進行反駁，三次挫敗楚王，維護了國家的尊嚴。這三個回合的較量，充分表現

小學語文《村居》說課稿　　一、說教材　　《村居》是義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊第一組的最後一篇課文。這是一組以“美麗的春天”為主題的單元。《村居》為我們描繪了一幅春意濃濃，令人神往的農村春景圖，草長鶯飛，楊柳拂堤，抬眼望去，滿眼翠綠，空氣中瀰漫著清清草香、泥香，孩子們急不可待地迎著東風放起了

六年級語文《葡萄溝》說課稿　　（一）設計理念　　《語文課程標準》指出閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程，閱讀是學生的個性化行為。教師要善於引導學生從書面語言中獲取資訊，引導學生與文字對話，引導學生探究性、創造性地感受、理解、評價、鑑賞文字。　　（二）教學背景　　1、教材分析　　課文圍繞“葡萄溝

四年級下冊自然之道說課稿　　在教師需要進行自然之道的說課，那麼應該如何準備相關的說課稿呢？下面是小編分享給大家的自然之道的說課稿，希望對大家有幫助。　　自然之道說課稿一　　一、說教材　　《自然之道》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊的一篇講讀課文。課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的

人教版四年級下冊自然之道說課稿　　在教師需要進行自然之道的說課，那麼應該如何準備相關的說課稿呢？下面是小編分享給大家的自然之道的說課稿，希望對大家有幫助。　　一、說教材　　《自然之道》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊的一篇講讀課文。課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同

小學語文《春雨的色彩》說課稿　　春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地酒在地上，沙沙沙……多麼優美的詩句！它出自一年級下冊的一篇課文，也就是我今天要說課的內容——《春天的色彩》。下面我將從教材分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學流程、板書設計、教學評價七個方面進行說課。　　一、說教材　　《春雨的色彩》是

蘇教版蒲公英說課稿　　一、縱橫聯絡，說教材　　《蒲公英》是義務教育課程標準實驗教科書蘇教版小學語文第五冊第三組的第一篇課文。本單元選取了三個有趣的故事，每一個故事都說明了一個道理，分別告訴學生怎樣正確認識自己，怎樣理智看待別人，怎樣拿出實際行動。《蒲公英》是一則寓言故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英

用牛頓運動定律解決問題二說課稿各位老師：　　大家好，很榮幸能向各位同行彙報我對人教版高中物理必修1《用牛頓運動定律解決問題（二）》的教學設計，下面我將從以下六個方面展開我的說課。　　（一） 教材分析　　牛頓運動定律是力學乃至整個物理學的基本規律，是動力學的基礎．運用牛頓運動定律解決有關問題，對於學生

光電效應與光量子假說化學說課稿　　各位老師下午好，我今天說課的題目是光電效應與光量子假說。它是教科版選修3-5 第四章 波粒二象性中的第二節內容。我說課的內容包括以下四個方面：一、教材的地位和作用；二、教學三維目標；三、教學重點難點分析；四、教學過程和教學流程。　　首先來說第一個方面的內容：本課內容

《磁場對運動電荷的作用力》的說課稿　　我說課的題目是《磁場對運動電荷的作用力》　　我的說課分課標分析、教學資源、學情分析、教法學法、教學過程、設計體會六部分：　　第一部分：課標分析：　　本課的課標要求是：透過實驗，認識洛倫茲力，會判斷洛倫茲力的方向，會計算洛倫茲力的大小。瞭解電子束的磁偏轉原理以及在

氧氣的獲得說課稿　　一、教材分析　　1、教材的地位和作用　　本節課是新課程標準滬教版九年級化學教材第二章第二節第二課時的內容,在氧氣的性質和用途之後安排學習氧氣的製法。學生不僅要學習如何製取氧氣，更重要的是透過學習製取氧氣使學生明白實驗室製取氣體的一般思路和方法。為後面學習製取二氧化碳做好準備。　　

石灰石的利用說課稿　　1、教材分析　　1.1教材地位　　本課為滬教版《化學》九年級上冊第五章第四節。本課知識對學生來說是比較熟悉的,生活中也有許多學生感興趣的素材,如巧奪天工的溶洞、美麗的珊瑚、圓潤的珍珠、各種各樣的貝殼等等。在本節的學習中,學生既能聯絡生活實際來學習石灰石的性質和用途,加深對知識的

醇酚苯酚化學說課稿各位老師：　　大家好！今天，我說課的內容是新課程高中化學人教版選修5《有機化學基礎》第三章《烴的衍生物》第一節《醇、酚》第二課時，依據課程標準要求，並結合學生的知識儲備和實際能力，體現新課程“從生活走向化學，從化學走向社會”的新理念，貫徹新課改自主、合作、探究等精神，我將從以下四方

拯救懶洋洋調整圖形之翻轉與旋轉說課稿　　教材分析：　　本課是蘇科版《小學資訊科技（三年級）》第12課《調整圖形》，主要是教會學生認識“翻轉與旋轉”、“拉伸與扭曲”命令，並運用命令進行調整圖形的操作。本課是計算機畫圖模組中學習基本畫圖工具後，對選單中命令的深入學習。其中“翻轉與旋轉”命令為畫圖綜合學習

金屬的化學性質第一課時比賽說課稿　　本說課的題目是“第三章金屬及其化合物 第一節金屬的化學性質”。本節課依據“探索性教學”　　及“建構主義學習”理論的教育思想，本著“問題式教學”、“自主參與、自主學習”、“建立科學思維模式”的教育教學設想設計的教學方案，現從四個方面闡述本節課的教學設想。　　一、教材

《愉快學習》說課稿　　一、教材分析　　1、教材地位和作用　　本課是省編教材綜合實踐活動小學六年級上冊《愉快學習》的內容，是在學生已掌握了前兩課中Internet的基本操作方法，如：瀏覽器的開啟，網址的輸入，連結等操作的基礎上而設立的高層次的學習任務：是教會學生在Internet上資訊搜尋的方法，處理