岳陽樓記閱讀練習題答案　岳陽樓記慶曆四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興，以下是岳陽樓記閱讀答案,希望對您有所幫助。　　岳陽樓記閱讀練習題答案1　　慶曆四年春，滕子京謫(降職或遠調)守巴陵郡。越(到)明年(第二年)，政通(順利)人和(和樂)，百廢具(通“俱”，全，都)興。乃(於是)重

岳陽樓記本文閱讀答案 　　閱讀《岳陽樓記》(節選)，解答8-11題。(11分) 　　(1)若夫雨霏霏，連月不開;陰風怒號，濁浪排空;日星隱，山嶽潛形;商旅不行，傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 　　(2)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧

遊岳陽樓記原文閱讀答案 　　閱讀袁中道《遊岳陽樓記》選段，完成11-14題。(12分) 　　遊之日，風日清和，湖平於熨。時有小舫往來，如繩頭細字著鵝溪練上。取酒共酌，意致閒談，亭午風漸勁，湖水有聲，千帆結陣而來，亦甚雄快。日墓，炮車雲生，猛風大起，湖浪奔騰，雪山洶湧，震撼城郭。予時四望慘淡，投箸而

廣東省中考語文 《岳陽樓記》閱讀答案 　　(一)(14分) 　　岳陽樓記 　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎? 　　若夫淫雨霏霏，連月不開;陰風

《岳陽樓記》閱讀練習及參考答案 　　一、閱讀《岳陽樓記》選段，回答問題。 　　(1)慶曆四年春，子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。 　　(2)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千

《遊岳陽樓記》教案設計　　【教學目標】：　　1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，提高在比較中鑑賞詩文的能力。　　2、培養學生聯想和想象的能力，進入詩文意境。　　3、體會詩與散文兩種體裁的異同點。　　【教學重點】：　　1、激發學生閱讀和欣賞詩文的興趣，引導學生初步把握賞析詩文的方法。　　2、體會詩與散文

九年級語文上冊《岳陽樓記》說課稿（通用9篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的九年級語文上冊《岳陽樓記》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　九年級語文上冊《岳陽樓記》說課

岳陽樓記讀後感3篇　　岳陽樓記讀後感（一）　　岳陽樓與黃鶴樓、滕王閣號稱江南三大名樓。它們的出名，都與題詠它們的詩文有關。而岳陽樓則以范仲淹的《岳陽樓記》最負盛名。　　范仲淹因其施行的慶曆新政失敗，由參知政事被貶為鄧州知州，正當他鬱悶之極時，接到好友藤子京為岳陽樓作記的請求，於是便借題發揮，抒發了自

岳陽樓記教學反思範文　　古文教學是中學語文教學的一大難題。向來被老師和學生認為是最枯燥的學習內容。但是，在進入語文新課程教育以後，我對自己的古文教學方式和手段做了很大改革，變過去一味的老師傳授為交給學生自主品味、合作探討、歸納總結。在輕鬆、愉快的活動中，感悟古代優秀作品的美，學習古人積極向上的思想和

《岳陽樓記》教學設想　　范仲淹的《岳陽樓記》是初中語文教材的傳統名篇。這篇天下奇文，無論在思想內涵、結構層次還是虛虛實實的大筆寫景上都值得人們反覆品味。那麼怎樣欣賞這篇文章呢？　　首先，理解范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想是教學的核心。在教學中我不是在講析文章基礎上去引申這一思想，而是

岳陽樓記讀後感範文10篇岳陽樓記讀後感範文1 　　人是感情的動物，當受到外在事物刺激時，常會因為得失價值的偏失，而怨天尤人。　　其實環境的締造是人為的，而自已對人生價值的評估卻是主觀的。"不以物喜，不以己悲"，不以外物美適而喜，不以己身困厄而悲。多少文客騷人因環境而懷優喪志，把豪情喪

岳陽樓記的讀後感6篇岳陽樓記的讀後感1 　　前不見古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會於岳陽樓。我們無法再現當年的景象，留給我們的是一些深深的遺憾和無盡的思考。　　岳陽樓雄偉壯觀，洞庭湖南極瀟湖，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，嶽州城東道巖疆。有著街遠山、吞長江，浩浩蕩蕩的雄偉，有著朝暉夕陰的無窮

岳陽樓記讀後感10篇岳陽樓記讀後感1 　　《岳陽樓記》是宋代文學家、政治家范仲淹的傳世名作。(lz13)慶曆四年，范仲淹的朋友滕子京被貶到巴陵做官，重修了歷經戰火動亂被毀的名樓---岳陽樓，修葺一新之後，邀請范仲淹為岳陽樓題寫文章，以志紀念。范仲淹就創作了這篇廣為傳誦的文章《岳陽樓記》。　　《岳陽樓

有關於岳陽樓記的讀後感8篇有關於岳陽樓記的讀後感1 　　這幾天，我讀了范仲淹寫的《岳陽樓記》。《岳陽樓記》是一篇為重修岳陽樓寫的記。由北宋文學家范仲淹應好友巴陵郡守滕子京之請，於北宋慶曆六年（1046年）九月十五日所作。其中的詩句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“不以物喜，不以己悲”是較為出名和

《岳陽樓記》讀後感（精選23篇）　　讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然後將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀後感。下面是小編整理的《岳陽樓記》讀後感，一起來看看吧。　　《岳陽樓記》讀後感 篇1　　前不見古人，使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會於岳陽樓。我們無法再現當年的景象，

《岳陽樓記》教學後記　　《岳陽樓記》是傑作。它寓情於景、景中見情，散中有整，整中有散，值得我們認真學習。同時，那憂人為先、樂己在後的豪邁胸襟，尤其值得我們仔細玩味，認真借鑑。但作者范仲淹的立場、觀點和方法畢竟離不開封建社會的宰相加狀元，他所憧憬的只能是封建地主的`王國樂土，尤其是文章中“則憂其君”，

教學《岳陽樓記》心得體會　　千古美文《岳陽樓記》 流芳百世，一代名臣範文正垂名千載。千百年來，該文好評如潮，範公備受推崇。岳陽樓更因該文而蜚聲天下。　　學生時代，受老師影響，喜愛上《岳陽樓記》，教書生涯中，特別感念當時語文老師對我們背誦這篇文章所做出的硬性要求，至今我仍能做到不翻看課文，依然能一字不

2020年最新岳陽樓記的讀後感2020年最新岳陽樓記的讀後感1 　　讀了范仲淹的《岳陽樓記》，我被他“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負深深打動。　　在《岳陽樓記》一文中，范仲淹因記述重修岳陽樓一事，向人們傾訴了他的政治抱負。他批評那些因環境的好壞而悲喜的人，批評了他們悲觀消極的生活態度。相

八年級語文《岳陽樓記》說課稿（精選10篇）　　作為一名老師，常常要寫一份優秀的說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的八年級語文《岳陽樓記》說課稿，希望對大家有所幫助。　　八年級語文《岳陽樓記》說課稿 篇1　　一、教材分析　　《岳陽樓

《岳陽樓記》教學反思3篇　　身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《岳陽樓記》教學反思，希望對大家有所幫助。　　《岳陽樓記》教學反思篇1　　學校領導統一要聽九年級老師的課，從週一開始每天聽兩個老師的課，今日週三，