新人教版小學二年級數學下冊《數學廣角推理》的教學反思　　《數學廣角》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）二年級下冊的教學內容。為了調動起學生學習的積極性，讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習，我設計了猜兩本書，猜三本書，猜圖形，課間活動等一系列的活動，活動中把推理思想方法滲透給學生，讓學生在不知不覺中

六年級品德上冊《誰是最值得尊敬的人》教學反思　　《誰是最值得尊敬的人》是浙教版六年級第一學期三單元《勞動最光榮》的第一課，其主要教學目標是“懂得國家建設和人們生活離不開各行各業的勞動，尊重並感謝各行各業勞動者”。教材為我們提供瞭如下資源：透過“我們一天的幸福生活離不開哪些人的辛勤勞動？”討論讓學生理

五年級上冊《小數的四則混合運算》教學反思　　本節課是建立在兩個舊知識的基礎上的一節新授課：一是獨立的小數四則運算，二是整數四則混合運算的方法。所以這節新授課看上去比較像是一堂練習課。基於這個教學內容比較的簡單、枯燥乏味，所以我把整個一堂課，由淺到深的、層層鋪墊式的設計了五個環節。分別是：口算；做兩道

英語四上冊《seventeen.eighteen,nineteen, twenty,》教學反思　　數字學習對六年級的學生來說並不是一件很難的事,因為在五年級已經學了1-12,這節課的教學內容是英文數字13-20及一些簡單句型. 所學的八個數字總體發音都比較簡單，學生讀起來琅琅上口。所設的語言環境十分

小學六年級數學上冊第二單元《分數乘法》優質課教案與教學反思　　教材分析　　本單元是在學生掌握了整數乘法，分數的意義和基本性質，以及分數加減法以及約分等知識的基礎上進行教學的。本單元所學內容屬於分數中的基本知識和技能，這些知識不僅可以解決有關的實際問題，而且也是後面學習分數除法、比、分數四則混合運算以

六年級下冊第九課《漁歌子》教學反思　　情感充盈，一洩筆尖 ——《漁歌子》教學反思　　今天進行了第九課《詞兩首》的教學，我是兩首詞同時進行教學的，大致的思路和詩一樣，在教學完第一首詞《如夢令 常記溪亭日暮》後，讓同學們進一步總結學習古詩詞的方法：　　１、同桌交流理解的字、詞。　　２、不理解的查資料或問

開心英語四上《Wherearemyglasses》教學反思範文　　本課教學主要有以下幾個方面亮點：　　1、 呈現部分注意設定情境，整體輸入目標語言。　　整體教學是英語教學的大勢所趨。本課的教學目標是六個語音部分的單詞和一首歌曲。但教師教授此課的目標單詞時不是一個個孤立地去教，而是透過一個學生感興趣的

託班健康《小熊送西瓜》的教學設計及反思　　活動目標：　　練習手捧皮球迅速行走，發展幼兒的控制力和靈敏性。　　活動準備：　　小皮球，數目為人數的一倍。大筐四個。　　重點難點：　　練習手捧皮球迅速走　　活動過程：　　1.小熊走路。　　幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。　　2.小熊摘西瓜。　　教師用透明膠帶把皮

四年級數學上冊《億以內數的寫法》的教學反思　　本節課是在學生初步掌握億以內數的數位順序，能正確地按級讀出億以內的數，並能正確地寫出萬以內數的基礎上，學習按級來寫億以內的數。因此，複習準備階段緊緊圍繞以上三方面的內容。　　在教學中，我從生活情境引入，使學生感到學會寫億以內數的必要性，接著學生在萬以內數

《如果人類也有尾巴》六年級數學教學反思　　這堂課的成功之處主要是以下幾方面　　一、重難點的確定與突破。　　本篇文章是篇科幻作品，充滿豐富的想象，因此透過教讀本文讓學掌握什麼是想象是本堂課的根本任務，理解想象要有依據是把握運用想象的難點，因此我把本堂課的重難點確立為學習什麼是想象，並理解想象是在一定基

六年級下冊鄂教版《二泉映月》教學反思　　《二泉映月》是一篇很讓人感動的文章， 生動記錄了阿炳熱愛音樂，為了追求自己的理想，敢於同命運抗爭的故事，音樂記載了他苦難坎坷的一生。。　　根據學生的生活實際，對阿柄生活的那個時代很陌生，在教學《二泉映月》時，在品讀體驗時會有一定的難度。如在教學“他整天戴著墨鏡

北師大版六年級下冊《白衣天使》的教學反思　　《白衣天使》講述的是南丁格爾從事護理事業和在護理事業上作出的傑出貢獻，以及在護理事業上取得的成就，向人們展示了一位執著、堅毅、勇敢堅強、無私無懼、用愛心和恆心為傷者帶去福音的白衣天使的偉大形象。　　因為很多學生都瞭解護士，但對於護士節的來歷和南丁格動不是很

《賣火柴的小女孩》教學片斷賞析及反思　　情景再現：　　我選用了一篇有名的童話---《賣火柴的小女孩》作為賽課內容。課堂中有這樣一個情景：　　1、師談話匯入；學生介紹有關安徒生資料。　　2、生初讀全文，瞭解童話大意；　　3、生自讀感受第一部分小女孩賣火柴的情節，然後結合具體語句、段落交流自己的看法　　

《約分》四年級數學第二學期教學反思　　本節課在教學是我採用“預學---交流---拓展”自主課堂教學模式。課後我積極反思感到本節課有以下幾點做得比較好：　　一、預學題設計突出學法指導、自主性、合作性。　　本節課的預學題為：　　1、讀一讀：自讀課本84-85頁的內容，把你認為重點的句子畫出來。　　2、想

三年級數學《加和減》的教學反思　　1、關於學生。　　《加和減》是學生已有的知識基礎，在本冊教材中，我所領會的編者的意圖是：在透過口算的過程中，找出規律。所以，這節課的重點轉移到口算找規律。當學生說出規律後，教師要求學生自己學著寫出類似的題組，這個層次的.安排，對於學生來講，既是鞏固新知識，又是提高他

冀教版四年第二學期《筆算乘法》的教學反思範文　　結合課堂實際情況， 反思如下：　　1.故事情境貫穿於整節課，充分調動了學生的積極性。在備課的時候考慮到，計算型別的課比較枯燥，學生會覺得很沒意思，因此產生厭學的心理。為了避免這個問題，我從學生的年齡特點出發，設計了一個去數學王國參觀、並且幫助王國找尋寶

健康教育教學反思範文　　篇一：健康教育教學反思　　健康教育是提高全民素質的重要組成部分。而小學健康教育則是提高少年兒童素質的重要組成部分。因此對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣對少年兒童的健康成長有著舉足輕重的作用。當前，雖然健康教育已成為小學素質教育的重要內容之一，但有些學校教師的思想觀念

四年級語文《人類的老師》教學設計與聽課反思　　教學目標：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、藉助課文具體的語言文字，瞭解人類以生物為師的有關事例。　　3、激發學生主動探索自然的願望和對科學的熱愛之情。　　教學重點：　　學習課文重點段，透過具體的語言材料，瞭解人類以生物為師的有關事例。　　

五年級數學《複式折線統計圖》教學反思　　一、抓準學生的學習起點，有效設計教學。　　課始，唐老師從舊知入手，出示一幅張明7---15歲身高情況統計表，問“從這個表中你知道了什麼資訊？”讓學生在讀圖中喚起對摺線統計圖的記憶，隨後出示同年齡男生的平均身高的折線統計圖，追問：“有什麼辦法讓我們一眼看出幾歲時

六年級下冊《Tomorrow will be rainy》教學反思　　語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。基礎教育階段英語課程的任務是透過各種教學活動，激發和培養學生學習英語的興趣，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力與合