四年級語文的教學反思範文　　一晃眼半學期過去了，回顧這半學期的點點滴滴，真的很慚愧。雖然也嘗試著努力去做，但是發現存在的問題還是多多。　　開學初，我就與科任老師協商好，如何共同配合教育好這個班級。每個人都清楚，一個良好的班風能帶促使一個良好的學習風氣的形成。　　1、在班級管理上，這學期還是沿用以前的

漢語拼音課程教學反思範文　　漢語拼音是識字的柺棍。《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中明確指出：“漢語拼音教學儘可能有趣味，宜以活動和遊戲為主，與學說普通話、識字教學相結合。”我是這樣來實施漢語拼音教學的。　　一、融入遊戲，融入故事。　　愛因斯坦曾經說過：“我認為對於一切來說，只有喜愛才是最好

《鄭和遠航》的教學反思範文　　一、網路環境，課堂預熱　　由於學生所處的時代與文字介紹的內容相差甚遠，因此學生很難從文章本身有限的文字來理解鄭和遠航的壯舉，從而感受鄭和的偉大之處，感受燦爛的古代文明。引導學生用怎樣方法的去學習，才能起到事半而功倍的教學效果呢？我認為充分運用現代教育媒體和網路資源，能縮

青松教學反思範文　　二年級孩子對學習古詩還是比較冷漠，如何激發學生學習古詩的興趣？一開始教學，我適當修改了一下教案，改為誦讀大賽，比比誰積累得古詩多，並給予獎品，學生學習的積極性一下子被調動起來。由於這首詩大部分學生已背誦，因此我把教學的重點放在理解詩的意思。對詩意的理解，我想，如果孤立地去品析，往

一年級上冊《自選商場》教學反思範文　　我們低年級以識字教學為重。突出表現在教學中提倡多認少寫的識字方法，要求會寫的字很少，也很簡單，但是識字任務卻很重，主要是識字量大。在本課教學中，我始終保持組織者、引導者、合作者的身份，充分相信學生，尊重學生的獨特體驗。學生不但學會了本課的字詞，並且鍛鍊了能力，同

愛迪生救媽媽的教學反思範文　　這篇課文介紹了偉大發明家愛迪生小時候，發揮自己的聰明智慧，幫助醫生救助了病危的母親生命的故事。情節生動曲折，引人入勝，充滿智慧和深情。讀著故事一個聰明可愛、愛動腦、愛動手的小愛迪生形象躍然紙上。課文內容的生動，自然激發學生的讀書願望。教學中教師應該抓住文章故事性強的特點

三年級《小蝦》教學反思範文　　《小蝦》是北師大版三年級下學期語文教材第四單元“可愛的小生靈”主體單元中的第一篇課文。這篇課文是一篇寫小蝦生活習性的文章。透過觀察小蝦吃食、打架等細節的描寫，突出小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，表達了我對小蝦的喜愛之情。　　課文比較淺顯易懂，以學習生字詞語，學習課文，瞭解小

蜜蜂教學反思範文　　《蜜蜂》這篇課文敘述線路清楚，情節完整。首先寫“我”聽說蜜蜂有辨別方向的能力，想做個試驗；再寫“我”試驗的過程。　　教學過程中，學生從給20蜜蜂在背上做上記號，理解到為了要跟其他蜜蜂區別開來才這麼做，體會到他很聰明細心。“小女兒守在窩旁”，有學生聯絡上下文知道，他讓女兒這麼做可以

自己試一試教學反思範文　　《自己試一試》是小學二年級下冊的一篇記敘文，文章講的是一個科學家向孩子們提出了一個問題：在一個盛滿水的魚缸裡放進一顆石子兒，魚缸裡的水馬上漫出來了，如果放進去一條小金魚，水就不會漫出來，為什麼？其他同學對這個答案深信不疑，回答的答案鬧出了笑話。一個叫伊倫娜的孩子覺得科學家的

小學體育《投擲輕物》的教學反思範文　　本課教學內容是投擲輕物，是小學水平二（二年級）體育課學習的內容。本課的教學設計主要想體現“讓學生在體育課中玩起來”的指導思想，讓學生在玩中學，玩中練。　　一、玩中學　　新課改的.體育課，我覺得並不是簡單的玩或者是做遊戲。因此無論教師設計了怎樣的課，其目的都是讓學

《微生物的代謝》教學反思範文　　一、教材分析：　　“微生物的代謝”在高考大綱中主要有以下幾個方面的要求：微生物的代謝產物。微生物代謝的調節（酶合成的調節、酶活性的調節）。微生物代謝的人工控制。在微生物和發酵工程章節中佔有重要地位，是本章節中最難也是教學要求最高的一部分。　　微生物代謝中的有關穀氨酸棒

《彩色的翅膀》教學反思範文400字　　《彩色的翅膀》是略讀課文。初讀課文，整體感知後，我讓學生找出邊防戰士熱愛海島，紮根海島，建設海島的高尚品德。學生很快就能把感人的地方找出來了令人感動的句子體會，但怎樣才能體會出感情呢？　　首先我透過關鍵字詞的理解幫助學生感受戰士們對海島的熱愛。　　其次我透過體驗

《我的舞臺》課堂教學反思範文　　人教版小學語文第十一冊《我的舞臺》是我國著名的編劇、導演、作家、吳祖光先生與著名評劇演員新鳳霞的女兒──吳霜女士（即文中的“霜霜”）寫的一篇回憶錄。文章語言風趣而又充滿童稚，描寫細緻而又生動，要體現的是艱辛，而筆下卻處處流露著樂觀。　　在自己教學後，加上同組老師之間互

文言文《傷仲永》的教學反思範文　　《傷仲永》這一課較為順利地完成了預定的教學目標，課後我進行了反思，認為應該更注重抓住基礎，培養學生的文言文閱讀能力。　　文言文在初中語文教學中佔有重要的地位，在中考試卷中也佔了很大的比重。然而，我們的學生系統接觸文言文的時間還很短，缺乏學習文言文的能力，使文言文成為

《醜小鴨》第二課時教學反思範文　　在進行《醜小鴨》第二課時的教學時，我設計了這樣的討論問題：醜小鴨到底該不該出走呢？學生進行了激烈的討論後，有的學生認為：醜小鴨在外面受了那麼多的`苦，還差點凍死，真是太可憐了，覺得醜小鴨不該離家出走，如果他在家至少還有媽媽喜歡他。　　有的學生覺得醜小鴨應該出走，因為

新人教版七年級語文上冊《生命生命》教學反思範文　　《生命生命》是一篇短小精湛、富含哲理的散文，面對什麼是生命？如何對待生命？這個宏大的主題，四年級的學生理解起來有一定的難度。　　這篇課文透過捕捉飛蛾、磚縫中生長的瓜苗和傾聽心跳三個事例，讓我們感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命，尊重生命，善待生命，讓

激發學生學習語文興趣的教學反思範文　　經過幾周的教學工作體驗，感到有一條原則較重要，即讓賞識走進地理教學，可以提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，讓學生愛學語文。具體從以下幾個方面入手:　　一、教師和學生的關係是平等的　　在賞識教育中，老師和學生的關係是平等的，教師在學生面前不是一位不可冒犯的權威

《隆中對》教學反思範文　　《隆中對》雖然是一篇自讀課文，可是課文長，難度大，重點多。要想讓學生輕鬆地掌握也絕非是一件容易的事。　　在教陳壽的《隆中對》時，我首先抓住了一些興奮點來設計教案，並在授課的適當時機恰如其分地製造興奮點。如“激趣匯入”部分就極大地激活了學生的興奮點，使學生跨越了時空的阻隔，彷

七年級下學期語文的教學反思範文　　20xx本學期的語文教學工作業已即將結束了。在這半學期的語文教學實踐中，對於我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的

《香甜的水果》課堂教學反思範文　　教學例項：　　師：剛才我們一起了解了一些水果的特徵和捏橡皮泥的方法。下面就以四人為小組合作完成一盤香甜的水果去參加“水果大會”。　　學生的熱情很高，紛紛尋找自己的夥伴開始作業。　　我下去巡視輔導，大約過了2分鐘，發現自己的衣角被扯一下，我回頭看見一名學生委屈的眼神。