堅持小學五年級作文 　　堅持小學五年級　　在上學的路上，邁著沉重的餓步伐，揹著似石頭一樣的書包……日復一日，想回放的餓電影一樣，開始了我一天的生活。一聲鈴響，投入到了緊張的學習中：一會是語文老師的唐詩宋詞，一會是外語老師的ABCD，一會又是數學老師的多邊形……什麼音樂，統統byebye。放學後，看到

讀懂堅持作文800字 　　這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負；在明媚春光的誘惑下，我不由拿起相機，走出屋外——讓田野的風來歌頌背影，也不失為一件快樂的事。　　土膏微潤，麥苗稍稍探出頭來；田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出於匣也。”一片明媚春光，不覺讓人感覺“日長

關於堅持的小學生精選作文 　　“不拋棄，不放棄”，是電視劇《士兵突擊》裡的一個主題，電視劇裡的主人公許三多就是懷著“不拋棄，不放棄”的信念，最終獲得了成功。我想，只要不拋棄，不放棄——堅持就能成功吧？於是，我便帶著這個疑問完成了一次探索之旅。　　下午就要拔河比賽了，而且這個比賽的冠軍我們是勢在必得。

以堅持為話題的作文兩篇 　　篇一：　　俗話說“堅持就是勝利”。的確，很多事情需要堅持才能達到勝利的彼岸。尤其是昨天的一場羽毛球訓練讓我感受到了堅持的重要。　　昨天下午，我和同學約了下午去球館打一小時羽毛球。因為好久沒有暢快地打球了，所以非常期待。早早進了球館，裡面早已是人聲鼎沸，扣殺聲、加油聲此起彼

讀《堅持》有感作文-600字 　　讀《堅持》有感_600字　　媽媽說：“如果夢想有捷徑的話，那麼，這條路的名字一定叫堅持。”我想：如果從11歲開始堅持一件事，那麼到了21歲是不是便有了十年的堅持?　　那天，我為一篇不到300字的小文章動了深情······　　一個農夫對自己的兩個兒子說，自己老了，不能

有關堅持與放棄的作文 　　很多時候，我們站在堅持與放棄的分叉路口，究竟是向左還是向右？往往這一念之間是決定我們勝負的關鍵。　　很小的時候就聽大人說：“堅持就是勝利”這句至理，對於他們而言，堅持就是他們的信念，而勝利，便是他們對於堅持後的一種肯定結果。　　長跑中，運動員的信念便是堅持跑完全程；抗洪中，

關於堅持的力量的作文200字 　　“駐馬店市首屆教師運動會開幕式現在開始，下面有請實驗小學的同學們給我們帶來花環操表演。”我們整整齊齊的走上舞臺，隨著動聽的音樂，大家跳起優美的舞蹈，直到演出結束伴隨著雷鳴般的掌聲響起的那一刻，我們歡呼成功啦！成功啦！　　我們萬無一失的完成了這場演出，我的心裡充滿了無

讀《中華美德人物故事》有感作文500字　　何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史程序和積澱中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維繫、協調、知道、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力，創造力和凝聚力的集中體

人教版五年級下冊第七單元作文：我印象深刻的一件事 　　每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裡為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。 　　記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，

人教版五年級下冊第七單元作文：令我印象深刻的一個人    篇一：　令我印象深刻的一個人 　　每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裡為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。 　　記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不

人教版五年級下冊第七單元作文：印象深刻的人 　　給我留下深刻印象的人 　　在所有裝載著我美麗回憶的泡泡裡，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡裡裝著一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。 　　那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿著時的`青年一邊走一邊吃著蛋

人教版五年級下冊第七單元作文：我的叔叔 　　我要說的叔叔並不是我的親叔叔，而是我家樓下車棚的管理員。 　　他長著一張小方臉，一雙敏銳的眼睛，留著一頭乾巴巴的亂髮，個子較矮，貌不驚人，再加上他穿著也不講究，因而他如果走在大街上，一定不會引人注目。但是，他在我心中卻是一位德藝雙全、樂於助人的好叔叔。

人教版五年級下冊第七單元作文：我的爺爺 　　我的爺爺今年85歲了，人衰老了，智力下降了，腦筋更是衰老，眼睛戴上了老花鏡，不捨得吃上等的，不捨得穿漂亮的。 　　現在的社會發展很快，各家各戶都有了冰箱、電腦和汽車，等等，我們家也一模一樣。自然水電費每月就是一筆不小的開銷。爺爺可受不了生活費用了，用他

人教版五年級下冊第七單元作文：老師，您真像我爸爸 　　老師，您真像我…… 　　“蹬蹬蹬……”急促的腳步聲由遠而近，曉燕跑進辦公室向班主任彙報：“徐老師，伍麗妮的肚子又疼了，疼得挺厲害的。”徐老師一聽，急步衝到班裡向我詢問。 　　這已次了，記得去年的早上的。 　　早讀課，肚子疼得厲害。我咬咬牙

人教版五年級下冊第七單元作文：閒不住的奶奶 　　閒不住的奶奶 　　奶奶有個“毛病”就是老閒不住，不是在這家幹活就是在那家幹活。讓她歇一歇，她總是說：“不累不累，我這人最不愛閒下來了，閒下來恐怕還會生病呢!”惹得全村的小朋友都管她叫“閒不住奶奶”。 　　就拿今年中秋節來說吧!那天，媽媽對奶奶說：

人教版五年級下冊第七單元作文：我的體育老師 　　篇一：我的體育老師 　　自從我們原來的女體育老師貴老師生病後，我們一直沒上體育課了。今天下午，上課鈴一響，我們紛紛奔進教室，在教室裡說話的說話，做小動作的做小動作。突然，一位中老年的男人走進教室：他的頭髮有些蒼白，臉上有不少皺紋，眉頭也是皺著的。最

人教版五年級下冊第七單元作文：同桌 　　同桌 　　她，個子高高，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李豔。 　　這學期開學的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。 　　第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將書弄丟

人教版五年級下冊第七單元作文：給我留下深刻印象的人 　　每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裡為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。 　　記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上

讀《中華美德人物故事》有感作文　　何謂民族精神？民族精神是反映在長期的歷史程序和積澱中形成的民族意識、民族文化、民族習俗、民族性格、民族信仰、民族，民族價值觀念和價值追求等共同特質，是指民族傳統文化中維繫、協調、知道、推動民族生存和發展的精粹思想，是一個民族生命力，創造力和凝聚力的集中體現，是一個民

人物童話故事作文350字5篇人物童話故事作文350字1 　　我從童話王國作客回來時，朋友小美人魚送了我一份禮物。回到家開啟一看，是一條海水手鍊，還有如願功能，樂得我合不攏嘴。　　第二天，我戴著手鍊去買東西。付錢時發現忘帶錢包了。“要是錢包能自己跑來就好了!”這個想法剛從我的腦海裡閃過，一個粉紅色的東