課文《人生寓言》的教案4篇　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的課文《人生寓言》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 課文《人生寓言》的教案1 　　○教學目標　　 ①理解寓言的含義。　　②正確地把

《人生寓言》的教案15篇　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《人生寓言》的教案，歡迎閱讀與收藏。 《人生寓言》的教案1 　　教學目標　　①瞭解寓言的特點，理解寓言的寓意。　　②正確地把握人生態度，對待人生際遇

《人生寓言》教案15篇　　作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《人生寓言》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 《人生寓言》教案1 　　知識目標： 反覆朗讀，理解寓言的含義。　　能力目標：感受優美的語言，學習精美

經營管理寓言故事 　　戰爭期間，一個士兵用大麥精心地餵養他的馬。然而戰爭一結束，那馬便被拉去服苦役，搬運沉重的貨物。後來戰火重燃，軍號吹響了，吹響了，主人備好馬鞍，全副武裝騎著馬去迎敵。這時，馬卻毫無力氣，不斷摔倒，他對他主人說：“你還是趕快再去找一匹戰馬吧。因為你已把我變成一頭驢子，又怎麼還能把我

再別康橋教學教案 　　導語：“輕輕的/我/走了，正如/我/輕輕的來，我/輕輕的/招手, 作別/西天的/雲彩”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少讀者的心。徐志摩，他就這樣悄悄地來，又這樣悄悄地走了。詩人徐志摩是怎樣一個人呢?讓我們和詩人一起《再別康橋》，走近詩人。 　　一、教學目標總體目標 　　1

《再別康橋》 教案教學設計　　教學目標：　　1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者蘊含在詩歌中的情感。　　2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。　　3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。　　教學重點：　　新詩的鑑賞。 分析理解詩人獨具特色的意象選擇。　　教學

《再別康橋》課堂教學設計 　　《再別康橋》在平和舒緩的抒情基調中，詩人的內心世界其實是不平靜的，甚至是多種感情因素混合與交織的，難以彌平現實和夢想之間的衝突。 　　一， 導語： 　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少文人學者的心。徐志摩，他就這樣悄悄地來，又這樣悄

《再別康橋》教案教學設計　　一、匯入新課　　迄今為止，我們已經學過了不止一篇送別詩作。古人云：黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中，既有“西出陽關無故人”的豪邁，也有“相見時難別亦難”的苦澀，更有“楊柳岸，曉風殘月”的傷感，這些都是古人對於離別的理解，那麼現代人是如何看待離別的呢?今天我們就來學

再別康橋的課堂教學設計　　《再別康橋》將具體景物與想象糅合在一起構成詩的鮮明生動的藝術形象，巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境，達到景中有情，情中有景。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！　　一， 導語 ：　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少文人學者的心。徐

再別康橋課堂教學 　　《再別康橋》以明麗柔和的色調，勾畫了一幅秀麗的康橋晚景圖，並在其中揉進了自己依依惜別的情愫，創造了絕美而悽迷的意境。 　　教學目的 　　1， 感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。 　　2， 學會新詩的鑑賞方法。 　　3、 透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音

《再別康橋》的課堂教學設計　　《再別康橋》像一支優美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，迴環往復，一唱三嘆，餘音嫋嫋。下面是小編帶來的教學設計，希望對大家有幫助！　　教學目標：　　1.基礎知識目標：瞭解新文人詩內涵。　　2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。　　3.能力培養目標：

再別康橋語文教學設計　　一、教材分析　　人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修（一）第一單元第二課選編《再別康橋》，本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。　　《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌，表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀之情。教學中可透過簡介徐志摩以及他在康橋的

《再別康橋》優秀教學設計 　　(一)學情分 　　學生較少接觸現代詩歌，對於現代詩歌的風格、意象以及作者的情感都比較陌生。學生的誦讀，張不開嘴，心理素質差，朗誦技巧也較差，缺少鑑賞詩歌的方法，談的只是淺層的感受未能作內在的思考和把握。 　　(二) 課標分 　　1、課程標準基本理念強調：充分發揮課

《再別康橋》 優秀教學設計 　　一、教學內容分 　　人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》，本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。 　　《再別康橋》是徐志寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌，表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀之情。教學中可透過簡介徐志

再別康橋高二語文教學設計　　教學目標：　　1.基礎知識目標：瞭解新文人詩內涵。　　2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。　　3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。　　教學重點：新詩的鑑賞。　　教學難點：詩的欣賞方法。　　教學方法：誦讀欣賞。　　課時安排：1課時　　教具使用：相關錄影。　　課堂教學設

《再別康橋》語文教學設計　　教學目標：　　1.知識與能力：透過學習，掌握現代詩歌運用意象進行抒情的鑑賞方法，同時品味詩歌的語言美。　　2.過程與方法：透過反覆閱讀與合作探究，理解作者蘊含其中的思想情感。　　3.情感態度價值觀：透過本文學習，感受現代詩歌的意境美，同時發揮想象，感受充溢於作品的真情。　

《再別康橋》教學課件+教案 　　【教學目的】 　　1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。 　　2、學會新詩的鑑賞方法： 　　⑴　透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美; 　　⑵　透過教師的分賞，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞詩歌。 　　【教學重點】 　　1、詩人獨具特

有關《再別康橋》教案範文十篇　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《再別康橋》教案10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《再別康橋》教案 篇1 　　一、 匯入新課　　迄今為止，我們已經學過了不止一

《再別康橋》教案模板彙總七篇　　作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《再別康橋》教案7篇，歡迎閱讀與收藏。《再別康橋》教案 篇1 　　教學目的　　1， 感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。　　

再別康橋教案模板錦集七篇　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的再別康橋教案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。再別康橋教案 篇1 　　【教學目標】　　知識與能力：學會從