聲音的傳播教學反思範文　　上課開始，我準備了三個能敲出聲音的物體，音叉、老師喝水的茶杯和一個小鼓。老師：請同學們把眼睛閉上，老師用細棍棒敲擊其中任意一個，看誰能分辨出來是什麼物體發出的聲音？學生：情緒高昂，在覺得物理課好玩的同時，也小看這樣的遊戲！實踐證明，學生的判別能力是過關的。老師問：聲音是用什

教學反思的作用　　教學反思作用篇一：　　教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考物件，對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動。在經濟，文化與教育等瞬息萬變的今天，教學反思無論對教師自身教學水平的提高，還是對教學效果的提高都有著舉足輕重的作用　　教學反思可以檢查是否

周邊教學反思範本　　周邊教學反思篇一：德才小學校園及周邊環境情況　　德才小學校園及周邊環境情況　　1、 校園內操場中心一棵失去價值的古榕樹用圓臺圍著，將操場分　　成兩部分，影響學生的正常活動，影響學校美觀，給學生安全埋下了諸多隱患。林業部門曾對此古樹進行了考察，確認無價值。但至今未能剷除，亟待解決。

《神奇的字》教學反思範文　　小學生幾乎天天和字打交道，“字”對於學生們再熟悉不過了。這篇母語課選文把字寫成了會走動的螞蟻，把字賦予了魔力，頓時打開了孩子們的想象力，激發了孩子們的閱讀興趣。我在授課過程中遵循閱讀形式多樣化，以讀為本，把讀貫穿教學全過程的`原則。安排自由讀、指名讀、表演讀等為學生創造了

《多彩的學校生活》的教學反思　　我講授了《多彩的學校生活》一課，學生們發言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效果。　　在課堂中，我採用了討論的方法，學生們可以互相啟發、共同提高。孩子們能主動地參與到學習活動之中，他們的學習效率很高。　　我採用了表演的方式，學生們很喜歡，他們進一步理解了所學內容。

葡萄溝教學反思範文（通用6篇）　　身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的葡萄溝教學反思範文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　葡萄溝教學反思 篇1　　1、情景交融，激發學生學習興趣　　⑴播放錄影，配

青山不老的教學反思　　這片課文主要是要引導學生品味課文中描寫的山林景象，院子裡的綠意濃濃，山溝的綠意盎然，山野的綠樹成蔭描寫。在教學中引導學生自習品讀。然後引導學生去理解老農是在什麼樣的情況下去創造奇蹟的，從而去理解老農開闢山林、綠化家園、無私奉獻的偉大精神和情懷，在此基礎上理解“青山不老”的含義。

這片土地是神聖的教學反思　　近段時間我們六年級在學習第四組課文，這組課文以愛惜資源，保護地球為主題，安排了四篇相關文章。其中，《這片土地是神聖的》是本組課文中學生最喜歡的一篇文章。　　這篇文章是印第安酋長西雅圖寫給即將購買他們土地的白人領袖的一封回信，被譽為有史以來在環境保護方面最動人心絃的演說，它

《新型玻璃》的教學反思　　新課程改革要求教師改革自己的教學方法，注意培養學生的創造性思維能力，理論和實踐結合起來，在實踐中引導學生研究和掌握科學創新的規律和科學創新的方法。對於小學生來說，創新學習就是使學生的學習過程成為培養其創新意識、創新能力的過程，也就是開發學生多方面潛能的過程。那麼，如何在課堂

《懷素寫字》教學反思　　教完這一課，覺得這是本學期中進行地最認真地一次教學互動。從教材的研讀，到教學思路、流程的設計，都費了一番腦筋。課堂上付諸實施，雖不是完全成功，可是也有一定的收穫。　　成功之處　　1、識字寫字指導激活了孩子的思維：　　課前，我先在黑板上板書“寫字”二字，讓孩子觀察、比較，識記，

《番茄太陽》教學反思　　這是一篇很感人的文章，課文給我們的啟發也是多元的，有明明（小女孩）“笑對生活，對生活充滿自信與無限嚮往熱愛”一面，也有明明能“珍惜別人給予自己的愛，又想把得到的愛無私地獻給別人”，同時又隱含著父母對明明的自信與鼓勵，等等。如何引導學生透過具體的語言文字，把這些人文思想傳遞給學

《萬年牢》課程教學反思　　身為一名剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《萬年牢》課程教學反思，歡迎大家分享！　　這是一篇閱讀課文，“萬年牢”這題目本身就給人造成了一種懸念，加上本課在

《山中訪友》教學反思　　手捧散發著油墨清香的課本，我和孩子們進入了小學階段最後學年段的學習。　　開啟語文書本，第一單元的《山中訪友》向我們傳遞了作者對山裡“朋友”的那份深厚的感情。《山雨》一文為我們描繪了一幅有聲有色的山村雨景圖。《草蟲的村落》以豐富的想象，帶我們走進了一個童話般的草蟲世界。離開想象

金色的魚鉤教學反思範文　　一直以來，上每一堂課我都要求是全員參與，並且也在盡力地去做好它。一般在課上，只要學生願意回答問題的，我都會給予滿足，一些不太願意的有時也會“硬逼”著他來回答，我堅信只要多叫幾次，他也會慢慢融入到這個集體中來的。但今天的這堂課讓我發現其實我做得還很不夠。　　《金色的魚鉤》這篇

《四則運算》的教學反思　　回頭看以住教學“四則運算”，一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什麼，再算什麼。然後讓學生進行模仿，機械訓練，使學生達到計算的準確、熟練。但練習中忘記運算順序的情況常會出現。單純的機械訓練，學生只會覺得數學枯燥無趣，感受不到數學的應用價值。在本單元的教學中，我嘗

物體的浮與沉教學反思推薦　　篇一：物體的浮與沉 教學反思　　參加百節好課評比讓我更進一步認識什麼才是一節好的物理課，以下是對本節課的一些想法。　　引入——浮沉子　　浮沉子實驗非常神奇，但往往是一個備選實驗。小玻璃瓶在生活中並不常見，配重過程又比較繁瑣，且揭秘時不易“看”清原理。我將彎折的吸管和回形針

酸的和甜的教學反思的範本　　酸的和甜的教學反思的範本1　　人教版二年級上冊第四單元以“使人受啟發的詞語和故事”為主題，《酸的和甜的》為最後一課，是一篇以連環畫形式編排的童話，在體裁上具有雙重特徵。文中8個自然段配有8幅插圖，講了一個生動有趣的童話故事，告訴了我們平時做事要親自去體驗、去嘗試的道理。　

《打電話》教學反思（精選7篇）　　身為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《打電話》教學反思（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　《打電話》教學反思 篇1　　《打電話》是新課程五年級下的一節綜合實踐

《狼》的教學反思推薦　　《狼》的教學反思篇一：　　《狼》這課是在20**年4月17日在白雲七中給初一（4）班的學生們上。這一天也是我第一次登上三尺講臺，心情很是激動，同時也有一點緊張。真正的教學實踐活動和自己沒上講臺時的預演是有很大差距的。由於沒有經驗，因此第一次對於時間的掌握及知識點的疏通我做的都

yw教學反思2018　　第1課時　　一、教材分析　　本課包括五部分內容。第一部分是情境圖。情境圖以引出要學習的聲母y、w。圖下是筆順圖示及它們在四線格中的書寫規則，用以幫助學生掌握兩個聲母的筆順。第二部分是聲母y、w及其表音表形圖，整體認讀音節yi、wu、yu及其四聲，用以讀準它們的音，認清它們的形