關於《24時計時法》數學教案　　《24時計時法》的學習是透過觀察，瞭解資訊，並動手操作表示火車出發和到達的時間，理解時刻。教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的人教版《24時計時法》數學教案，僅供大家參考學習。　　教學目標:　　1、透過具體的生活情景，瞭解24

高三語文《鄒忌諷齊王納諫》教案　　[設計意圖]　　中學古文教學，以往的程式為介紹作者、背景、解題、翻譯、串講、歸納段意、總結中心等。本設計試圖從引導學生領悟前人結構文章的妙處入手，啟發學生積極思維，深入探究，舉一反三，學會汲取我國古典文學的精華。　　[設計提要]　　這篇教學設計為提要式，由三方面組成

八年級數學教案變化的魚　　學習目標　　1、在同一直角座標系中，感受圖形上點的座標變化與圖形的變化(平移、軸對稱、伸長、壓縮)之間的關係並能找出變化規律。　　2、由座標的變化探索新舊圖形之間的變化。　　重點　　1、 作某一圖形關於對稱軸的對稱圖形，並能寫出所得圖形相應各點的座標。　　2、 根據軸對稱圖

心理健康教育教案：愛動腦,勤思考　　一、同學們，你們坐的可真精神。　　老師想問你們一個問題，你們知道中國第一位航天英雄是誰嗎？他用勤勞和智慧圓了我們中華民族千年的飛天夢，我們每一箇中國人都為這件事感到驕傲和自豪，讓我們用掌聲來表達內心的喜悅之情，好不好？　　昨天我聽你們老師說，你們都是很聰明的孩子，

三年級認識分數數學教案　　教學時，從學生熟悉的“一半”入手，明確一半是怎麼分的，從而引入用一個新的數來表示所有事物的“一半”。為了更好的將教與學有機結合，提高課堂教學效率，數學網小編與大家分享三年級《認識分數》數學教案，希望大家在學習中得到提高。　　教學目標：　　1、在具體的操作、整理、分析和探索交

六年級數學《比的意義和性質》教案　　教學目標　　1、加深認識比的意義和基本性質，能說出一個比的具體含義，能比較熟練的應用比的基本性質。　　2、進一步認識求比值與化簡比的聯絡和區別，以及比與相關知識之間的聯絡與區別。　　教學重難點　　進一步認識求比值與化簡比的聯絡和區別，以及比與相關知識之間的聯絡與區

數學折線圖教案示例　　教學目標　　1、使學生進一步認識折線統計圖的特點和作用，能根據需要收集資料完成折線統計圖的製作。　　2、使學生進一步學會根據折線統計圖分析資料，感受統計在生活中的應用。　　教學重難點　　使學生進一步學會根據折線統計圖分析資料，感受統計在生活中的應用。　　教學內容　　一、 揭示課

六年級數學教案《分數的連乘》　　六年級數學教案《分數的連乘》　　1、學會計算分數的連乘，知道分數連乘的簡便演算法和計算時約分的簡便方法。　　2、培養學生應用知識的能力和計算能力，提高分數乘法計算的熟練程度。　　教學重難點　　分數連乘的簡便演算法和計算時約分的簡便方法。　　教學準備　　教學過程設計　　

六年級數學教案設計：數的運算複習　　教學內容：教科書第91頁例3。　　教學目標：　　1.讓學生經歷發現問題、分析問題及解決問題的過程，進一步培養學生分析問題的能力，促進學生思維能力的發展。　　2.進一步體驗解決問題策略的多樣化，能綜合調動數與代數的有關知識解決問題，促進學生解決問題的能力得到發展。　

簡單的資料分析數學教案　　一、教材內容分析　　人教版三年級下冊P39例2，練習十第3~5題。　　例2透過一個服飾統計表提供了某一小組學生身高、體重的資料，讓學生根據統計表完成條形統計圖，教材提供了一種新的條形統計圖。以前學生所見的條形統計圖表示數量的軸上，每一格表示的數量單位都是相同的。但在這兩個條

《再見了，親人》的語文教案　　一、教學內容：　　這篇精讀課文，記敘了1958年最後一批志願軍離開朝鮮回國時，在車站上同朝鮮人民告別的情景，表達了志願軍和朝鮮人民依依惜別的深情，讚頌了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。（3課時）　　二、教學要求：　　1、透過教學，使學生懂得中朝人民的友誼是鮮血凝成的，比山

託班語言教案設計：《會飛的泡泡》　　設計意圖　　當孩子們在陽光下吹出一串串五彩的泡泡時，開心的歡呼聲讓我們又回到了童年，他們會神氣地說：我會吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！於是，結合幼兒興趣，設計了本次語言活動，藉助動感的畫面讓幼兒盡情地想象、理解詩歌內容，在表達想象的過程中，達到交流創編、豐富語言、提高語

小學語文芝麻開門活動課教案　　師：書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。作為新時代的學生，除了學好課本外還要多讀課外書。今天老師就給同學們帶來了一本好書，這是一本大家可能沒有讀過的書。請你看看它的外表，你想去讀嗎？為什麼？　　生：我想讀，因為封面上寫著一個班級、一群孩子、幾個家庭等

稱象小學語文教案設計　　設計理念：　　1、《稱象》是一篇傳統課文，記敘了曹操的兒子曹衝在七歲時就動腦筋想辦法稱出大象的體重。課文的重難點均應放在第3、4段的理解上。　　2、三年級學生形象思維占主導地位，因此在學習曹衝稱象的方法時教師可利用簡單的課件或教具幫助學生理解。因此，可製作一套操作簡便的紙片教

五年級下冊數學教案設計:3的倍數的特徵　　教學目標：　　1、經歷在100以內的自然數表中找3的倍數的活動，在活動的基礎上感悟3的倍數的特徵，並嘗試用自己的語言總結特徵。　　2、在探索活動中，感受數學的奧妙；在運用規律中，體驗數學的價值。　　教學重、難點：是3的倍數的數的特徵。　　教學過程：　　一、提

《生病中的小草莓》幼兒園美術教案　　創意提示：　　小草莓生病了，它的小主人很煩惱。這時，突然飛來了一隻七星瓢蟲。太好了，小草莓有救了。有了這個小醫生，小草莓的病一定會好的。　　畫前引導：　　鮮紅的小草莓身上有很多小點點，每樣水果都有自己的特點，小朋友要注意觀察喲！　　步驟圖示範：　　1.小朋友們畫前

四年級上冊數學《可能性》教案　　可能性　　【教學內容】　　義務教育課程標準實驗教科書（西師版）四年級上冊第125~126頁例1、例2，第127頁課堂活動，練習二十五第1題。　　【教學目標】　　1．能在活動中初步體驗有些事件的發生是可能的，有些則是不可能的。　　2．在具體的情景中能用“一定”、“可能”

　五年級下冊因數和倍數數學教案　　【教學內容】　　認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。　　【教學目標】　　1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數或倍數。　　2．培養學生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯絡、相互依存的辯證唯物主義的觀點。　　3

《整理房間》一年級教案　　教學目標：　　透過活動，經歷分類的過程，學會按一定標準進行分類的方法，初步養成有條理地整理事物的習慣。滲透愛勞動、愛家庭的教育。　　教學重點：　　經歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。　　教學準備：　　水彩筆、各種學具　　教學過程：　　一、教學匯入　　師：小朋友

大班生活化美術教學教案：手型創意組合　　活動名稱：手型創意組合（大班）　　設計理念（或教材分析）：　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗，幼兒園的課程應當與幼兒生活密切相關，才能調動