小組合作學習的參與者和指導者數學教學反思　　小組合作學習進行了一段時間了，在學生進行合作學習時，教師該幹什麼呢？我認為教師因該做組織者和引導者、參與者。　　教師在合作學習過程中應承擔什麼樣的任務,充當什麼樣的角色是十分重要的,關係到合作學習的效果。在學生的`小組合作學習中,教師不是旁觀者,而應該是學

四年級數學上冊《積的變化規律》教學反思範文（精選5篇）　　作為一位優秀的老師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編精心整理的四年級數學上冊《積的變化規律》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　四年級數學上冊《積的變化規律》教學反思

四年級數學的教學反思　　教學目標：　　1、讓學生結合生活情景，感知平面上兩條直線的垂直關係，認識垂線、垂足。　　2、讓學生透過自主探索和合作交流，學會用合適的方法作出一組垂線，能夠藉助直尺、三角尺、量角器等工具畫出已知直線的垂線。　　3、讓學生經歷從現實空間中抽象出垂線的過程，發展空間觀念，培養學習

解決問題策略的教學片斷與反思　　“解決問題的策略”教學片斷與反思　　新課標提出要重視培養學生“形成解決問題的基本策略，體驗解決問題策略的多樣性，發展實踐能力與創新精神。”如何踐行這一理念呢？下面結合蘇教版國標本五年級上冊P63“解決問題的策略”例1的教學實踐談點粗淺的認識：　　教學片斷　　師：王大叔

關注自主探究的高效性教學反思　　身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的關注自主探究的高效性教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　案例：　　《 年 月 日》　　課一開始，教師就大膽地設問：“同學們，你們已經知道

等式與方程的數學教學反思　　作為教師，我們都有這樣的體會：自然界的萬事萬物，事物息息相關，都是有聯絡的。知識是人類已經認識的世界,知識與世界“互映”。形象地說，知識也像一張大網，所有的知識都有千絲萬縷的關係。每次學習的新知識只是網上的幾個“結”，它與原有的知識經驗之間有著必然的聯絡。在教師備課的過程

有關《乘法交換律與結合律》教學反思　　作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的有關《乘法交換律與結合律》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　教學內容：　　第61至62頁例題，試一試，想想做做的

《商的近似值》教學反思　　[片斷一]　　師：學校剛剛舉行了運動會，同學們都參加了嗎？　　生：都參加了！　　師：那肯定有很多同學都獲獎了吧？　　生：那當然！　　師：都有誰獲獎了？（學生積極舉手發言，課堂氣氛活躍）　　師：我們班的同學真不錯。（老師隨即出示小黑板）　　壘球比賽　　姓名王瀟凱仲添翼姜濤　　

《小數左移引起小數大小變化的規律》教學反思　　教學目標：使學生理並掌握小數點向左移引去小數大小變化的規律；並能口算。培養學生初步的觀察、比較、歸納、概括的'能力和主動探索數學規律的興趣。使學生體會學以致用的樂趣，感受數學與生活聯絡的密切。　　教學過程：一情景引入：觀察一組數，小數點如何移動引

七年級上冊數學教學反思　　本週三縣教研室的各位領導來校聽課，並進行了座談。透過座談交流讓自己受到很大的啟發，受益匪淺，對課堂有了進一步的思考和悟讀。到底要打造怎樣的課堂？能否讓課堂成為學生的天堂？課堂就是要讓學生的思緒飛揚，課堂就是要進行讓人成為人，讓人成為高尚的人的教育。我們的課堂從以下些許方面更

美麗的大自然教學反思　　這是今天上的第一堂課，又是一位從來沒有上過品德課的老師，真高興這個學科又有了新鮮的血液，晚上跟董老師聊天，才發現我們還是隔岸相對的老鄉。對於一個新上這個學科的完小老師，今天她上得不容易，上得很出色的。（忽然感覺自己的口吻有點不對了，好像自己是專家，是領導了）該怎麼說呢？——確

期中階段測試的化學教學反思　　總結教訓，勇擔責任　　——期中階段測試再反思　　期中階段測試已過去近兩週了，關於此次成績的總結分析卻還沒有停止，這是由於從整體來看確實出現了一些問題，學校的領導及各科教師都很著急，自責，做出了深刻的檢討與反思。當然，成績的下滑原因可能是多方面的，而且各學科也並不均衡，出

《基因的顯性和隱性》的教學反思　　作為一名人民教師，教學是重要的工作之一，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《基因的顯性和隱性》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《基因的顯性和隱性》的教學反思 篇1　　今天初二生物的教學內容

《解決問題的策略》的教學反思　　小明和小芳同時從家裡出發走向學校（如圖，）經過４分後兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米。　　這道例題並不能體現出畫圖這一策略在行程問題中的價值，因為許多學生根據以前的'經驗就可以輕鬆解決。在選擇解決問題的策略時，幾乎所有的學生都是採用列表這一策略的。有許多學

《長方形周長計算》教學反思　　《長方形周長計算》這節課，我打破了傳統的教學方式，採用了“自主課堂”教學模式進行教學，整個教學過程體現了“先學後教，以學定教”的基本原則。　　（一）指導學生開展有效預習，為堂上動態生成提供教學資源　　組織學生開展預習活動，目的是為課堂上集體學習做好準備，而成功的預習活動

七年級英語上冊Starter單元教學反思　　上了兩週的新課，學習了預習單元。預習單元總共有3個單元。第一單元的內容有26個字母，包括讀法和書寫。我和學生共同學習了26個字母，基本上所有學生都能掌握，只有兩三個小寫字母不規範，例如，d，f，g，t，y等等。　　第二單元的.內容有見面時打招呼，包括早上，

八年級地理下學期教學反思　　反思毋庸置疑,多媒體在教學中的成功運用,確實拓展了教學空間,提高了教學效率,也給學生提供了最直接、多渠道、全方位的聽覺和視覺感受,是教育發展的必然趨勢。但教師不能讓自己變成“滑鼠”的僕人,被“滑鼠”牽著鼻子走。多媒體技術的濫用,導致地理課上不少教者手忙腳亂,聽者心慌意亂,

《找規律2》 教學反思　　《找規律（2）》 教學反思一　　本節課是在學生學習事物簡單的搭配方法的基礎上進行教學的。透過學習，幫助學生進一步掌握按順序進行全面思考這一數學方法。學生要探索的排列的規律是比較抽象的。於是我設計了三個同學排隊照相的生活環節，讓學生經歷探索規律的過程。在整個教學過程中，我始終

七年級數學《有理數的乘方》的教學反思　　有理數乘方是初中數學教學的重點之一，也是初中數學教學的一個難點。所以教師在教這一節課的教學中要從有理數乘方的意義。有理數乘方的符號法則，有理數乘方運算順序。有理數乘方書寫格式，有理數乘方常見錯誤等五個方面來教學。　　要求學生深刻理解有理數乘方的意義。即一般地n

五年級數學上冊《小數乘法》單元教學反思（精選6篇）　　身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級數學上冊《小數乘法》單元教學反思（精選6篇），希望能夠幫助到大家。　　五年級數學上冊《小數乘法》單元教