小學五年級《珍珠鳥》優秀教學設計　　教學目標 ：　　1. 重點學習10~12自然段，透過精讀——討論——精讀的過程，加深對文章的理解和感悟，提高學生精讀水平。　　2. 學習有聲有色地背誦，培養學生的語感，豐富語言積累。　　3. 培養學生愛護生命、善待動物的情感。　　教學重點：精讀——討論——精讀，加

北師大版《海底世界》教學設計　　教學目標 ：　　1、學會本課的15個生字；理解新詞的意思；能根據問題的提示理解長句與難句的意思；會背誦第2自然段。　　2、初步學會按事物的幾個方面來分段的方法，能抓住過渡段來研讀全文。　　3、能獲得有關海底的一些知識，激發學生探索大海秘密的興趣，初步培養學生熱愛大自然

人教版《鯨》第二課時教學設計　　教學目標 ：　　1、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。　　2、學習課文抓住事物特點來寫的方法。　　3、激發學生學科學、愛科學的感情。練習朗讀課文。　　教學重點：　　瞭解鯨的種類和生活習性。　　教學難點 ：　　學會用打比方、列舉數字的方法來說明事物的特點。　　教學時間：

《送元二使安西》的教學設計　　【教學目標】　　1、認識和會寫2個生字：　　舍、君。　　2、能有感情地朗讀和背誦詩歌，能默寫古詩。　　3、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會友人間依依惜別之情。知道“折柳送別”、“客中送客”。　　4、激發對祖國詩歌的'熱愛之情。　　【教學準備】　　蒐集和

三年級上冊《四邊形》教學設計　　一、教學內容：　　義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第35頁。　　二、教學目標：　　1、能從各種圖形中區分出四邊形，認識四邊形的特徵。　　2、透過對四邊形進行分類，對不同的四邊形各自的特徵有所瞭解，特別是長方形、正方形的特徵。　　3、透過實踐操作活動，培養

《古詩兩首》第二課時教學設計範文　　一、複習匯入　　1、比賽背誦《乞巧》。　　2、聽寫“乞、巧、霄、渡”4個字。　　3、出示課題《嫦娥》，學生講關於嫦娥的故事。　　二、自主學習，感悟詩意　　1、按自己喜歡的`方式讀詩，可輪讀、大聲讀、同桌合作讀、自讀等。　　2、默讀質疑。　　3、按自己喜歡的方式感悟

課文《荷葉圓圓》第二課時的教學設計　　【教學目標】　　1、複習鞏固生字詞。　　2、感知課文內容，能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，並嘗試藉助重點詞語背誦。　　3、在閱讀中積累語言，有自己獨特的感受，激發對大自然的熱愛。　　【教學過程】　　一、 複習引入　　1、複習生字：　　小朋友們，昨天我們認識的詞

《鯨》第二課時優秀教學設計範文　　【教學目標】　　１、朗讀課文，瞭解鯨的特點和生活習性，認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說明方法。　　２、培養學生熱愛科學的興趣。　　【教學重點】　　瞭解課文介紹的鯨的知識，體會所運用的多種說明方法。　　【教學難點】　　讓學生了解鯨的進化過程。　　【教學課時】　　第二

五年級上冊《珍珠鳥》的教學設計　　【教學目標】　　１、正確、有感情地朗讀課文。　　２、理解課文內容，感悟“信賴能創造出美好境界”的深刻含義。　　【教學過程】　　一、複習匯入　　１、今天，這節課我們繼續學習──（生讀課題）。　　２、上節課，我們知道作者的朋友送給他一對珍珠鳥，他非常關愛它們。在自己的書

《新型玻璃》第二課時優秀教學設計範文　　【教學目的】　　１、透過“新型玻璃展銷會”這一形式，引導學生複述自己感興趣的新型玻璃的特點和用途，啟用學生的思維，訓練學生口頭語言表達能力及隨機應變的能力，讓他們成為出色的“小推銷員”。　　２、能運用本課的寫作方法，進行讀寫遷移，寫一寫自己的小發明，把它的特點

課文鯨第二課時教學設計　　【教學目標】　　１、讀懂課文，理解鯨的特點和生活習性。　　２、學習課文抓住事物特點來寫的方法。　　３、激發學生學科學、愛科學的感情，練習朗讀課文。　　【教學重點】　　瞭解鯨的種類和生活習性。　　【教學難點】　　學會用打比方、列舉數字的方法來說明事物的特點。　　【教學過程】　

金色的魚鉤第二課時教學設計　　一、教學目標　　（一）學習課文。　　（二）有感情地朗讀課文。　　二、教學重點、難點　　聯絡上下文體會人物的思想感情。　　三、教學過程　　學習課文第1段。　　1．這個故事發生在什麼時間？什麼地點？（發生在1935年秋天，紅軍長征途中過草地的時候。）　　2．老班長擔負著什麼

六年級《索溪峪的野》的教學設計　　教學目標：　　1、認識“賦、淑、撅、叟、滌”5個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、感受索溪峪風景區天然野性的自然風光，體會作者熱愛自然，崇尚純真的思想感情。　　4、領悟作者抓住景物特點先概括後具體描寫的表達方法。　　教學過程：　　一、引入新課（多媒體

《棉鞋裡的陽光》優秀教學設計　　一、複習鞏固生字　　1．上節課我們交了很多生字寶寶朋友，不知道小朋友們還能叫出他們的名字嗎?　　2．出示生字卡片認讀生字，並給生字找朋友。　　3．開火車認讀生字，看哪列火車開得快、開得穩。　　4．先給詞語找朋友，再連線。　　曬蓋收脫睡合　　棉衣午覺眼睛棉鞋棉被棉花　　

課文《白楊》第二課時教學設計　　【教學目的】　　１、透過自讀感悟、全班交流等形式，使學生理解課文內容，體會作者的思想感情。　　２、體會重點詞句的深刻含義，學習邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的奉獻精神。　　３、有感情地朗讀課文。　　【教學重點】　　體會邊疆建設者紮根邊疆、建設邊疆的奉獻精神。　　【教學準

《詹天佑》最新教學設計範文　　教學目標：　　1．養成讀書的良好習慣，邊讀邊想，適當作記號。　　2．學會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。　　3．能理清段落的層次，瞭解先概括介紹，後具體敘述的篇章結構。　　4．感受傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟，嚴謹的科學態度，堅忍

《詹天佑》第二課時優秀教學設計範文　　【教材分析】　　《詹天佑》是九年義務教育人教版小學語文教材第十一冊的一篇講讀課文。課文寫了詹天佑一生中最主要的事蹟──主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，表現了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能，反映了中國人民的智慧和力量。　　【學生分析】　

自己去吧第二課時教學設計　　【教材分析】　　這是人教版小語第一冊第十四課一篇講讀課文，課文以擬人的手法寫出了母親對學生的愛，要讓學生懂得從小就要樹立自主的思想，不依*自己的父母，學會生活的本領。　　【教學理念】　　開篇設計情境進入角色的方法，讓學生於老師一起體會鴨媽媽、小鴨之間的感情。然後學生在看到

《生命生命》第二課時教學設計範文　　【教學目標】　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的深意。　　2、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無限的價值。　　【教學過程】　　一、教師口述引入　　“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季

《小蝌蚪找媽媽》最新教學設計範文　　教學目標　　一、基礎目標：　　1、學習本課生字，能正確讀寫生字詞語。　　2、能正確流利、有感情地朗讀課文，能透過學習瞭解小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發生的變化。　　3、增強學生對科學童話的學習興趣。　　二、發展目標：　　1、透過學習使學生明白從小就要獨立生活，遇