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  • 臺階初二作文600字

    臺階初二作文600字   人生的道路上,難免會有一些臺階磕磕絆絆,但只要將它踩在腳下,就會登上新的起點,到達新的高度,看到更美的風景。  那一次,我語文得了130分,還算不錯,我的心中似吃了蜜一般的甜。雖然我很清楚地知道不能驕傲,要虛心才能更上一層樓。可這最終還是沒有抵制得住我愛慕虛榮的心。我用書將
  • 與她一起走過的日子七年級作文600字

    與她一起走過的日子七年級作文600字   轉眼間,到了初中。昔日的朋友也各自分散,而我和她——孫鈺純,卻一直保持著聯絡。新的生活,我又開始懷念和她的初見。  記得,四年級我剛轉學到灌小的時候。第一天在教室排座位,我臉上沒有一絲表情,陌生的環境,掩不住心中焦急。我一動不動,連眼神都一直盯著前方,好似要
  • 偶爾停一下真好初三作文600字

    偶爾停一下真好初三作文600字   站在寬闊的馬路邊,車水馬龍的景象使我忘記了前行的腳步。原本那被自己所謂的理想壓迫的心,頓時明朗了許多。  每天有規律的生活,我們總為夢想拼搏,總為自己的目標奮鬥,使得眼前的風景一閃而過。我們從未靜下心去看看這個美麗的世界。這時我會覺得,世界就像一個美麗的孤兒,看著
  • 我的老師六年級學生作文600字

    我的老師六年級學生作文600字   六年來,有很多位老師教過我們四班,但除了一位老師以外,其他的老師都“真心插柳,都插完就走”,只有一位老師,全心插柳,一路堅守。只有這位老師伴了我們六年!她就是我們最親愛的董老師!  我們董老師有著一頭捲髮,是因為董老師要把打理頭髮的時間節省出來,用以工作,我們的董
  • 冤家也能路寬高一作文600字

    冤家也能路寬高一作文600字   中國有句古話叫做“冤家路窄”。其實不然,一個好的對手能讓我們的路更寬。  風雪是松柏的對手,是它的壓迫讓松柏更加挺立;狼是鹿的對手,是它的追逐令鹿不斷突破速度;礁石是海浪的對手,它的阻擋使海水更加波瀾壯闊。對手就像是火箭的助推器,促使我們不斷地突破自我,完善自我,走
  • 最可愛的人初三作文600字

    最可愛的人初三作文600字   我遇到過太多太多的老師,對於她們,我只敢於用尊敬、喜愛……而之所以稱你而不用您,實在是因為,你是我見過的最可愛的老師,最可愛的人。  初三不經意的到來,給予了我許許多多的慌張與驚嚇。記得那是一個清晨,你穿著白大褂,站上了三尺講臺。可愛的臉龐,可愛的聲音。開學的第一天,
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    我喜歡你優秀初三作文600字   一個人等待,一個人吃飯,一個人看無聊至極的動畫,一個人享受寧靜的寂寞。  可憐的孩子,陽光太早灑在你身上了,你再等一等,請再等一等,我就回來陪你。  第一次被刺眼的陽光詞的睜不開眼而哇哇直叫,耳畔響起你稚嫩的聲音:“媽媽,這是什麼東西呀?”我停止哭喊,慢慢睜開眼,水
  • 星空下的遐想高一作文600字

    星空下的遐想高一作文600字   當漫天的星辰送走地平線上最後的一絲光亮時,夜幕便悄然地降臨了,喧囂的城市隨著夜幕的降臨也漸漸安靜下來。  晚上9點多鐘,我終於做完了枯燥無味的功課,一個人來到屋外。今天的夜晚很安靜,靜謐得讓人稱奇,彷彿可以聽見自己的心跳聲,就連那棵高大的老榕樹上的聒聒也不再吵鬧,生
  • 風箏與線初三600字作文

    風箏與線初三600字作文   秋日的黃昏,顯得那麼無助,我獨自一人徘徊在小路上,樹林裡靜悄悄的,秋分吹過,落葉伴著沙沙徐徐落下,掩蓋著我那委屈的心情。  我拾起一塊石頭向湖中狠狠的投去,泛起陣陣漣漪,如同我那波瀾不定的新,我倔強的忍著淚,不許它掉落,順著一棵小樹蹲了下來。  為什麼?總是嘮嘮叨叨個不
  • 風箏與線初三學生作文600字

    風箏與線初三學生作文600字   老鷹為了讓雛鷹學會飛翔,不惜將它摔下懸崖;我為了讓風箏飛得無遠,不惜忍痛藉助外力將它截斷;父母為了讓孩子更好地成長,不惜夜以繼日的勞累工作……  很小的時候,倔強的風箏為了擺脫線的桎梏,不停地衝撞、抗議,它羨慕那些沒有線束縛的風箏,它們飛得是那麼高,活得是那麼自由。
  • 我家的小菜園六年級作文600字

    我家的小菜園六年級作文600字   休息的時候,我最愛去的地是我家的菜園。  菜園的四周栽種了是窩瓜秧。現在的秧棵有20釐米高。葉子和荷葉的形狀差不多。只是葉面上有明顯的筋脈。綠色的葉片,白色的葉脈,彷彿是手掌背面的血管,剛長出來的葉子是淺綠色的,老的葉子是深綠色的。它們好像是整個小菜園的“裙襬”。
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    放風箏三年級作文600字   “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”  春天的傍晚仍舊天高雲淡,晚風微涼。但絲毫阻擋不了我們對春的擁抱。晚飯後,爸爸便興致勃勃地帶我去新城河旁邊的草坪上放風箏。我們一人一個風箏,他的是機器貓,我的是我自己diy的,然後就開始各放各的。我第
  • 難忘的一堂課六年級作文600字

    難忘的一堂課六年級作文600字   那天,屋外灰濛濛的一片,雨像斷線的珠簾不停地下著。眼見快到補習時間了,我的心裡一陣煩躁:這麼大的雨,怎麼出門呀?乾脆不去上補習班了。  我挪著步子來到媽媽面前,輕聲問道:“媽媽,我可不可以不去上補習班?”媽媽望了望窗外,半晌後還是給予了否定答案。我像是被人臨頭潑了
  • 美無處不在六年級600字作文

    美無處不在六年級600字作文   美,是花兒的含苞欲放;美,是春天的萬物復甦;美,是冬天的大雪紛飛;美也可以是公交車上的讓座……正如羅丹所言:美是到處都有的。對於我們的眼睛,不是缺少美,而是發現美。在我看來,美是豐收的場面。  那一次,我們剛好放假,趕上了爺爺奶奶收割稻子,爸爸帶著我們回到了老家。一
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    渴望六年級600字作文   每當我仰望天空時,我就希望自己能做一隻小鳥,可以在天空自由自在地飛翔。  向我這般年齡的小孩,沒有哪一個可以說是整天能歡樂成長沒有壓力地成長的,因為我們每天就圍繞著學校,補習班,作業不停地奔波,這樣的生活,哪能有一點屬於我們自己時間,哪能有自由呢?又何談真正的歡樂?  就
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    錯過初二學生作文600字   錯過,代表著不可挽回的結局;錯過,象徵著難以割捨的記憶;錯過,意味著不能釋懷的遺憾。錯過,是成長中不可或缺的一道帶著悲傷和美麗的風景。  錯過,是因無法挽回而回憶的悲傷,如同無處不在的微風,縷縷拂過面龐。十字路口的選擇處處可見,無論怎樣抉擇,我們看到的至多是兩邊的風景,
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    風箏與線初二作文600字   風箏嚮往藍天,因為藍天,風箏的目的更為高標;風箏更離不了線,因為這線,風箏才飛得更為穩當。——題記  剛剛考完期中試,自己就覺得情況不妙。果然,領到自己的“光榮戰績”時,不由得從頭涼到腳。望著那試卷上鮮紅的分數,只無奈地嘆氣。  回到家,正在忙碌的媽媽立刻停止手頭的活兒
  • 底色高一作文600字

    底色高一作文600字   底色是什麼,是人性之根本,是靈魂深處閃著光的金子。人無底色,何以為人;人無底色,何以頂天立地?  底色是一個人終其一生,以實際行動與心血鑄成並最終沉澱的產物。擁有底色的靈魂必定是深厚的。偉大的史學家司馬遷無疑是一個擁有底色的高尚之人。他廢寢忘食,用赤誠之心完成了無韻之《離騷
  • 生機勃勃的春天作文600字(通用31篇)

    生機勃勃的春天作文600字(通用31篇)  在日常學習、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的生機勃勃的春天作文,歡迎閱讀與收藏。  生機勃勃的春天作文600字 篇1  春天來了,春姑娘邁著歡快的腳步來
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    啞語猜謎600字作文   本週五的心育課是“啞語”猜謎。  活動開始後,陳心悅讓大家根據事先準備好的動作提示,來進行表演,過程中不能說話。同學們表演的動作千奇百怪,令人捧腹。其中,董理表演“生氣”的動作最搞笑,只見他咬著牙,雙手叉腰,弓著背,撅著屁股,跺著腳走上講臺,引得大家鬨堂大笑,都說:“演得好

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