《湖心亭看雪》課件設計 　　導語：《湖心亭看雪》是明末清初文學家張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》中的一篇敘事小品，是其小品的傳世之作，寫於明王朝滅亡以後，是作者把自己對故國往事的懷念都以淺淡的筆觸融入山水之中而創作的小品文。文章以精煉的筆墨，記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣

《湖心亭看雪》的量詞妙用 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一二。 　　量詞妙用 　　僅就文學層面來說，從古至今，歷朝歷代的文學巨匠們創作的佳作美文浩如煙海，美不勝

《湖心亭看雪》作品賞析 　　導語：《湖心亭看雪》記敘了作者自己湖心亭看雪的經過，描繪了所看到的幽靜深遠、潔白廣闊的雪景圖，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。 　　作者簡介 　　張岱(1597年～1679年)字宗子，又字石公，號陶庵，別號蝶庵居士，晚號六休居士，漢族，明末清初山陰(今浙江紹興)

《湖心亭看雪》與《江雪》對比分析 　　導語：《湖心亭看雪》寫的是雪後的西湖。《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動。 　　柳宗元《江雪》張岱《湖心亭看雪》對比閱讀答案 　　比較閱讀下面文言詩文，按要求完成小題。 　　江雪原文 　　柳宗元 　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 　　孤舟說笠

湖心亭看雪賞析精選 　　導語：《湖心亭看雪》作者張岱是晚明小品文作家中成就較高的一位。他的作品爽朗清新、雅俗兼施、筆墨洗練、意趣深遠,歷來為人所稱頌,《湖心亭看雪》則是其代表作。 　　湖心亭看雪賞析一 　　本文用清新淡雅的筆墨.寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣.湖、山、遊人,共同構成了一種畫面

湖心亭看雪優秀賞析 　　導語：《湖心亭看雪》這首詩用清新淡雅的筆墨.寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣.湖、山、遊人,共同構成了一種畫面感極強的藝術境界。 　　湖心亭看雪賞析一 　　本文用清新淡雅的筆墨.寫出了雪後西湖的奇景和遊湖人的雅趣.湖、山、遊人,共同構成了一種畫面感極強的藝術境界. 　

《湖心亭看雪》用字之秒 　　導語：《湖心亭看雪》遠寫了西湖雪景之美，近寫了看雪人之痴，有人有物，有情有趣，清新活潑。 　　《湖心亭看雪》用字之秒 　　《湖心亭看雪》此文最動人的地方是——作者以精緻的異化想象生動地寫出了西湖的雪景之美，恰如其分地寫出了西湖雪景給人的感覺。這種感覺，既是雪景的客觀化

《湖心亭看雪》創作背景 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一二，表現作者痴迷山水以及淡淡的憂國愁緒。 　　創作背景 　　《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢憶》

《湖心亭看雪》創作背景+主題 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。對故國往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺知一二，表現作者痴迷山水以及淡淡的憂國愁緒。 　　創作背景 　　《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵

《湖心亭看雪》課件 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱小品的傳世之作。作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。 　　《湖心亭看雪》PPT課件一 　　學習目標 　　1、閱讀課文，反覆誦讀，培養誦讀能力。 　　2、積累文言詞彙，培養古文的閱讀理解能力

《湖心亭看雪》教案 　　導語：《湖心亭看雪》作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。 　　《湖心亭看雪》教案一 　　一、教學目標： 　　1、 熟讀美讀課文，理解“絕、拿、強、更、痴”等字。 　　2、 賞析雪後奇景，體味白描手法。 　　3、

湖心亭看雪閱讀練習題　　導語：湖心亭看雪閱讀及答案——語文閱讀可以培養學生勤奮好學、獨立思考的良好習慣，提高分析問題的能力。而文言文閱讀是語文學習中的重點和難點。今天小編給大家分享的是“湖心亭看雪閱讀及答案”，同學們可以練一練，祝大家學習進步。　　原文　　崇禎五年十二月，餘在西湖。大雪三日，湖中人鳥

湖心亭看雪原文註釋及閱讀題 　　導語：湖心亭看雪這篇文章是張岱小品的傳世之作。作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。 　　原文 　　湖心亭看雪 ① 　　崇禎五年②十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是

湖心亭看雪原文譯文及賞析 　　導語：雪景詩多麼美麗的場景啊，張岱的湖心亭看雪就寫出了一幅美麗的雪景，下面我們一起去看看吧! 　　原文 　　崇禎五年十二月，餘在西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定矣，餘挐(ráo)一小船，擁毳(cuì)衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆碭(

湖心亭看雪文言句式及主題 　　導語：湖心亭看雪這篇文章全文情景交融，自然成章，毫無雕琢之感，給人以愉悅的感受。“痴”字(以漁者的身份)表達出作者不隨流俗，遺世孤立的閒情雅緻，也表現出作者對生活的熱愛，美好的情趣。 　　譯文 　　崇禎五年十二月，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲

湖心亭看雪寫作特色與賞析 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱的代表作，讀來覺得這簡直不是文章，而純粹是孤獨者與孤獨者的感通，孤獨者與天地的感通，因為作者把很多會於心的東西流於言外，用曠達和幽靜共同釀製了一種近乎純美的意境。 　　湖心亭看雪寫作特色 　　崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱

湖心亭看雪主旨及主題 　　導語：晚明小品在中國散文史上雖然不如先秦諸子或唐宋八大家那樣引人注目，卻也佔有一席之地。它如開放在深山石隙間的一叢幽蘭，疏花續蕊，迎風吐馨，雖無灼灼之豔，卻自有一段清高拔俗的風韻。《湖心亭看雪》是張岱的代表作正是這樣一篇佳作。 　　原文 　　崇禎五年十二月，餘住西湖。大

湖心亭看雪賞析精選篇 　　導語：湖心亭看雪這篇文章是張岱(dài)小品的傳世之作。作者透過追憶在西湖乘舟看雪的一次經歷，寫出了雪後西湖之景清新雅緻的特點，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。 　　湖心亭看雪原文 　　崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，

湖心亭看雪寫作特色及賞析　　導語：湖心亭看雪透過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。下面和小編一起來看湖心亭看雪寫作特色及賞析，希望有所幫助！　　湖心亭看雪原文　　崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏

《湖心亭看雪》主旨及賞析 　　導語：《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫於明王朝滅亡以後。 　　湖心亭看雪原文 　　崇禎五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕