最大公約數的教學反思　　有的數學問題比較複雜，光*個人的學習，在短時間內達不到好的效果時，我常採用的方式是組織學生討論。教學“最大公約數”時，我讓學生前後桌組成四人小組，小組中搭配上、中、下三類學生，由一位優等生任組長，組織組內同學討論如下問題：　　（1）、一個數的約數與這個數的質因數有什麼聯絡?　

《狐假虎威》的教學反思範文　　一、注重朗讀訓練　　要提高閱讀教學的效果，就必須加強讀書訓練。我在初讀時，就提出讀書要求，眼到、手到、心到。把課文讀正確、讀通順。理解了課文意思後，必須把課文讀流利、讀出感情。　　二、理解詞語形式多樣　　語言是反映客觀事物的，讓學生真正理解語言，除了讀一讀、聽一聽、想一

比例尺的教學反思怎麼寫　　個人認為比例尺教學是第十二冊教材中與實際生活比較貼近的一部分知識了。非常的有趣，且有意義。求比例尺的部分，算是比較簡單的。我個人是比較喜歡線段比例尺的。直接用一釐米來表示實際距離多少米或是千米，生活中用這樣的表示方法是比較多的。直接用比來表示，數字比較大，實際用時還是需要單

開設數學學法指導課並列入數學教學計劃教學反思　　在我所任教的初一年級裡，我每兩週一課時給學生上數學學法的指導課。結合正反例子講，結合數學學科的具體知識和學法特點講，結合學生的思想實際講，邊講邊示範邊訓練。　　數學學習能力包括觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力以及自學、交往、表達等能力．學習活動過

解簡易方程教學反思範文　　身為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編收集整理的解簡易方程教學反思範文，歡迎大家分享。 解簡易方程教學反思範文1 　　在本課教學中，我主要採用小組合作學習，討論的方式，讓學生探究新知識，效果較

可能性教學反思範文　　“可能性”問題是生活中常見問題，但將抽象出來用於教學中學生初次接觸較為陌生，因而，教學中要提供大量的實踐環境讓學生充分體驗，教師儘可能在提供猜測、實驗的基礎上放手；讓學生在合作探索、驗證中體會事件發生的不確定性。　　教學時，透過一些活動，讓學生積累關於預測可能性的經驗，瞭解事件

課文《荷葉圓圓》教學反思範文800字　　《荷葉圓圓》的課文用對話的形式描寫了盛夏季節，河裡那圓圓的荷葉給小動物和小朋友們帶來了無比的歡樂。文章各小節結構相同，想象豐富，充滿童趣，讀來琅琅上口，學生非常喜愛。結合本課的特點，在教學中，我把生字教學與閱讀教學有機地結合在一起，並在閱讀過程中幫助學生準確理

《畫風》課堂教學反思範文　　我教學《畫風》一課，自覺是比較成功的一節課。透過實踐，本節課在以下幾個方面體現了新課改的精神。　　1、突出語文教學特點，抓住重點詞語和句子教學。語文就是研究語言文字的，語文姓語，在教學中我注重學生感受語言文字的美。讓學生從整體上感知課文，在讀中感悟，邊讀邊感受並透過朗讀將

《碧螺春》教學反思　　學生真正成了課堂的主角。“學生是學習的主人”這是為人師者都已熟知的觀點，可是在教學中如何有效地體現學生的主體地位，有不少教師感到困惑。從《碧螺春》一課的教學中我終於找到了答案。教學中，不難發現，詞語的理解由過去的教師簡單的說教，轉變為學生利用已有的知識經驗、能力習慣和已有的思維

孔子游春教學反思　　最近，我執教了《孔子游春》一課。《孔子游春》是蘇教版語文第十二冊的一篇遊記。它生動地描繪了孔子帶領弟子們到泗水河畔遊賞，巧借泗水實施教育的故事。教學課文時，我發現“遊賞泗水”折射著新課程精神的燦爛光芒，和當今實施綜合實踐活動課程理念有著驚人的“合拍”。我不由自主地認為“遊賞泗水”

《碧螺春》教學反思範文　　在《碧螺春》這篇課文中有一句話：有位外國詩人在品茶之餘，還寫下了這樣的詩句：“在清香的碧螺春茶湯裡，我看到了江南明媚的`春光。”對於這句話的理解，要想引導學生體悟出來，就得讓學生真正讀懂課文，真正喜歡中國的茶，理解茶的文化。　　學習該課文時，我就讓學生抓住“久負盛名”一詞，

《大江保衛戰》教學反思範文　　《大江保衛戰》一文主要讚頌了英勇的人民子弟兵們在到處肆虐的洪水前，是怎樣忘我地保衛大江、救助人民群眾的事，謳歌了新一代人民子弟兵在危險和困難面前毫不畏懼、全然不顧的大無畏的英雄氣概，再現了他們光輝的形象。在教學此文時，我主要從審題入手，引導學生確立課文的研讀主題，在此基

《真情的回報》教學反思範文750字　　《真情的回報》一文記敘了一個小男孩9歲那年的一段難忘的經歷，表現了有付出就會得到回報的人間真情。如何透過學習課文讓學生深刻理解“誠實的勞動，換來的是難忘的關懷與愛意。”，就可以充分利用課文文字的留白來展開教學。　　一、抓住情節的留白，引導學生展開想象。　　《新課

《特殊的葬禮》教學反思範文　　《特殊的葬禮》一課是一篇關於環境保護問題的記敘文。我抓住課文重點段落、關鍵詞句，在閱讀教學中培養學生想象能力、語言表達能力及創新能力。　　一、情境匯入，激發興趣　　教學一開始，我播放低音量的葬禮哀樂，並在音樂中描述：“1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，巴西總統親自

海天驕子教學反思　　《錢學森》、《海天驕子》這一類文章的語言不夠優美，含蘊也不夠深邃，總無法引起我的重視。備課過程中，自己沒有花費太多的精力，更沒有太多的“花招”去吸引學生，往往把更多的自主權給了學生。但是，每每如此，卻總有“無心插柳柳成行”的意外驚喜。　　今天上《海天驕子》，我組織學生開展了自主讀

課文《彭德懷和他的大黑騾子》教學反思範文　　“同學們，1934年10月至1935年10月，紅軍開始了舉世矚目的二萬五千里長徵……今天我們學的這個故事就是——”正當我伴著深沉的音樂邊向學生娓娓動聽地講述故事，邊板書課題：彭德懷和大黑騾子，一位學生突然站起來說：“丁老師，您把課題寫錯了。這篇文章的題目是

《精衛填海》教學反思　　《精衛填海》是中國古代一個著名的神話故事，在這一課的學習中，我們主要學習精衛勇敢的精神。　　但一個學生的發言引發了我的思考，學生說“老師，精衛很笨，石頭丟到海里，海水不是越漲越高了嗎？”我猛然意識到，千百年來留給我們的文化應注入新的活力了。於是，我問道：“如果你是精衛，你會怎

廬山的雲霧教學反思範文　　《綱要》明確指出，“要倡導學生主動參與、樂於探索、勤於動手”。在課文第二自然段教學中，學生的主動性和積極性得到了充分地發揮，使他們懂得努力尋找方法去表現自己思考的內容，“如何使自己所畫的雲霧更美”，在思考、分析和交流後，學生不僅鍛鍊了動口能力，也鍛鍊了動手能力。　　新課程中

《海倫凱勒》教學反思範文700字　　今天，我教完了《海倫凱勒》這課。海倫凱勒堅忍不拔的讚美和她對生活的熱愛深深打動了我和同學們。這課的教學我主要從以下幾方面入手：　　一、強化情感體驗。　　文中含義深刻的句子特別多，必須力透文字張力，引導學生領悟文字內涵，讀懂悟透文字，把學生置身於濃濃的情感氛圍之中，

《孔雀東南飛》教學反思範文　　《孔雀東南飛》這部文學作品，是儲存下來我國古代最早的一首長篇敘事詩，原題為“古詩為焦仲卿妻作”，講述了劉蘭芝與焦仲卿的愛情悲劇。魯迅說“悲劇就是將有價值的東西毀滅給人看”。這個愛情悲劇的骨架被亦柔亦剛之美填充著血與肉，極富浪漫主義的將“雙飛鳥”“自名為鴛鴦”的結局與“孔