列方程解應用題教學設計教案參考　　總複習：列方程解應用題總複習：列方程解應用題　　教學目的　　1. 透過複習，使學生能夠運用所學知識，採用列方程的方法解答應用題.　　2. 透過複習，使學生能夠準確的找出題目中的等量關係及發現生活中的等量關係。　　3. 培養學生的分析以及綜合能力.能夠從不同角度解決同

語文課本預習教學設計　　語文課本預習教學設計　　教學要求　　1．學會本課9個生字和6個詞語，認識6個字。　　2．正確流利地朗讀課文。　　3．理解課文內容，知道王寧選自己的目的是為了向李小青學習愛勞動、愛集體的好思想，為大家服務。教育學生從小樹立關心集體的好思想。　　教學重點　　重點是透過課文學習，知

《窮人》教案教學設計　　教學目標：　　1、抓住重點語句進行語言文字訓練，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美德。　　2、學習文章表達方法。　　教學過程：　　一、啟發質疑　　圍繞課題，你能提出哪些問題呢？（課文的題目是“窮人”，但是在整篇文章中，並沒有出現“窮”字。為

圖形找家幼兒園教學設計　　活動目的：　　1、鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識。　　2、引導幼兒在分析圖形特徵的基礎上，自己尋找分類標準進行分類。　　3、培養幼兒對數學的興趣。　　活動準備：　　1、磁性教具，畫有三座房子的背景圖，六個有臉譜的圖形娃娃。　　2、每人一套不同顏色、各種形狀的幾何圖形1

好聽的聲音教學設計　　活動目標　　1、培養幼兒對聲音感興趣，瞭解物體振動會發出聲音，不同的物 體發出的聲音時不同的。　　2、引導幼兒感受樂音和噪音的區別，知道噪音的危害。　　3、培養幼兒初步的環保意識。　　活動準備　　1、不同材料與質地的玩具、餐具、工具等多種物體。　　2、錄有各種不同聲音的錄音帶（

關於《垃圾分類》教學設計（通用6篇）　　作為一名教學工作者，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的關於《垃圾分類》教學設計，歡迎大家分享。　　《垃圾分類》教學設計 篇1　　教學目標：　　知識目標：　　讓學生經歷根據色彩、形狀、

關於比例的應用教學設計教案　　比例的應用教學設計 教案　　教學目標　　1．使學生能正確判斷應用題中涉及的量成什麼比例關係．　　2．使學生能利用正、反比例的意義正確解答應用題．　　3．培養學生的判斷推理能力和分析能力．　　教學重點　　使學生能正確判斷應用題中的數量之間存在什麼樣的比例關係，並能利用正反

小班音樂課的教學設計　　活動目標 ：　　1、 初步學習聽前奏演唱歌曲。　　2、 能夠藉助畫面和教師的動作，理解並記憶歌詞。　　活動準備 ：　　1、 可伴奏樂器（數碼鋼琴）。 2、多媒體。 3、 幼兒用書。　　活動過程 ：　　一，師生問好　　師：小朋友們好　　生：老師你好　　（唱出來，注意速度放慢）　

我選我教學設計推薦　　【教學目標】　　１、學會寫１０個生字，會認８個生字。　　２、能流利地朗讀課文。　　３、基本功訓練點，句式轉化：北京是我們的首都。　　我們的首都是北京。　　４、重點教學生如何自己解決朗讀中遇到的一些困難，培養學生的閱讀興趣和能力。　　５、透過學習課文，讓學生明白班幹部是為大家服務

幼兒園開學第一天的教學設計　　目標：　　1 理解故事內容，學習故事中的對話。　　2 體驗開開心心上幼兒園的情感。　　準備：　　故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》　　教學重點　　學習故事中的對話 教學難點 故事表演　　過程：　　1、傾聽錄音 瞭解故事內容 幼兒第一遍傾聽後，告訴同伴故事的

《我們上課了》優秀教學設計　　第一課時　　教學目標：　　1、朗讀課文，瞭解大意，看圖說話。　　2、學習“課、了”2個生字，認識言字旁及基本筆畫“”（橫折提），理解詞語“上課”。　　教學過程：　　一、複習檢查。　　1、用卡片認讀字詞：女、子、大、上、你、好、我們。　　2、指名認讀音節：shu bu y

春的訊息的教學設計　　教學要求　　1.學會本課生字。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　3.一邊誦讀，一邊展開想像，感受春天的美好。　　重點難點　　1.掌握生字新詞，做好摘錄筆記。　　2.在誦讀過程中展開想像，感受春天的美好。　　課時安排兩課時　　第一課時　　教學目的　　1.準確認讀

故事小池教學設計模板　　篇一：古詩《小池》教學設計　　教學要求　　1．學會3個生字，理解詩句的內容，能用自己的話說出詩中描寫的情景。　　2．指導學生根據詩句想象出初夏荷塘的美景，培養學生的想像力，激發學生熱愛美好事物的情趣。　　3．朗讀課文，背誦課文，默寫課文。　　教學重難點　　1．學會生字、朗讀並

關於《燕子》的優秀教學設計　　【教學目標】　　1、感受燕子的活潑機靈和光彩奪目的春天景色，培養熱愛大自然的思想感情。　　2、學習按一定順序、抓住特點的觀察方法。　　3、學會本課生字新詞。　　4、有感情地朗誦課文，背誦課文。　　【教學重難點】　　1、體會燕子的可愛和生機勃勃的春天景色。　　2、體會作者

麥哨的精品教學設計　　麥哨教學設計（一）　　教材分析：　　這是一篇略讀課文。作者滿懷喜悅之情描寫了盛夏時節鄉間田野裡即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢著濃郁的生活情趣。　　課文以麥哨的聲音為線索，全文首尾呼應，行文流暢，意韻悠長，暗示

課文《自然之道》精品教學設計　　教學目標：　　①認識2個生字，會寫10個生字，正確讀寫海鷗、爭先恐後、若無其事、魚貫而出、氣喘吁吁等詞語。　　②有感情地朗讀課文，理解課文內容，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要遵循自然規律的教育。　　③豐富見聞，激發探究大自然對人類啟示的興趣。　　教學重難點：　

課文《狼》的教學設計　　教學目的：　　1.掌握生字生詞，《狼》教學設計5。　　2.學習記敘的順序和結構。　　3.理解文章的內容和中心意思。　　教學設想：　　本文篇幅較短，內容並不難懂，但字詞、句式難點很多，語言障礙較大，故教學時重點應放在字詞句的串講上。但字詞句的解決一點也不能離開語言環境，要從上下

《剝豆》教學設計模板　　教學目標：　　1、理解課題的含義，知道課文講的是我和兒子比賽剝豆這件事，並能夠用自己的語言概括文章的主要內容。　　2、學習課文運用語言、動作和心理描寫的寫作方法，並能夠進入到課文的情境中進行寫話。　　3、理解課文的主要內容，體會到母親的成長和兒子的成長是共同進行的，知道是兒子

關於《夏》教學設計　　教學目標：　　1.感受夏天的特點及文章的語言魅力，《夏》教學設計9。　　2.體會課文表達的思想感情。　　3.學習課文抓住特徵寫景的方法。　　重點、難點：　　找出夏天的特點，分析寫景的方法，體會課文的思想感情。　　課時安排：1課時　　教學過程：　　一、匯入　　同學們，能告訴我你最

關於訪談的教學設計內容　　【教學目標】　　1. 知識與能力　　(1) 引導學生關注訪談，從他人的訪談中得到啟示，有所收益。　　(2) 透過親身實踐，從活動中培養自己人際交往的文明態度和語言修養。       2. 過程與方法　　(1) 為學生提供一些訪談的基本知識，基本方法，提出進行訪談應該做好的一