學前班一去二三里最新教案　　【分析學生】　　第一次正式接觸識字課，心中一定有著異樣的新奇感，也許有的學生早已將古詩念得滾瓜爛熟，就等著課堂上得到教師的肯定；也有大部分學生在學齡前就接觸過詩中的數字和“去”、“裡”、“花”等簡單的漢字，躍躍欲試之心可想而知。　　【教學目標】　　1．能正確、流利、有感情

我們愛祖國社會活動教案　　活動名稱：我們愛祖國　　活動目標：　　1、知道祖國的全稱和首都，瞭解祖國的主要名勝古蹟。　　2、知道中華人民共和國的國旗是五星國旗，瞭解國旗的涵義，懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。　　3、增強熱愛祖國，尊敬國旗的情感。　　活動準備：歌曲《大中國》，多媒體課件，天安門升旗

關於《紙船和風箏》的教案及教學反思　　教學目標　　1、正確、流利的朗讀課文，在閱讀中體會小松鼠和小熊的友誼。　　2、培養學生的自讀自悟的能力。　　3、引導學生在閱讀中對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。　　4、培養學生敢於嘗試、大膽探究的精神，以及用不同手段解決問題的能力。　　教學重點：自讀自悟，感

飛吧海鷗優秀教案　　【教學目標】　　知識目標：　　1、學會本課生字新詞，能正確讀寫詞語。　　2、理解重點詞語，體會含義深刻的句子。　　能力目標：有感情的朗讀課文，並能學習作者的觀察方法。　　情感目標：理解人的自然界動物的關係，讓學生懂得如何關愛動物。　　【重點難點】　　1.理解課文內容，體會友人和小

彈力公開課教案　　一、教學目標　　知識與節能：　　1、理解彈力的概念，知道彈力產生的原因和條件.　　2、知道壓力、支援力、繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向，　　能正確畫出彈力的示意圖.　　3、理解形變概念，瞭解放大法顯示微小形變.　　過程與方法：　　透過觀察微小變化的例項，初步接觸“放大的方法”　

《金色花》公開課教案　　【教學目標】　　1.知識與能力：正確、流利、有節奏、有感情地朗讀詩歌，培養語感。品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情。　　2.過程與方法：透過各種朗讀方式使學生準確把握詩歌感情基調。透過自主與探究的學習方式，提高學生鑑賞詩歌“美”的能力。　　3.情感態度價值觀：體驗人間

生物課《有趣的食物鏈 》經典教案設計　　教學目標　　1.知道什麼是食物鏈和食物網。　　2.知道什麼是生產者、消費者和分解者，並會辨識。　　3.培養學生分析和綜合的能力──運用分析和綜合的方法，分析和概括生物之間的食物關係，畫一些比較簡單的食物鏈。　　4.向學生進行自然界的事物是相互聯絡的科學自然觀的

關於《水滴裡的生物》的教案設計　　知識與技能目標：　　認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物；知道微生物、動物、植物共同構成生命世界； 知道微生物分佈廣泛，種類繁多。　　過程與方法：　　能借助顯微鏡這種觀察水滴裡的微生物；能夠認真細緻觀察並描述水滴裡的微生物；　　能夠用圖表現出自己觀察到的水滴

我長大了優秀教案　　教學目標：　　態度與情感：引導學生感受生活的多姿多彩，體驗成長的樂趣。　　過程與方法：積極參與體驗活動，提高體驗能力、收集資料的能力。 知識與能力：知道長大的含義，瞭解自己的特點，感悟長大是一個豐富的過程。　　活動準備：　　1、佈置讓學生收集反映自己長大的照片、玩具或物品等。　　

荷花的教案與反思　　【學習目標】　　1、會認３個生字，會寫１２個生字，能正確讀寫“荷花，挨挨擠擠，蓮蓬，飽脹，彷彿，翩翩起舞，舞蹈，蜻蜓，隨風飄動”等詞語。　　2、 有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。　　3、理解課文內容，感受荷花的美麗，培養愛美的情趣和熱愛大自然的感情。　　4、體會

關於我的舞臺的公開課教案　　知識與技能：　　1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態、為所欲為、暑去寒來、”等詞語。　　2.用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”,體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。　　過程與方法：

《口技》優秀教案　　教學目標　　1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識　　2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法　　3、條理清晰地複述三個場景　　教學重點：1生動形象，如臨其境 ，如聞其聲的描摹　　2、學習正面描寫和側面烘托相結合的方法　　教學過程：　　第一課時　　（一）預習　　1、查字典，讀準

江南春公開課教案　　教學目標　　1．有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫《江南春》；　　2．理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感；　　3．學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養學生的觀察能力和想象能力。教學重難點：理解詩句，想象古詩描繪的畫面，體會詩歌表達的情感；　

《曹衝稱象》教案及教學反思如何寫　　【說教材】　　課文是一則歷史故事，記敘了曹衝動腦筋想辦法稱出大象體重的故事。全文圍繞“稱象”這一中心，運用渲染烘托，映襯對比的方法記敘了稱象的全過程，表現了曹衝的聰明才智，給人以深刻啟迪。“曹衝稱象”原是一則民間傳說，作者根據這一傳說精心構思，按照“遇難題”、“議

高中物理電流的磁場教案設計　　一、電流的磁效應　　說明：人類很早就留意到了電流的磁效應。例如：①一名英國商人發現，雷電過後，他的一箱新刀竟然帶上了磁性②富蘭克林也在實驗中發現，在萊頓瓶放電後，附近的縫衣針被磁化了　　說明：那麼電流和磁場之間有什麼關係嗎？19 世紀，隨著對摩擦生熱等現象認識的深人，人

《光能的捕獲》備課教案　　學習目標：　　1．說出人們對光合作用的認識過程，體驗生物科學發現的歷程。　　2．闡明光合作用中光反應和暗反應物質和能量轉化的大致過程，認識光合作用的實質和在自然界的重要性。　　3．描述葉綠體的結構，提取和分離葉綠體色素。　　4．分析環境因素對光合作用速率的影響，能繪出各種因

高中生物教案系統的邊界細胞膜　　細胞膜——系統的邊界　　一、教學目標　　1．知識目標：簡述細胞膜的成分和功能，解釋細胞膜在維持細胞結構和功能中的重要作用。　　2．能力目標：進行用哺乳動物紅細胞製備細胞膜的實驗，體驗製備細胞膜的方法。　　3．情感目標：認同細胞膜作為系統的邊界，對於細胞這個生命系統的重

《微生物發酵及其應用》優秀教案　　【學習目標】　　1.說出微生物發酵生產的基本過程。　　2. 舉例說出微生物發酵與食品生產的關係。　　3.參與有關微生物發酵的 調查活動。　　4．透過發酵工程發展的歷史， 體驗科學、技術、社會三者間的緊密聯絡和互動。　　【學習過程】　　1. 課下深入農村和當地的進行組

環境保護與可持續發展教案　　第二節　　環境保護與可持續發展　　一、學習目標：　　1、瞭解目前我國人口現狀與前景　　2、理解人口增長對環境造成的影響　　3、協調人口與環境的關係　　4、瞭解全球性生態環境問題　　5、保護生物的多樣性　　6、理解可持續發展是人類的必然選擇　　二、知識結構：　　一、關注全球

高中生物有機化合物的教案　　一、碳化合物　　1.有機化合物的概念：指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的幾乎所有含碳化合物。　　2.核心元素：碳是所有生命系統中的核心元素。　　（1）碳原子結構：一個碳原子由6個質子、6箇中子和6個電子構成。　　（2）碳原子形成的化學鍵：與氫、氧、氮及硫等形成共價鍵，