中學生世界清潔地球日主題班會教學設計範文　　一、班會時間：20**年9月10日　　二、班會地點：初二（7）班教室　　三、活動主題：世界清潔地球日，從我做起　　四、活動過程：　　9月14日是“世界清潔地球日”， 地球是我們全人類共同生活的家園。社會環境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環境的清潔，我

中班語言《兔子先生去散步》教學設計　　一、活動主題：我在馬路邊　　二、設計思路：“兔子先生去散步”這個故事，如果我們只看文字，它是一本討論標誌的書，由許多個標誌串成的一個故事，有些是我們常見的，有些是從來沒有見過的，可是隻要稍稍用心去體會，便能夠猜出它們代表的意思，它不但可以得到小讀者的共鳴，有些還

人教版小學語文《太陽是大家的》教學設計　　篇一：人教版三年級語文下冊《太陽是大家的》優秀教學設計　　學習目標：　　1.會認2個生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2.理解課文內容，感受詩歌的意境。　　教學重點、難點：　　重點：引導學生朗讀、背誦詩歌。　　難點：理解詩歌的含義。　　教學過程：　　一

四年數學下冊《乘法運算律》教學設計　　一、創設情境，交代研討任務　　師生做卡片遊戲。出示卡片：　　37+8=8+37 a+b=b+a 24+15+45=24+（15+45）　　(a+b)+c=a+(b+c) 403+627+597=627+（403+597）　　師拿起一張卡片，讓生讀出算式並回答運用

秋天的圖畫公開課的教學設計3篇　　篇一：秋天的圖畫教學設計　　教材分析：　　《秋天的圖畫》是一幅色彩豔麗的圖畫，作者運用比擬的手法描畫了金黃的梨、紅紅的蘋果、金黃的稻海、燃燒的火把所構成的豐收的熱鬧情景及人們的喜悅之情。本文篇幅短小，淺顯易懂、富有童趣。可引導學生自主學習，在反覆朗讀中欣賞、體會。“

三年級語文第八單元教學設計　　教材分析：　　本組是圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的，除一個語文園地外，一共選入四篇課文。《古詩兩首》《西門豹》《女媧補天》是精讀課文；《夸父追日》是略讀課文。　　本單元的學習目標：一是引導學生感受古人豐富的想象；二是積累生動的語言；三是拓展開去，引導學生閱讀其他

陳涉世家教學設計　　教學建議　　一、內容主旨　　本文以陳勝、吳廣的活動為線索，以可靠的歷史資料為依據，生動的再現了我國曆史上第一次農民起義大澤鄉起義的發生、發展過程，鮮明的揭示了它的實質一場得到廣大人民支援的、反對暴力統治的偉大革命運動。文中的主要人物形象是陳勝，作者透過對典型歷史環境的描寫和人物語

種樹去的教學設計　　一、活動目標：　　1．在玩玩做做中，瞭解種樹的過程。　　2．體驗種樹的成功感，養成愛護樹木的習慣。　　二、活動準備：　　1．課件、歌曲《種樹歌》。　　2．小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。　　三、活動過程：匯入--討論--實踐　　（一）匯入：播放課件。　　師：小朋友，你們瞧，這是

一年級下冊音樂第四課《長鼻子》的教學設計　　一、教學內容：　　1、聆聽《小象》　　2、聆聽《大象》　　3、表演《小象》　　4、表演《兩隻小象》　　二、教學總目標：　　1、透過聽、唱、說、演，感受表現大象的音樂，從而懂得愛護動物。　　2、能夠用有感情的聲音表現歌曲。　　3、能夠準確地拍擊二、三聲部的節

《我愛故鄉的楊梅》三年級下冊語文教學設計　　教學目標：　　1、掌握本文的生字新詞。　　2、瞭解楊梅的可愛特點，學習作者把事物觀察仔細、把事物寫細緻的方法，體會課文表達的思想感情。　　3、有感情地朗讀課文。　　教學重點：指導學生體會作者觀察、描寫楊梅樹、果的特點的方法。　　教學課時：二課時　　第一課時

《翠鳥》的課堂教學設計　　篇一：語文S版小學三年級語文下冊《翠鳥》教案與教學設計　　設計思路：　　現代心理學研究表明：任何學習都是學習者自主構建的過程。為此， 本課教學設計努力創設良好的自主學習情境，引導學生從語言入手，經 過還原、再現，在理解、內化語言的同時，想象得到開發，思維得到發 展，語文心智

秋天名師教學設計片段　　運用多種方法，激發識字興趣 (教學重點)　　師：同學們，本節課的生字寶寶很多，你們有什麼好辦法能記住它們嗎？快跟大家說一說自己的好方法吧！　　生：我認識“了”，我用減一減的方法來記“了”。“子”減掉“一”就是“了”。　　生：我認識“秋”，我能用加一加的方法來記“秋”。“禾”加

小學三年級語文《獅子和鹿》教學設計　　教學目標：　　1、 正確、流利有感情地朗讀課文。　　2、 讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。　　3、 培養獨立閱讀能力。　　教學重點：　　理解鹿對自己的角和腿前後不同態度的原因　　難點：　　體會故事所講述的道理　　教學準備：　　1、生字卡“抱怨”　　2、課件　

《大堰河我的保姆》教學設計　　一、學習目標　　1、認識大堰河這個人物形象　　2、誦讀詩歌，體會作者的感情　　3、情感目標：加深對母愛的認識　　二、學習重點、難點　　1、重點：對大堰河形象的認識　　2、難點：　　(1)作品寫作時代、背景離現實時代較遠，學生熱情較難調動　　(2)文章篇幅較長，四十分鐘學

滬教版四年級數學上冊從平方釐米到平方千米教學設計　　教學內容：　　二期教材四年級第一學期課本P22-23　　教材分析：　　本節內容主要是對常用的面積單位進行一個梳理，一方面進一步藉助學生的低階面積單位的表象累積形成平方千米的表象，另一方面，使學生熟悉平方釐米、平方分米、平方米、平方千米之間的進率關係

我家跨上了資訊高速路教學設計範文　　《我家跨上了資訊高速路》一課，是小學三年級下學期語文課程。這篇課文以“我”對 “電腦網路”的親身體驗與感受，告訴大家 “網路”的用處，反映了現代科技、資訊產業的高速發展給人們學習、工作和生活帶來的變化。　　課文先寫“我”家電腦上了網際網路了，爸爸告訴“我”網際網路

三年級上冊《This is his head》教學設計範文　　教學目標：　　1.recognize and express the parts of the bodies。　　2.the student can read the new words and can speak the new sen

《鳥的天堂》教學設計三篇　　《鳥的天堂》教學設計一　　教學目標　　1．學習生字“梢 暇 戀”新詞“留戀 不禁 展示 顫動 南國 應接不暇”。　　2．訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。　　3．引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。　

語文《隱姓埋名三十年》教學設計範文　　【課標分析】　　《義務教育語文課程標準》指出：閱讀是學生個性化的行為，應讓學生在主動積極的思想和情感活動之中，加深理解和體驗，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。本課教學力求讓學生透過多種形式的讀，如瀏覽、自由讀、小聲讀、默讀、細讀、分角色朗讀等，圍繞 王

《自己去吧》第二課時的教學設計及評析　　【教學目標】　　瞭解課文內容，培養學生自強自立、勇於實踐的精神。　　【課前準備】　　標題紙、學生自制頭飾、小標誌、寫有問題的卡片。　　【教學過程】　　一、激情匯入，揭示課題　　同學們，老師知道你們都是好孩子，一定會做很多事。誰來說說你自己會做哪些事?怎麼學會的