關於生物教學問題情境創設理論研究的論文　　一、問題情境創設的原則　　恰當的創設問題情境可以激發學生的學習興趣，充分調動學生在課堂上的積極性，縮短學生與生物的距離，幫助學生形成生物學習的模式。創設問題情境應遵循以下原則。　　1．最近發展區原則　　最近發展區，是指學生在教師幫助和指導下透過自己的努力才可

大學聲樂教學論文　　摘要：發聲訓練是歌唱發聲的一種綜合性基本技能訓練，學習唱歌必須從最基本的發聲訓練開始。無論是美聲唱法、民族唱法、通俗唱法還是原生態唱法，我們在學習歌唱曲目前都必須進行發聲訓練，只有掌握了科學的發聲方法，才能為演唱曲目打下良好的基礎。發聲訓練是聲樂教學中非常重要的教學內容，也是聲樂

生物教學與資訊科技整合探討論文　　一、資訊科技教學的特點　　資訊科技在長期的應用中，虛擬化是非常突出的特點，這使我們的工作可以更加細緻地進行演繹，修改更加精細，我們的工作和學習質量都得到了提高。　　二、初中生物教學與資訊科技整合　　1.現代資訊科技極大地激發了學生的學習興趣，拓展了學生的思維空間　　

記憶法生物教學論文　　一、生物教學中記憶的特點　　生物教學不能脫離實際，將生物知識與日常生活聯絡起來，學生會覺得生活中處處有生物。例如，在講解生長素知識時，教師給學生列舉將幼苗橫放一段時間後，為何會出現根向地彎曲生長而莖背地彎曲生長的現象時，可以讓學生課下用豆芽等植物自己設計實驗體會，這樣，學生結合

生物教學中提高學生注意力研究論文　　一、透過實驗教學提高注意力　　生物實驗教學能將抽象的書面知識變為具體的感性認識，使靜態的知識變為具體的行動，這樣，學生在動手做實驗的過程中注意力就能夠集中了。比如，在學習蝗蟲“呼吸系統”這一內容時，可以引導學生討論並提出兩個假設：　　（1）蝗蟲的呼吸器官在頭部；　

關於新課改下生物教學的論文　　一、課堂講解　　1．結合實際來巧妙設定問題　　課堂教學主要是“教師講學生聽”的單向交流，只有透過一問一答才能實現師生間的雙向交流，調動學生的好奇心和學習積極性，加深同學們的理解．根據新課改立足教材貼近實際生活的要求，初中生物由於與實際生活的天然聯絡較強，因而可設定的利於

生本教學初中生物教學論文　　一、培養初中學生學習能力，服務終身發展　　生本教學理念的核心是高度重視初中學生，讓學生成為學習的主人，結合學生的天性開展教學。這樣的理念滲透在生物課堂教學中，應該是對學生學習能力的培養和提升，讓學生由被動學習轉變為主動學習，以學生掌握學習方法，提高學習質量作為開展教學的重

初中學生生物教學論文　　一、利用匯入激發學生的學習興趣　　匯入是一堂課的引入階段，對激發學生的學習興趣起著非常重要的作用。一方面，透過匯入學生能夠儘快靜下心來，將課外活動時過於放鬆的心收回來；另一方面，透過匯入，學生能夠大致瞭解這節課所要講到的主要內容，從而做到心中有數，提前預知，對提高學習效率將大

學生科學素養生物教學論文　　一、結合重要概念和理論發現的教學，培養學生科學研究的方法　　概念是對事物的抽象和概括,生物科學在其發展歷程中有許多重大發現，生物科學方法是揭開生物世界奧秘的各種有效途徑、手段。生物教學中可以透過介紹科學家的科學研究方法來培養學生科學的思維方法，幫助學生消除錯誤概念，建立科

高校創新思維生物的教學論文　　1．我國高校生物教學現狀與問題　　1．1生物教學系統不完善　　作為一門基礎性的高等教育課程，生物教學自身有著嚴密的系統性，而在高校當前的生物教學過程中卻存在一定程度上教學計劃不完整、教學系統不完善的問題。教師受傳統教育理念的影響在教學中只重視對學生生物知識進行傳授，教師

多媒體結合高中生物教學論文　　一、新課程標準下利用多媒體進行高中生物教學的作用　　在教學活動中，教師可以藉助多媒體將抽象的生物學概念、理論轉化為學生容易理解的事物，使學生在聯絡生活實際的同時，對理論概念有更深的認識。例如，神經系統的調節等內容十分抽象，學生對這類知識往往掌握得不夠好，而這卻是高中生物

創新意識高中生物教學論文　　一、教師應當以身作則　　高中生雖然已經開始具有自主意識，但是他們對於教師行為的模仿還是普遍存在的，如果教師在倡導和鼓勵學生進行自主創新的同時，不具備創新意識和創新能力，則難以起到一個以身作則的榜樣行為，對學生的說服力不足。唯有教師具備創新意識，並能透過行動將這些創新意識轉

Prezi演示軟體生物教學論文　　一、Prezi的功能　　1.選擇模板　　Prezi為使用者提供了多達57種不同主題型別的模板（包括3D型別）除此之外，使用者還可以透過“Blank”自行設計模板以供使用。　　2.主介面　　相對於PPT，Prezi的主介面相對簡單易懂，極易入手。筆者認為對於基礎教育工

資訊科技下生物教學論文　　1利用資訊科技創造良好的教學情境　　良好的教學情境能夠吸引學生的注意力，調動學生學習的積極性和主動性，增強學生對生物學習的興趣。當學生對生物知識產生興趣以後，學習就不再是一種負擔，而是一種倘徉在知識海洋中的享受，這樣才能提高學生學習的有效性。透過資訊科技創造良好的教學情境，

合作學習策略下的高中生物教學論文　　一、高中生物教學過程中對合作學習的應用　　（一）對學生進行引導，培養學生樂於傾聽的習慣　　在合作教學中經常會出現一些問題，即個別學生對教師和同組的同學有排斥心理，不願意聽從他人的勸導。為此，在合作教學過程中，教師應該對學生進行逐步的引導，讓學生養成樂於傾聽的習慣。

高校教學管理人員開展繼續教育的策略論文　　0引言　　高校教學管理人員的綜合素質關係到整個高校的管理質量，所以高校教學管理人員必須提高自身的理論修養和能力素質，但是高校教學管理人員屬於在崗職工無法脫離崗位進行學習，所以高校教學管理人員開展繼續教育越來越重要。繼續教育也為高校教學管理工作的發展和提高提供

關於實踐教學基地建設的繼續教育的研究論文　　一、實踐教學基地的內容　　成人繼續教育是指為了豐富從業人員的知識,提高其職業技能對已經脫離學校正規教育並且已經參加工作的成人的一種更高層面的追加教育。教學實踐基地建設在高等學校教育教學工作中扮演著非常重要的角色,是實踐教學環節的重要內容,也是眾多成人高校必

學校研究性學習英語教學論文　　一、制訂可行的導學計劃　　（一）設計出發點　　選擇合理的主題是做好研究性學習的根本出發點。從古至今，由中到外，科學家的故事層出不窮，許多故事不僅充滿智慧，而且非常有趣。比如愛迪生孵小雞的故事。這樣的故事不僅能讓學生感到有趣，而且能夠從中獲得知識，感覺到發現的過程也是充滿

合作學習在初中英語教學中的應用論文　　摘要：初中英語教學水平的高低和學生是否能夠積極主動參與英語課堂教學息息相關，這也是英語作為一門工具性語言的需要。提高英語在實際生活中的應用能力，就要求學生能夠有效地將書本上的英語知識進行內化，而合作學習就是實現這種轉化的一個非常有效的英語教學模式。　　關鍵詞：初

關於高職茶學的英語教學反撥效應的論文　　摘要：高等職業教育是順應時代需要而生的一種技術型專業人才培養模式，近幾年我國越來越多的企業開始走出國門，於是，複合型英語專業人才成為了當前經濟發展的重要推動力。本文在論述了反撥效應的相關理論後又簡要分析了PRETCO測試對陝西高職茶學專業英語教學所產生的反撥效