黃鶴樓送孟浩然之廣陵註釋和簡析黃鶴樓送孟浩然之廣陵註釋和簡析 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白 故人西辭黃鶴樓,[1]煙花三月下揚州。[2] 孤帆遠影碧空盡,[3]唯見長江天際流。[4] 【註釋】:之:去,往。 廣陵:揚州。 意思是:在黃鶴樓送孟浩然到廣陵去。 [1]故人:老朋友,這裡指孟浩然。 西辭:辭,辭別。西辭,
李白詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者: 李白 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 註釋 黃鶴樓:中國著名的名勝古蹟,故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃磯上,傳說三國時期的費在此登仙乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。原樓已毀,最
黃鶴樓送孟浩然之廣陵閱讀題黃鶴樓送孟浩然之廣陵閱讀題 閱讀下面的詩歌,完成1—4題。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡, 惟見長江天際流。 1、解釋下列詞語。 (1)故人: (2)下: (3)盡:
黃鶴樓送孟浩然之廣陵練習題黃鶴樓送孟浩然之廣陵練習題 閱讀下面文章,回答以下問題 黃鶴樓送孟浩然之廣陵① 李 白 故人西辭黃鶴樓②,煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 ①這是一首送別詩,寓離情於寫景。②黃鶴樓:建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上,下面就是長江。 1、這首送別詩先後寫出了送別的
黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文450字黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文450字 陽春三月,江城處處春暖花開,陽光明媚,百鳥齊鳴。我和好友孟浩然相聚於黃鶴樓,品酒論詩,回憶往事,暢談人生,甚是高興。 可快樂的時光總是短暫,一晃幾天時間過去了。浩然兄今天就要坐船去揚州了,我決定在黃鶴樓為他把酒送行。 想到不知要多久才能與浩然兄再見,雖然身
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫優秀作文400字《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫優秀作文400字 在一個陽光明媚、繁花似錦的陽春三月,到處詩情畫意。五顏六色的鮮花散發著一股淡淡的清香。 這明媚的`陽光,並未使李白和孟浩然心情愉悅,因為孟浩然將遠行至揚州,李白正要去黃鶴樓為孟浩然送行。 他們在黃鶴樓一邊飲酒吃飯,一邊談離別前的痛苦、悲傷。 李白
黃鶴樓送孟浩然之廣陵的改寫作文黃鶴樓送孟浩然之廣陵的改寫作文 在陽春三月,天霧濛濛的,柳條在微風中輕輕擺動。遠望江天一色白帆點點,漁歌互答浮光躍金。黃鶴樓前車水馬龍,笑聲久久地迴盪在天空。 有一天,孟浩然要去揚州,李白來到黃鶴樓為他送行。 李白身穿長袍,舉起倒滿酒的酒杯,感慨地說:“自從我和您成為朋友,我一直把您當作我的老
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文450字《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文450字 我是李白,我愛好飲酒、旅遊且自認為浪漫。在與好友孟浩然離別之後,我寫下了這首詩。這首詩包含了我對他的思念之情。 我與他相識,是在那次旅遊時。 那一年,我閒來無事,乘著船從四川沿著浩浩蕩蕩的長江東下,一路上游覽了各地的美景名勝,讓我流連忘返,來到襄陽,是
四年級語文上冊《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思四年級語文上冊《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩,但它卻不同於“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”這樣一種深情體貼的送別。從李白、孟浩然兩人關係來看,雖帶有一絲依戀,幾許惆悵,更多的是李白表達自己的敬仰與嚮往,是一種富有詩意的送別。也正是基於這一
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》練習題《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》練習題 閱讀下面的詩歌,完成1—4題。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。 孤帆遠影碧空盡, 惟見長江天際流。 1、解釋下列詞語。 (1)故人:________ (2)下:__________ (3)盡:__
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 練習題黃鶴樓送孟浩然之廣陵 練習題 一、判斷下列說法的正(√)誤(×) 1、廣陵指的是現在的江蘇省南京市。( ) 2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐朝大詩人李白寫的,他被後人譽為“詩仙”。( ) 3、詩人與友人送別的地點是廣陵的黃鶴樓。( ) 4、“故人”是老朋友的意
四年級上冊《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思四年級上冊《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思 一節課下來,靜心沉思,如果能及早的發現教法上有哪些創新、組織教學方面有何新招、解題的諸多誤區有無突破、啟迪是否得當、訓練是否到位等等,便可以為自身教學水平的提高累計經驗,而這就是教學反思的益處。今天,小編給大家分享的語文四年級上冊《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
古詩改寫作文:黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩改寫作文:黃鶴樓送孟浩然之廣陵 在這個繁花似錦的陽春三月裡,大地早已脫去厚厚的白衣,換上了薄薄的春穿,放眼望去,到處都是生機勃勃。 李白和孟浩然相約來到黃鶴樓,酒桌前,兩人靜靜地坐著,誰都沒有說話。李白拿起酒壺給自己和孟浩然斟酒。他緩緩舉起酒杯,對著孟浩然做了一個“請”的`動作,眼眶微紅地說
【熱】《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文8篇【熱】《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文8篇 在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文,歡迎大家分享。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》改寫作文1 三月,拖著舞裙,帶著畫
改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》_400字改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》_400字 改寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》_400字1 三月,是一個美麗的季節,繁花似錦、鶯歌燕舞,綠油油的草地上夾著星星點點的野花,動物也不睡大覺了,都從洞裡跑了出來。可是在這麼美好的季節裡,李白和朋友孟浩然卻在黃鶴樓喝酒解愁,因為孟浩然有事要趕往揚州。 這時,李白
黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文15篇黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文15篇 在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編幫大家整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 黃鶴樓送孟浩然之廣
黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文6篇黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文6篇 在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作文,希望能夠幫助到大家。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵改寫作
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計7篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計7篇 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計,歡迎閱讀與收藏。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計1 教學目標 1、學
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計(彙編15篇)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計(彙編15篇) 作為一名教職工,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計1
《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計(精選15篇)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計(精選15篇) 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計,歡迎