北師大版一年級數學上冊《分蘋果》的教學反思　　課標指出：在教學中，教師要創設問題情境，讓學生在生動具體的活動中學習數學。因此，在教學分蘋果這節課時，我利用課本所提供的情境，進行設計。本節課的教學活動，我創設了多個數學情境，課堂氣氛活躍，從而也激發了學生的學習興趣。本課中的情境創設，其內容都是學生生活

滬教版四年級數學上冊《角的度量》的教學反思　　角的度量是在學生認識角的大小基礎上進行的，是小學階段幾何初步知識的一個重要內容，也是操作性課題，感覺比較抽象、枯燥。這節課中數學概念教多，有1的認識、中心點、零度刻度線、內刻度線、外刻度線都是一些抽象的純數學語言。量角對四年級學生而言，有一定的難度。　　

北師大版數學六年級上《生活中的比》的教學反思　　本週，在學科帶頭人霍慧琴老師工作坊的安排下，透過他們的指導我在錄播室上了一節數學課，六年級上冊《生活中的比》。下面我首先把我的教學過程作簡要回述：整個教學過程分四個部分。　　第一部分是匯入。以學生們熟悉的五星紅旗匯入，展示大小不同的五星紅旗，讓學生觀察

關於小學四年級數學教學工作反思範文　　透過數學教學使我深深體會到，以往的數學教學是把傳承知識作為主要目的，這種理念已遠遠不能適應當今社會的發展，尤其是知識更新週期日益縮短的現代社會，學生強烈的求知慾、主動探索的精神、終身學習的願望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應新世紀的發展，真正進行素質教育，

三年級數學的教學工作反思　　本冊教材共有8個單元，其中《兩位數乘一位數》、《兩位數除以一位》是教學的重點，《年、月、日》、《長方形、正方形的周長》是教學的難點，為了突出重點，突破難點，我在教學中，力求做到了以下幾點：　　一、重視數學知識與學生生活實際的緊密聯絡，讓學生體驗到身邊有數學，用數學可以解決

四年級小學數學教學工作反思　　根據新大綱的教學要求，我力求使教學結構符合兒童的年齡特徵，注意促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯絡。教學的改革主要體現在課堂及課餘時間上，在課堂上我注重加強能力和良好學習習慣的培養。而課餘時間則注重讓學生“學以致用”，讓學

關於小學五年級數學教學工作反思範文　　本學期，我擔任五（1）班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。　　一、教學中的成功之處　　數學離不開生活，生活更離不開數學，比如：早上買早點要用數學、一天的油鹽醬醋等等要用數學、還有你家到學校有多遠？回家上

小學五年級數學教學的工作反思範文　　本學期，本人擔任小學五（1）班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。　　一、認真鑽研業務、準確傳授知識　　我們怎樣教數學，《國家數學課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多

《軍犬黑子》五年級上冊教學反思　　創新是一個民族生生不息的靈魂，學習則是實現持續創新發展的源泉。那麼如何培養學生的創新思維，提高學生的創造能力呢？我想，這應該穿插在學生的日常學習中，融會貫通於學生每一天的生活、作息。　　為了探索創新課堂教學，此次研究課，我作了大膽嘗試。　　一、選材新。《軍犬黑子》是

小學數學二年級教師《有多少張貼畫》的教學反思　　小學數學《有多少張貼畫》教學反思 1　　前日，我懷著激動的心情參加了由安海鎮教委辦組織的《新教師彙報課評比活動》，透過這個平臺，我覺得自己收穫了。當然， “吾日三省吾身”，作為教師，對每節課後的教學反思是十分必要的。　　本節課的教學重點是讓學生藉助已有

一年級小學數學《9加幾》教學反思　　《9加幾》是小學一年級數學第9單元《20以內的進位加法》的第一課時，20以內進位加法在日常生活中有著廣泛的應用，並且它是20以內退位減法和多位數計算的基礎。《9加幾》作為第一課時，這部分內容學習的好壞，將對今後計算的正確性和速度產生直接的影響。我設計了“9加幾”這

小學二年級下冊《獅子和兔子》教學反思　　教學反思：　　語文課，老師還要借課文為例子，教學生說話，教學生寫話。我們的語文課經常只是教孩子品讀課文，注重資訊的輸入，並沒有重視教孩子說話，寫話，教會他們怎樣輸出資訊，怎樣合理、生動地表達。於是，我這樣設計《獅子和兔子》 的第二課時：　　一、複習讀書方法，匯

三年級數學上冊《時分秒》的教學反思　　數學低年級教學中一個十分重要的內容，也是實用性很強的數學知識。我在教學中始終遵循數學源於生活，應用於生活的觀念。儘管學生在課上是初步研究有關時間的知識，但生活中學生對於時間已有了相當多的感性知識，切身感受到我們的學習、生活和勞動都與時間息息相關。　　在課剛開始，

人教版二年級《看雪》教學反思　　上完課，勞苦和疲憊九霄雲外，驚訝和欣喜讓我激動不已。我真佩服這些小朋友，他們會讀書，會考慮，會發現，會表達。而作為老師，關注他們，尊重他們，信任他們，學會傾聽他們的心聲，學會欣賞他們的言行，學會領悟他們的深情是何等重要啊！　　同學是最可利用的課程資源。《規範》指出：“

北師大版四年級年級下冊數學《電視廣告》的教學反思　　我先來說說吧！我是興安三校的李學偉，我代表興安區四年組全體教師，針對《電視廣告》這一節課進行反思。如有不當之處，請各位領導、老師批評指正。　　《電視廣告》是北師大版數學四年級下冊“數與代數”領域的內容，這節課是學生學習了小數加減法和小數乘除法的基礎

一年級找規律的教學反思　　《找規律》的第一課時。本課時讓學生找的都是一些直觀圖形和事物的變化規律，還未抽象到數，所以我在課堂中結合了多媒體來輔助教學，讓學生能在直觀、生動的學習環境中找出事物的變化規律。這節課不僅是要讓學生掌握所學的知識，更重要的是要創造一種和諧愉悅的氣氛，讓學生能夠從中感受到學習的

三年級下冊數學《年月日》的教學反思（通用10篇）　　在不斷進步的時代，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊數學《年月日》的教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　三年級下冊數學《年月日》的教學反思

二年級《回聲》的教學反思　　篇一：《回聲》教學反思（1016字）　　《回聲》一課是一篇有趣的童話故事，但科學性又很強，它透過一個簡單的童話故事，用擬人的手法向讀者介紹了回聲的形成，讀起來生動有趣，激發學生注意發現自然現象，提出問題，自己發現尋找解決途徑，熱愛大自然的思想感情。我確定本課教學重點是正確

關於小學低年級體育教學的反思　　例如，在小學一年級進行原地踏步、立定的教學中。我嘗試過很多方法，不是練習次數多了，學生厭煩。就是方法不適合學生，總感覺教學效果不理想。最近，我針對學生能初步分辨左右方向的狀況，引導學生從左右腳的交替時開始數數。此方法引起學生較大的興趣。使學生很快就學會了踏步走、立定的

最新三年級數學教學反思範文　　【篇一：北師大版小學數學三年級上冊《搭配中的學問》教學反思】　　《搭配中的學問》是北師大版小學數學實驗教材三年級上冊的內容，教材中的主情境是是“配菜”，透過這一情境活動的逐步深入，訓練學生有序思考能力，培養學生學習數學的興趣和用數學方法解決問題的意識。　　1、放手讓學生