淺析初中語文教學中綜合性學習法的應用論文　　目前，在新課程改革背景下，初中語文教學中的綜合性學習方法研究，逐漸成為初中語文教學中重要的探究問題之一。　　語文作為一門反映人們現實與精神生活深刻性、廣闊性、豐富性的課程，對學生的心理、情感以及個性的發展都具有重要的影響。進一步探究初中語文教學中的綜合性學

初中語文教學中的多元化教學方法論文　　摘要：初中語文教學作為初中教學體系中的重要教學科目，承擔著培養學生語文素養、人文修養以及綜合素質的重要責任和義務。特別是在新時期背景下，對初中語文教學更是提出了更高的要求。但是要想實現這些教學目標，用傳統的教學方式顯然不能夠實現，必須要促進語文教學的多元化教學，

初中語文朗讀教學策略論文　　摘要：語文作為一門語言性質的學科，必須要注重聽、說、讀、寫四個方面。由此可見“，讀”是初中語文教學中一個必不可少的部分。初中語文朗讀教學對於提高學生語文素養有著非常重要的意義。因此，廣大初中語文教師必須要對朗讀教學引起足夠的重視，讓學生學會朗讀，從而使學生的語文水平得到有

多元化教學中初中語文教學的應用的論文　　摘要：傳統的語文教學模式不符合現代化教育的理念，實施多元化語文教學是教學方式改革創新的趨勢，促進語文教學目標的順利實現。在初中語文多元化課堂教學中，教師可以創設學習情境、營造和諧的學習氛圍、運用提問的方式引導學生思維拓展、學生之間分組討論、合理運用教學評價體系

新課改下初中語文審美教學探究的論文　　摘要：由於新課改的大力施行，沿襲傳統的應試教育體系已經受到了極大的衝擊。為了讓學生得到更為全面的發展，提高學生的審美能力，在語文教學中進行審美教學探究已經成為一個新的研究方向。目前在教育理念中鮮少將語文審美作為關注重點，這讓初中語文中的大量素材並沒有充分發揮其作

初中語文探究性教學思考論文　　（一）　　一、初中語文探究性閱讀現狀　　目前初中語文探究性閱讀在教學目標和教學任務方面都力求改變，傳統的灌輸式教學和填鴨式教學已經不能適應目前語文閱讀的實際情況，而探究性閱讀教學是人教版新課標中所提倡的教學方式。探究性閱讀教學可以給學生提供一個開放的、自由的和主動探究問

小學體育教學中教與玩結合探討論文　　摘要：小學體育教學同其他課程有很大的不同，“教學”與“玩遊戲”是小學體育的重要特徵。在小學體育教學中，體育教學往往可以在“玩遊戲”中掌握體育知識與運動技巧。文章先論述“教”與“玩”的理論依據，再結合教學例項探討“教”與“玩”結合的基本策略，最後提及“教”與“玩”結

小學體育個性化教學探討論文　　小學生由於年齡特點，他們對於體育的寄望是以樂為主以學技為輔。為此，在進行小學體育教學過程當中，應該要從實際出發，與學生特點、興趣相結合，因材施教，並積極進入個性化教學，讓每一位學生能夠充分展示自我，興趣愛好得到重視，人格得到尊重，有利於教師發現和及早培養體育專業人才，為

小學體育課堂教學中自救方法的滲透論文　　摘要:近年來我國各地事故、災害頻繁發生,社會各地不安全隱患也不斷增加,為了減少傷亡人數,加強學校安全教育,不應僅僅侷限在對學校教學事故的防範,更重要的是教育學生在面臨突發事件或災害時,應當如何逃生或自救。小學體育課堂教學中如果能夠有效地滲透自救方法,勢必能夠幫

小學體育課程分層次教學探討論文　　摘要：本文以新課改對小學教育改革要求為基礎，以小學體育教學模式的創新為主要研究內容，探索論證了分層次教學對小學體育教育的積極影響，提出了合理化建議，為小學體育課程改革提供理論依據和新思路。　　關鍵詞：新課改；小學；體育課程；分層次教學　　1新課改與分層次教學的理論探

小學體育教學有效實施策略探討論文　　對小學體育教學的有效實施策略展開研究對促進小學生體育能力的全面提升具有不可忽視的作用，但是目前針對相關問題的研究還存在著許多的不足，因此，本文以此作為重點的研究內容。　　１以遊戲教學活動的開展促進教學的有效實施　　在小學體育教學實踐中，我們經常會發現，一些存在一定

小學體育教學如何面向全體學生論文　　摘要：小學體育教師在教學時要充分發揮引導作用，關注小學生的個體差異和情感變化，透過運用有效的教學手段，促進小學生的全面發展，並確保每個學生都有所提高，不讓一個學生掉隊。　　關鍵詞：小學體育;全體學生;責任　　隨著新課改和素質教育的不斷深入，對小學體育教學提出了嚴格

德育在小學體育教學中的滲透論文　　摘要：在小學體育教學中貫徹德育教育不僅是學校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。體育教學中的德育必須同體育教學的特點、內容和形式緊密結合起來，防止只寫在計劃與教案中．或進行空洞的說教。在體育教學中進行德育滲透的方法很多，需要我們不斷地去探索、去努力、去研究，

小學體育教學中的創造性思維論文　　【摘要】不管在什麼時候，作為一項活動，如是不能夠對人的思維有所啟發，無論它讓人覺得多麼的合適，它都是沒有教學意義的。針對小學的體育課程，教學的主要過程是教師的教授以及學生的實踐。學生在實踐中可以透過認真的觀察，細緻的思維以及實際的操作，提高自己自主創新的能力。創新型

小學體育課堂對提高學生體能的作用論文　　所謂激勵，就是激發與鼓勵，即激發興趣與鼓勵學習。在現階段的小學體育課堂上，很多教師都積極地採用“激勵模式”開展教學活動，不僅達到了提高學生興趣的目的，也極大地促進了學生體能素質的提高，對提高學生的體能幫助很大。　　一、小學體育課堂教學的現狀分析　　小學生由於天

小學體育教師形象展現力探究論文　　《贏在校園》中說道：“能力是影響教師教育教學效果的最直接、最基本的因素”，同時認為教師的形象展示力是打造教師職業核心能力的重要部分之一。作為一線體育教師，我非常認同《贏在校園》的作者對於教師形象展示力的見解。小學體育課學生之所以喜歡，我透過十多年的教學生涯認為一個原

體育小遊戲教學方法在小學體育的應用論文　　摘要：體育遊戲作為體育教育中的特殊方式，非常適合小學生體育教學，深受小學生喜愛。教育的目的更注重整體素質的發展，小學生處於成長的初級階段，需要從小培養其體育素質，本文探討了體育小遊戲教學在小學體育教育中的應用。　　關鍵詞：體育遊戲;小學體育;教學　　小學生的

遊戲在中小學體育教學中的作用論文　　摘要：體育最突出、本質的特徵表現就是身體的活動性，它是以身體練習為手段，發展身體運動能力，增強體質，促進人的全面發展，為社會發展服務。遊戲有等同於體育的功能，它可以使學生強身健體，而且它具有趣味性、適應性、競爭性，更能吸引和調動每個人去參與。　　關鍵詞：體育遊戲；

新課程背景下小學體育課堂教學研究論文　　摘要:新課程改革實行以後,小學的體育課教學也發生了巨大的變化,傳統的教學模式被打破,任務型教學,合作學習,團隊意識的訓練開始進入到課堂教學之中,因此,在小學進行體育課堂教學的過程中,我們不得不摒棄傳統的教學模式,使新的教學理念能夠佔據我們的主導,以便於能夠更好

小學體育課堂教學的有效性論文　　1.提高小學體育課堂教育有效性的方法　　1.1樹立正確的體育課教學目的，保證體育課的順利進行　　一件事要想做好的前提，就是要明確做事的目的，只有明確了事情的真正目的才會有可能把事情做好。對於提高小學體育課堂教學有效性這一任務，最重要的前提就是樹立正確的體育課堂教學目的