《三顆心》教學設計範文　　設計理念　　本課用淺顯易懂的語言講述了鄰里之間的關愛之情，文中沒有什麼難懂的句子，因此教學宜以講故事的形式進行。採用初讀感知—品讀真情—再讀體會這種方式教學，讓學生在朗讀中體會人物的心理和高尚情操，在潛移默化中受到關愛老人的啟迪。在此基礎上引導學生聯絡生活實際想象，從而培養

《識字7》公開課教學設計　　【學習目標】　　１．認識“虛”“驕”等9個生字。會寫“冷”“淡”等6個字。　　２．能正確、流利地朗讀課文。瞭解幾組意思相反或相對的詞語。　　３．初步具有主動積累對子的願望。　　【教學重點、難點】　　１．認識9個生字，能正確、流利地朗讀課文。　　２．理解句子中的反義詞。　　

五年級語文狼和小羊優秀教學設計　　第一課時　　教學內容：初讀課文，認識生字。　　教學目標：1、讀通課文，讀準字音。　　2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。　　教學重點：讀通課文。　　教學難點：讀準字音。　　教學準備：小黑板。　　教學過程：　　一、揭示課題。　　1、同學們，我們聽過很多狼的故事，你

《金黃的大斗笠》教學設計　　　[教學目標及重點]　　1、學習散文訴朗讀的停頓，訓練朗讀　　2、透過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象　　3、理解用三幅風雨圖寫故事的方法　　透過關鍵語句理解、體會姐弟倆天真可愛的形象　　[教學課型及課時]　　1.教讀課　　2.一課時　　[媒體設計]　　多媒體投影儀

初中語文《氣候的威力》教學設計　　教學目的　　1．瞭解南極氣候的特點及其對全球氣候的影響，積累科普知識。　　２．一學習和掌握文中運用的說明順序——邏輯順序。　　３．瞭解分類別、列數字、舉例子、作比較、打比方等說明方法的運用及其作用。　　教學重點　　１．理清文章結構層次。　　２分類別、列數字、舉例子、

最新八年級語文《觀潮》教學設計　　教學重點　　學習字詞，理清思路，學習描寫景物的筆法。　　教學難點　　映襯手法的運用。　　教學步驟　　一、匯入　　錢塘江大潮是大自然賜給人類的一大奇觀，錢塘江觀潮的盛事古已有之，南宋時，每年農曆八月十八日舉行觀潮盛典。潮來之前有水軍操練，轟轟烈烈；潮來之時有吳地少年弄

二年級語文《秋天》教學設計範文　　教學目的：　　1、知道秋天的一些特點，感受秋天的美，並能聯絡自己的生活實際說說自己觀察到的秋天。　　2、能按一定順序看懂圖意。　　3、正確、流利地朗讀課文。　　教學重點：　　學會生字，知道秋天的特點。　　教學難點：　　聯絡實際說說自己觀察到的.秋天。　　教學準備：　

《習作二我的自畫像》教學設計　　這是一次習作練習，題目是《我的自畫像》，習作附有一幅插圖和一篇相對應的作文。　　依據教材特點和新的《語文課程標準》，這次習作要達到以下目標：①幫助學生了解外貌描寫的意義。②指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裡地觀察人和由表及裡地描寫人。③培養寫

人教版八年級語文《叫三聲夸克》教學設計　　教學目標　　1、理解文章分類說明的方法，認識“盒子”這個比喻在說明內容和結構上兩方面的作用。　　2、瞭解人們對物質結構的認識過程和物質結構的基本組成，知道夸克是什麼樣的物質結構。　　教學重難點　　瞭解一些科學知識，學習說明的一些方法。　　教學過程（）　　（一

有關《春》的教學設計　　教學目標：　　1加強朗讀，感知課文內容，體會作者的思想感情。　　2學習作者抓住特點、多角度描寫景物的寫法。　　3揣摩、品味本文優美的語言。　　4培養學生熱愛大自然的感情，從生活中感受美。　　教學重點與難點：　　1有感情的朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。　　2揣摩、品味

《梅嶺三章》教學設計　　一、主題思想　　郭沫若曾贈陳毅詩曰：“一柱天南百戰身，將軍本色是詩人。”陳毅同志在最艱難、最困苦、“慮不得脫”的生死關頭寫的這組絕命詩，以其崇高思想、熾熱激情和從容不迫的氣度。證明郭沫若的讚譽並不為過。詩中所體現出的為信仰而獻身的從容與豪邁令人仰之彌高。　　二、比喻和借代的運

《導言》教學設計範文　　教學目標　　閱讀目標　　1.能夠辨別和篩選重要資訊和材料。　　2.能夠把握文中關鍵句，進而整體把握文章的結構層次和作者的觀點態度。　　3.瞭解序言的寫作體例。　　情意目標　　瞭解達爾文及其進化論，學習達爾文尊重客觀事實、深入細緻、嚴肅認真的科學態度和刻苦鑽研的精神。　　教學重

山雨語文教學設計（精選7篇）　　作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的山雨語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。　　山雨語文教學設計 篇1　　教學要求：　　思想品德要求：　　體會作者對山林

三克鐳課堂教學設計　　教學目標　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、概括三克鐳的各自來歷、用途，並從中體會科學家的偉大人格。　　3、體會含義深刻的句子，並想開去。　　教學重點　　從三克鐳的來歷、用途體會居里夫人偉大的人格；體會含義深刻的句子，並想開去。　　教學準備　　師生共同蒐集有關居里夫人

《猜字謎》教學設計範文　　單元主線：運用學到的識字方法開展自主識字，培養主動識字的習慣，不斷提高自主識字的能力。　　單元活動：爭當識字小能手　　4、猜字謎　　教學目標：　　認識12個生字，會寫7個生字。認識“又字旁”和“兩點水”.朗讀兒歌。　　課前準備　　1.製作多媒體課件、字卡、詞卡。(教師)　　

文明的巨星教學設計　　1教學目標　　1、瞭解歷史上不同領域的有代表性的偉大人物。　　2、初步感受一些文明巨星的思想和品德，崇敬他們為人類文明所作出的傑出貢獻，學習他們為人類文明進步而奮鬥的精神品質。　　3、培養資料蒐集、整理和初步分析能力。　　2學情分析　　六年級的學生已經初步積累了一些文學、藝術常

蘇教版小學三年級上冊《三袋麥子》教學設計　　【教學要求】　　⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。　　⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。　　⒊能正確、流利有感情的朗讀課文。　　【教學時間】兩課時　　第一課時　　一、匯入課題：　　今天，老師給小朋友帶來了一個有趣

拼音bpmf第二課時教學設計　　《b p m f》教學設計　　第一課時教學內容        《b p m f》        教學        目標        知識與技能：        1、學會m f兩個聲母，能認清形，讀準音。        2、會在四線格里照樣子抄寫m f兩個聲母。  

平分生命語文教學設計　　【教學目標】　　1、知識與能力：學習生字新詞，感知課文內容，積累語言。　　2、過程與方法：讀懂課文，體會男孩的勇敢，感受兄妹情深，產生對親情的嚮往，感悟親情的可貴與偉大。　　3、情感、態度、價值觀：有感情地朗讀課文，讚美親情偉大。　　【教學重點】　　在朗讀中體會人物的內心情感

解方程教學設計範文　　教學目標：　　1、理解解方程的意義。　　2、會用等式的性質解形如：ax=b的方程，並能用方程的解對方程進行驗算。　　教學重點：學生利用等式的性質來解方程。　　教學難點：學生利用等式的性質來解方程。　　教學過程：　　一、 複習引入　　1、填空：　　加數=（ ）－另一個加數 被減數