豐子愷《手指》教學反思範文　　《手指》是豐子愷先生寫的一篇散文。文章語言風趣幽默，結構清晰嚴謹，主題鮮明突出。全文緊緊圍繞五根手指不同的姿態和性格進行描寫，運用多種表達方法，刻畫出了姿態栩栩如生、性格迥然不同的五根手指，最後闡明瞭一個道理。　　所帶班級的學生大多愛看書，語感較強，想象力豐富，語言表達

課文《泉水》教學反思　　《泉水》是一篇很美的課文，無論是文字還是內容，都像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛心。下面是小編為你整理了課文《泉水》教學反思，希望能幫助到您。　　課文《泉水》教學反思（1）　　《泉水》這篇課文的文字、內容，都像一股清泉，潺潺地流淌著，灑下一路愛心。教學時，我注重讓學生以讀

古詩複習課的教學反思　　古詩詞是我國文學遺產中的明珠，它音韻優美，形象生動，意境清新，含義深長。因此，義務教育小學階段安排了古詩詞的學習。同時，教學大綱又規定了小學生必須熟練背誦70首古詩。學好這些詩詞，可以使孩子們增進知識，發展語言，發展思維，陶冶道德情操，提高審美能力，同時受到愛國主義的教育。　

一週教學活動反思　　車子很容易吸引孩子的目光，而現在購買私家車的家庭也越來越多，汽車已成為孩子們日常生活中經常談論的話題，孩子們對車子的興趣也隨即越來越濃厚。　　因此，我們選擇了生活中常見又吸引幼兒的主題——車子，叭叭叭開展了一系列的活動。在這一週的主題活動中，我們和孩子們一起參觀了汽車城，認識瞭解

資訊科技《英文打字練習》的教學反思　　前幾天有在網上看到資訊科技教學大綱對與鍵盤指法有明確規定：作為一項“一朝學會終身受益”的基本技能，要求小學階段作為常規訓練常抓不懈。但是，應杜絕把資訊科技課上成打字課的作法........　　看後對教學有點感悟，學校老師早以提醒多次二年級的.鍵位訓練，英文練習等

《走向生活》的教學反思　　《語文課程標準》指出“積極地倡導自主合作，探究的學習方式”這一理念不僅強調了學習方式的變化，而且強調了學習和發展的主體是學生，體現對學生這一生命群體人文的關懷，張揚學生的個性，使其在課堂中煥發出生命的活力。在《走向生活》一課的教學設計中我正是力求體現這一理念，努力構建一種開

英語《How old is he》教學反思　　三單元教學反思：　　學生透過第二單元的學習，能夠正確地認讀數字1—10，第三單元教學主要是能把數字帶入句型，能正確說出自己和他人的年齡，並就年齡提問。　　在第三單元的教學中，我採取了以由情景引入話題，讓語言學習自然浸入；透過話題活動，讓語言得以運用；迴歸

資訊課的課堂教學反思　　今天早上第三節，是三年級的一個班上資訊課。一到電腦室，學生就告訴我，很多同學說不上來了。我聽了臉上雖然沒反應，可心裡很不舒服，小小年紀竟然學會逃課了。於是，我給學生髮完書，佈置了些任務，就到教室裡去，好好的教育一下這些學生了。　　到了教室，一部分學生在寫作業，一部分學生在玩卡

《小小交警》的教學反思　　一：源於教材，善於挖掘課程內涵　　毫無疑問，作為教師，我們每天都要與教材打交道，教材是我們進行教學的依據。為順應資訊科技日新月異發展的特點，如何根據學科自身的優勢，既源於教材，又高於教材，不為教材所束縛，創造性地用好教材呢？　　我們首先要以教材為依據，結合學生的生活實際和年

金子的教學反思　　精讀課文第二部分，我讓學生抓住“若有所悟”展開理解：是什麼讓彼得留了下來？彼得又從中“悟”到了什麼？從“……”中描繪一下彼得想象中的美好未來。正是這種希望，這種美好的前景使彼得留了下來。接下來根據插圖，想象彼得是怎樣用“全部精力”來種花的：“彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培

數學課《圓的認識》教學反思　　圓是一種生活中最常見的平面圖形，也是最簡單的曲線圖形。在教學中充分聯絡生活實際，讓學生回答日常生活中圓形的物體，並透過觀察、操作、討論使學生認識圓的形狀，掌握圓的畫法及圓各部分的名稱，特徵。學生獲取知識興趣濃厚，積極主動。　　一、從生活實際引入，並在進行新知的探究活動中

《黃山奇石》的課堂教學反思　　黃山奇石以“奇”見長，在教學“猴子觀海”時，組織學生看圖學文後，請他們說說對這塊石頭的印象，然後著手進行朗讀指導。在師生平等的對話中，想不到有許多學生道出“可愛”之感。聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部，那裡景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，吸引了無數中外遊客。今天我們來

思品課教學反思（精選14篇）　　身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的思品課教學反思，希望對大家有所幫助。　　思品課教學反思 篇1　　擔任了三年多的思品科教師，給自己一個總結就是：問題太多。或出於學生方

角的初步認識的教學反思（精選8篇）　　身為一位到崗不久的教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的角的初步認識的教學反思（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！　　角的初步認識的教學反思 篇1　　在教科院張

讓評語帶來動力教學反思　　“見到你第一眼，老師被他那雙黑珍珠似的大眼睛吸引住了，因為那裡盛滿頑皮、熱情、聰慧……上課時，你發言積極、見解獨到，那清脆的聲音就像一股清泉“叮叮咚咚”歡快地流過大家的心田……如果你能在紀律方面嚴格要求自己，那你贏得的就不僅僅是掌聲，還會有老師的信任，同學的敬佩。”　　迷是

課文《果園機器人》教學反思　　《果園機器人》是一篇略讀課文，內容簡單，富有趣味。教學目標是正確流利地朗讀課文，瞭解果園機器人的基本情況，引起對機器人的興趣，培養獨立閱讀的能力。在教學組織上：我採用課本，多媒體結合的方法，開闊學生視野，培養獨立閱讀能力，豐富學生想象。　　在教學方法上：採用“質疑—解疑

課文《鯨》教學反思　　小學《語文課程標準》在5——6年級的閱讀目標中明確提出：“在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢提出自己的看法，作出自己的判斷。”　　在教學建議中也特別指出：“學生是語文學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學

課文《海倫·凱勒》教學反思　　《海倫·凱勒》這篇課文寫的海倫在一歲半時失明失聰後，由沙利文老師教她學盲文，薩勒老師教她學說話，克服常人所無法想像的困難，最終考上大學，為殘疾事業做出了許多貢獻。為了讓學生走近海倫，瞭解海倫一生的苦難，在開學初就推薦給學生《海倫·凱勒》、《假如給我三天光明》等名著。教學

關於飛奪瀘定橋的教學反思　“飛奪”是課文中的重點詞語，也是對文中“搶時間”“攻天險”兩個重點段落的高度概括，同時最能體現紅軍戰士不謂艱險、勇往直前、不怕困難的革命精神。因此，教學時要緊扣重點段落，解難釋疑，幫助學生領悟課文中心。　　“把學習的主動權還給學生！”這是我們在課改中最響亮的呼聲。教師不再是

《鄉下人家》的教學反思　　4月28日，我執教了人教版小學語文第八冊第21課《鄉下人家》的第一課時。文章按照房前屋後的空間順序和春夏秋三季、白天傍晚夜間的時間順序交*描寫，展現了鄉下人家樸實自然和諧、充滿詩意的鄉村生活，也讚揚了鄉下人家熱愛生活、善於用自己勤勞的雙手裝點自己的家園、裝點自己生活的美好品