滬教版第一冊《魔術》優秀教學設計　　教學目標：　　1．能在課文的語言環境中認讀“術、伯、出、衣、一”五個字。學習筆畫“豎提”　　2．能認讀聲母“b p m f”，拼讀音節“ba bo mo fo”。　　3．正確朗讀兒歌，做到不添字、不漏字，透過有感情的朗讀使學生體會到魔術的神奇。　　4．能在老師的指

《太陽》最新教學設計　　教學目標：　　1、 學會本課的生字，認字13個，會寫6個字。認識新筆畫“橫撇”“豎折折鉤”。　　2、 有感情地朗讀課文，背誦課文。　　3、 使學生認識人類離不開太陽，培養學生熱愛大自然，初步樹立人與自然和諧相處的意識。　　教學準備：　　1、 教師準備《后羿射日》的故事、字詞卡

《2030年的一天》優秀教學設計　　教學目標：　　1．認識3個生字。　　2．有感情地朗讀課文。瞭解這篇想象日記的敘述順序和主要內容。　　3．瞭解作者所想象的30年後地球環境汙染的情況，培養學生環保意識。　　教學步驟：　　（一）匯入 新課　　同學們，今年是2003年，誰能結合你所查詢的資料為同學們簡單

人教版二年級語文上冊《我們成功了》教學設計　　一。教學目標：　　1、認識“訊、傳、”等14個生字。會寫“申、匹、”等10個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪的情感。　　3、激發學生的民族自尊心和自豪感。　　二。教學重點、難點　　正確識記本課生字，引導學

植物媽媽有辦法課堂教學設計　　一、引題　　你知道哪些植物？　　板書課題。　　敘述：　　植物王國的奇事，十分有趣。植物媽媽傳播種子的方法很多又有意思。從植物媽媽的辦法中，我們會知道大自然的奇妙。就讓我們一起去植物王國，探究大自然的奧秘吧。我們的旅遊車開了。　　二、初讀　　１、範讀：　　我們來到了植物王

黃山奇石課堂教學設計　　【教學要求】　　１、透過觀察畫面，培養學生的觀察能力。　　２、理解黃山石“奇”在哪裡，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。　　３、有感情地朗讀課文，背誦其中兩段。　　【重點、難點】　　理解課文２～５段的內容，教學時圖文對照，展開想象，抓住特點，學習課文的表現方法。　　【教具準

麵包房裡的貓的大班語言活動教學設計　　目標　　1.喜愛文學作品，體驗貓變大後發生的趣事。　　2.能隨故事情節展開想像，嘗試續編故事。　　準備　　1.圖片　　2.已簡單瞭解酵母的作用。　　過程　　1.看看越變越大的貓。　　――幼兒分散自由結伴欣賞圖片，教師啟發幼兒重點觀察圖中貓的變化。　　――引導幼兒

人教版《難忘的一天》教學設計　　第一課時　　 一、學習目標：　　1初步認識“計，算”等13個字，會寫5個字。　　2正確，較流利的朗讀課文。　　3體會小作者激動，緊張的心情和對鄧爺爺的敬重之情。　　二、學習重點：識字　　學習難點：書寫美觀　　三、學習方法：自主學習　　四、學習準備：小黑板　　五、學習過

秋遊回味教學設計　　教學目標：　　1、情感與態度　　透過秋遊活動去郊外、去公園、去小山，在家鄉美麗的秋色中感受家鄉的可愛、祖國山川的美麗。　　2、行為與習慣　　鼓勵學生樂於參加秋遊、小調查、小考察等有意義的活動，增強愛護自然資源，保護生態環境，珍愛生命的良好行為習慣。透過秋遊小盤點，培養學生注意節儉

二年級《秋遊》教學設計範文　　第一課時　　教學目標：　　1、學會本課9個生字，兩條綠線內的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。透過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發學生熱愛大自然的思想感情。　　3、能仿照課文，進行簡單的寫話訓練。　　教學重難點：

《報紙魚》幼兒園大班美工教學設計　　活動目標:　　1.在製作的過程中體驗活動的樂趣。　　2．能用報紙條捲曲固定成魚的外形，並設計裝飾魚的花紋。　　3．嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。　　活動準備：　　經驗準備：認識各種各樣的魚　　材料準備：　　"報紙魚"範例、報紙、剪刀、各種裝

幼兒園大班《彩色大皮球》教學設計　　吹塑球由原本的透明變成了五顏六色，孩子一定會被這種新的變化吸引，迫不及待地模仿在吹塑球上貼各種即時貼。在學習撕即時貼的同時，鍛鍊孩子手部小肌肉。　　——選自《2～3歲嬰幼兒教養活動(教師參考用書)》，第43頁　　吹塑球是託班孩子喜歡的玩具，為了促進這一時期孩子手部

《習慣好,才能學習好》教學設計　　一、教學目的　　透過教學使學生認識到，只有養成好的習慣，學習和工作才能取得好的成績。從各個方面培養學生良好的習慣。　　二、教學過程　　1．匯入　　師：你們生活中、學習上經常有成功和失敗的時候，原因是什麼呢？這與我們每個人的生活習慣、學習習慣有關。有了好的習慣就可以幫

《2、5的倍數的特徵》教學設計　　教學目標：　　1、掌握 2 、5 倍數的特徵　　2、理解並掌握奇數和偶數的概念。　　3、能運用這些特徵進行判斷。　　4、培養學生的概括能力。　　重點和難點：　　1、是2 、5 倍數的數的特徵。　　2、奇數和偶數的概念。　　教學設計：　　一、出示課題，學習目標　　1、

《求兩個數的最大公因數的練習二》教學設計　　教學內容：完成練習五的第12～14題。　　教學要求：　　1、透過練習，使學生能進一步明確求兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法。　　2、使學生能對所學的知識進行整理，並建立合理的'認知結構。　　教學重點：鞏固求兩個數的最小公倍數和最大公因數的方法。

《成長的腳步》優秀教學設計　　教學目標　　1、知道自己從小到大發生的一些主要變化。　　2、體會“長大”的含義，併產生成長的喜悅感。　　3、初步體會父母、家人養育自己的艱辛。　　教學重點、難點　　重點：透過尋找一些證明自己成長過程的物品，知道自己從小到現在的一些主要變化。　　難點：體會“長大”的含義，

小學美術《畫水果》教學設計範文　　教學目標:　　知識與技能目標：瞭解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。　　過程與方法目標：嘗試採用中國畫乾溼、濃淡的畫法，表現一組靜物。　　情感目標：瞭解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感。　　

小學四年級體育《原地側面投擲壘球》教學設計　　學習階段：水平二　　學習目標：　　培養學生在練習中發揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇於自我表現。　　學習內容：原地側面投擲壘球　　重點：蹬轉有力，揮臂快速。　　難點：蹬轉與揮臂動作銜接連

《能被3整除的數的特徵》優秀教學設計　　教學內容：蘇教版小學數學教材第十冊第41頁“能被3整除的數的特徵”，“練一練”及練習七6~9題。　　教學目標：1.知道能被3整除的數的特徵，會迅速判斷一個數能否被3整除。　　2.結合認知教學，注意培養學生的觀察能力、抽象概括能力，進行初步的邏輯思維訓練。　　教

《望梅止渴》優秀教學設計　　教學目標：　　1 能在閱讀過程中,藉助拼音認讀“止、期、舌、燥、導、根、靈、騎、酸、精”10個生字。用音序查字法，從字典裡查“燎、酸、潤”三個字的頁碼。能在老師的指導下描寫漢字“止、舌、騎、根、靈、導”。　　2 朗讀課文，做到不加字、不漏字、不改字，按標點停頓。嘗試背誦課