《三百六十行》的教學反思　　本課是和社會生活緊密聯絡的一課，它充分調動了學生對生活記憶中資訊的搜尋，因此也產生了濃厚的學習興趣。　　六年級同學對生活已經有了一定的觀察能力，對常見的職業已經形成了比較深刻的印象，這點從他們的回答中可以判斷出來。多數學生能從生活出發，比較準確的從人物的服飾打扮，工作環境

《美麗的校園》的教學反思　　自主、探究合作性學習是新課標倡導的學習方式，為配合新形勢的發展需要，在課堂中真正體現了以學生自學為主體，教師為主導的新的課堂教學結構。　　校本教材或者說是原始教材的二次開發，對於教材處理具有十分重要的作用，我們要基於教材又高於教材，才能夠充分感受到來自生活的、學校的、學生

音樂巧巧手教學反思　　編創表演課《巧巧手》是小學音樂課改教材第二冊《巧巧手》單元中的一節綜合課，它綜合了本單元中的歌曲、欣賞曲，把學生歌曲到勞動情境中去感受、體驗、創造勞動美，將勞動動作提煉成富有節奏感和美感的`舞蹈動作，體現藝術來源與生活，更高於生活。讓學生體驗勞動的愉快，懂得勞動是光榮的，培養學

《有趣的造型》課文教學反思　　整個製作過程結術後，我自己覺得特別投入，非常輕鬆，既是一門藝術課程，又是一種遊戲活動，學生透過蛋殼這種遊戲，把自己所觀察到的一些事物形態，手工拼貼，描繪出來，促進他們的大腦發育，啟發他們的觀察力，創造力及審美情趣。　　1 蛋殼製作過程把美術遊戲與遊戲結合起來，寓教於樂，

奇妙的圖形密鋪教學反思　　《奇妙的圖形密鋪》一課，是實踐與綜合應用領域的一個內容，讓孩子們真正地感受了圖形密鋪的神奇與美妙。我讓學生將教科書上提供的一些平面圖形剪下來並帶好七巧板，這些準備工作做得比較充分，使得今天的操作活動順利進行。課中，我先請學生觀察生活中熟悉的一些牆面、地面的圖案，在直觀觀察中

土壤中有什麼教學反思　　《土壤中有什麼》這節課的內容很多，主要分五個部分：觀察新鮮的土壤、觀察干燥的土壤、研究土壤的沉積實驗、燃燒土壤、瞭解土壤與生命的關係，內容相當多，所以進行簡單的引入後可以直奔主題了。　　學生對土壤並不陌生但是沒有系統地認識，所以在課堂上觀察新鮮泥土還是必要的，裡面有動植物的活

《原地側向投擲壘球》課文教學反思　　把學習運動技能與體驗運動樂趣，在課堂教學中相互地結合起來，使學生在體育課中能做到“樂中練、學中練、玩中練”，很好地體現《體育與健康》課程新理念，這是本節課教學內容所要達到的教學效果。　　為達到這一教學效果，本課教學內容以選擇《原地側向投擲壘球》為載體，在教學設計上

《畫姓格》教學反思　　“活”：課堂氣氛活、學生思維活、作業形式活。　　“細”：各個大環節、小環節設計細。舉幾個小例子，嘗試作業時，教師的引導語“拿筆”、“擠顏色”、“想想要畫的人物性格”，讓學生嘗試作業時有序。在體驗色彩與性格的內在關係時，教師先出示一幅圖片與性格文字提示，讓學生在圖片與文字中找橋樑

體育課《跳短繩》的教學反思　　跳短繩是發展跳躍能力的傳統性運動專案。在教學中如何調動學生學習的積極性是我首先要突破的難點。為此我在開始部分和準備部分中設計了一些訓練遊戲。提高他們參加體育活動的積極性、注意力。教師又在訓練中賦予適時的點評、鼓勵，學生表現出了很高的學習積極性。　　教學過程中從握繩、徒手

大班語言活動《老鼠娶新娘》的教學反思　　二十一世紀，繪本閱讀已經成了全世界兒童閱讀的時尚。大量的兒童文學繪本湧向我們，令人目不暇接。在這些繪本中，一些取材自我國傳統民間故事的優秀作品，值得我們靜心地研究，《老鼠娶新娘》就是其中之一。它在呈現自然界生生相息的過程中告訴我們，每個人都有自己的強項，也都有

伸出我的手教學反思　　這個社會需要關愛，尤其是社會中的那些弱勢群體。對學生而言，關愛班中、校內、社群中的有困難的學生，是比較現實且意義也很大的一件事。如何處理學習與實踐的聯絡，我想可以採用“三步走”的形式，一是從課內明理，激發情感；二是向課外延伸，採取行動；三是扣內心之門，形成品質。具體而談，就是從

《使用圖層》教學反思　　本課是寧夏回族自治區教研室編五年級下冊中難度比較大的一課。在本課的教學中我立足教材，深挖教材，對教材有了一個整體的把握。利用書本上的一切可利用資源，從課堂實際出發，以學生能準確理解圖層並能透過圖層解決實際問題為目的加以修改。充分運用“任務驅動法”，讓學生帶著任務在自行探究知識

四年級美術《蔬果造型》教學反思　　1、課堂在於拓展和生成　　我們老師去上課，往往預設得很多，每個環節都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環節一個環節下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課

《有趣的鞋子》課文教學反思　　這是一節手工製作課。雖然也可以上成繪畫課，因為以前把這一課當作繪畫課上過，所以今天我想嘗試用另外一種課型————手工課。整堂課下來，感覺學生更加喜愛手工課一些。當我把製作要求講完，話還未落音，課堂頓時喧鬧起來，學生一改平時安靜的狀態，都忙碌起來。一個個臉上洋溢著快樂的笑

《精細的描寫》美術教學反思　　這是一節線描課，學生以往已接觸過，但是因為平時運用的比較少，所以技法方面還不熟練，不知道如何用線進行精細的描寫。在授課時我注意引導學生透過對物象的觀察與分析，發現物象中線的美感，學習如何用線進行精細的'描寫。　　為了使學生創作時能心中有數，我啟發學生想想生活中有

音樂《雛鷹之歌》的教學反思　　《雛鷹之歌》是一首比較新的歌，而且好聽，很有勁，學生挺喜歡的。這首歌有兩個特點，一、是帶有新疆地區的音樂風格，。因此,我設計音樂活動“我是小樂手”這一教學環節。二、是有許多的下滑音。因此，我採用一些流行歌曲作例子，讓學生在很熟悉的歌曲裡找到唱下滑音的感覺，再來演唱歌曲。

《餐巾折花》的課堂教學反思　　《餐巾折花》是本學期的第二課，在上學期我們也學習了《餐巾折花》，本學期是在此基礎上更深入地學習。為了上好這節課，在備課過程中，我深入分析教材，充分利用資訊資源，收集了許多相關的折花資料，製作相關的折花圖片。為了達到更好的教學效果，我對教學方法，教案等進行反覆比較，修改，

《濃濃鄉土情》的教學反思　　《濃濃鄉土情》一課透過讓學生考察和了解家鄉的文化藝術，感受家鄉的可愛，激發熱愛家鄉之情。本課我設計了三個教學活動：　　一、鄉音　　“同學們，你們會說家鄉話嗎？俺就會！”我特意將“俺”加重了語氣，學生馬上就笑了，紛紛舉手“這噶嗒”“那噶嗒”…興趣十足。再用一首《東北人都是活

三年級我的興趣特長教學反思　　利用了多媒體教學，效果就是好。　　上課前我利用電腦蒐集了好幾個關於在艱苦環境下刻苦讀書的真人真事。用投影打出來放給學生看，學生的眼睜的大大的，聽講效果極佳！　　在課前我留給學生一個作業，讓家長幫忙收集名人刻苦學習的小故事。3班的孩子蒐集的還真不錯，居里夫人的.、高爾基的

《我們的班集體》教學反思　　本課所要求達到的目標是 認識規則，體會集體生活中規則的重要性。本課是第三單元“我們的學校生活”中第四課內容，教材透過“團結合作”“集體生活中的規則”“課堂學習中的規則”“我是班集體中的一員”四個板塊選取三年級學生應該瞭解和需要掌握的內容，引導學生知道要想成為集體中的重要一