魯迅《野草》讀後感 　　魯迅《野草》讀後感一 　　《野草》是篇感人至深的文章，他借種子的力來說明生命力是不可抗拒的，藉此來啟發和鼓舞當時的人們去抗戰。學了這篇文章後，我也受到了強大的鼓舞。 　　一棵任人殘踏的小草，無人注意的小草，它卻以頑強的生命力，掀了壓在身上巨大的石塊，頑強地鑽出地面。表現了

魯迅《狂人日記》讀後感 　　魯迅《狂人日記》讀後感一 　　“吃人的人是我哥哥，我是吃人的人的兄弟，即使我被吃了，可依然是吃人的人的兄弟。”今天，我又品味著這令人深思的話語。 　　此文通篇讀來，總覺些許怪，是除語言外說不出的怪。若非老師言：“狂人，即瘋子”，現今我仍予狂人以諸多奇怪可笑之解釋。全文

魯迅《吶喊》讀後感　　魯迅《吶喊》讀後感一　　提起“紅色經典”，說實話，我不知道它有哪些代表作。想起了《太陽照在桑乾河上》，有人說《白毛女》也是?恍惚間想起了我唯一看過的《吶喊》，它應該也是一本紅色經典書籍吧!　　高中時學到《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》後的第二部經典小說，至於它其中包含那些文章?

魯迅《弟兄》賞讀 　　【魯迅《弟兄》原文】 　　公益局一向無公可辦，幾個辦事員在辦公室裡照例的談家務。秦益堂捧著水煙筒咳得喘不過氣來，大家也只得住口。久之，他抬起紫漲著的臉來了，還是氣喘吁吁的，說： 　　“到昨天，他們又打起架來了，從堂屋一直打到門口。我怎麼喝也喝不住。”他生著幾根花白鬍子的嘴唇

魯迅作者簡介 　　魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名的文學家、思想家、教育家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：

魯迅《論睜了眼看》原文欣賞 　　虛生先生所做的時事短評中，曾有一個這樣的題目：“我們應該有正眼看各方面的勇氣”(《猛進》十九期)。誠然，必須敢於正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。倘使並正視而不敢，此外還能成什麼氣候。然而，不幸這一種勇氣，是我們中國人最所缺乏的。 　　但現在我所想到的是別一方面

魯迅《社戲》原文鑑賞　　《社戲》是現代文學家魯迅寫於1922年的短篇小說，發表於同年12月《小說月刊》第13卷12號，後收入小說集《吶喊》，接下來就由小編帶來魯迅《社戲》原文鑑賞，希望對你有所幫助！　　我在倒數上去的二十年中，只看過兩回中國戲，前十年是絕不看，因為沒有看戲的意思和機會，那兩回全在後十

魯迅《風箏》原文欣賞 　　《風箏》原文 　　北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。 故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出

魯迅《未有天才之前》原文鑑賞 　　未有天才之前① 　　——一九二四年一月十七日在北京師範大學附屬中學校友會講 　　我自己覺得我的講話不能使諸君有益或者有趣，因為我實在不知道什麼事，但推託拖延得太長久了，所以終於不能不到這裡來說幾句。 　　我看現在許多人對於文藝界的要求的呼聲之中，要求天才的產生

魯迅經典名言名句精選 　　1、幼稚對於老成，有如孩子對於老人，決沒有什麼恥辱的，作品也一樣，起初幼稚，不算恥辱的。 　　2、事實是毫無情面的東西，它能將空言打得粉碎。 　　3 我好象是一隻牛，吃的是草，擠出的是牛奶。 　　4 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。 　　5 橫眉冷對千夫指

魯迅精彩名言名句大全　　在平時的學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言作為一種引導、啟用、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯絡、深化認識的功能。什麼樣的名言才具有借鑑意義呢？以下是小編為大家整理的魯迅精彩名言名句大全，僅供參考，大家一起來看看吧。　　魯迅精彩名言名

魯迅作品《影的告別》鑑賞（精選8篇）　　當閱讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的魯迅作品《影的告別》鑑賞，歡迎閱讀與收藏。　　魯迅作品《影的告別》鑑賞 篇1　　人睡到不知道時候的時候，就會有影來告別，說出那

魯迅作品《農夫》 　　這一篇，是從日文的《新興文學全集》第二十四卷裡岡澤秀虎的譯本重譯的，並非全卷之中，這算最好，不過因為一是篇幅較短，譯起來不費許多時光，二是大家可以看看在俄國所謂“同路人”者，做的是怎樣的作品。 　　這所敘的是歐洲大戰時事，但發表大約是俄國十月革命以後了。原譯者另外寫有一段簡明

魯迅的著名名言　　1、造化常為庸人設計。　　2、時間對於我來說是很寶貴的，用經濟學的眼光看是一種財富。　　3、人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。　　4、真正的勇士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血這是怎樣的哀痛者和幸福者？　　5、一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。　　6、寫小說，說到底，就

魯迅精華作品賞《從百草園到三味書屋》 　　我家的後面有一個很 大的園，相傳叫作百草園。現在是早已並屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。 　　不必說碧綠的菜畦，光 滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥

魯迅精華作品賞《野草》題辭 　　當我沉默著的時候，我覺得充實;我將開口，同時感到空虛。 　　過去的生命已經死亡。我對於這死亡有大歡喜，因為我藉此知道它曾經存活。死亡的'生命已經朽腐。我對於這朽腐有大歡喜，因為我藉此知道它還非空虛。 　　生命的泥委棄在地面上，不生喬木，只生野草，這是我的罪

魯迅精華作品賞《聰明人和傻子和奴才》 　　奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣，也只能這樣。有一日，他遇到一個聰明人。 　　“先生!”他悲哀地說，眼淚聯成一線，就從眼角上直流下來。“你知道的。我所過的簡直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，這一餐又不過是高粱皮，連豬狗都不要吃的`，尚且只有一小碗……”

魯迅精華作品賞《墳》題記　　在日常學習中，大家都經會在不同的學習階段中接觸到魯迅的作品吧，魯迅的文學作品是那個時代的產物，對了解那個時代有著不同尋常的意義與重要性。那麼你能讀懂魯迅先生的作品嗎？下面是小編精心整理的魯迅精華作品《墳》題記，歡迎大家分享。　　魯迅作品賞《墳》題記　　將這些體式上截然不同

我的伯父魯迅先生教學設計（精選10篇）　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的我的伯父魯迅先生教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。　　我的伯父魯迅先生教學設計 篇1　　教學目標

魯迅雪教學設計　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編整理的魯迅雪教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的.朋友。　　【教學目標】　　能有感情的朗誦散文詩。　　透過誦讀