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  • 《駱駝》閱讀賞析

    《駱駝》閱讀賞析  駱駝  駱駝,你沙漠的船,你,有生命的山!在黑暗中,你昂頭天外,  導引著旅行者走向黎明的地平線。暴風雨來時,旅行者緊緊依靠著你,  渡過了艱難。高貴的贈品呵,生命和信念,忘不了的溫暖。  春風吹醒了綠洲,貝拉樹垂著甘果,到處是草茵和醴泉。優美的夢,  象粉蝶翩躚,看到無邊的漠地
  • 詩兩首對比閱讀賞析

    詩兩首對比閱讀賞析  黃鶴樓  [唐]崔顥  昔人已乘黃鶴去,此地空餘黃鶴樓。  黃鶴一去不復返,白雲千載空悠悠。  晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。  日暮鄉關何處是,煙波江上使人愁。  登金陵鳳凰臺  [唐]李白  鳳凰臺上鳳凰遊,鳳去臺空江自流。  吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。  三山半落
  • 新綠小池塘閱讀賞析

    新綠小池塘閱讀賞析  新綠小池塘,風簾動、碎影舞斜陽。羨金屋去來,舊時巢燕,土花繚繞,前度莓牆。繡閣鳳幃深幾許?曾聽得理絲簧。欲說又休,慮乖芳信,未歌先咽,愁近清觴。遙知新妝了,開朱戶,應自待月西廂。最苦夢魂,今宵不到伊行。問甚時說與,佳音密耗,寄將秦鏡,偷換韓香。天便教人,霎時廝見何妨。  王明清
  • 《蠟燭》閱讀賞析

    《蠟燭》閱讀賞析  一、一批動詞雕塑人性之美  這篇小說沒有像一般小說那樣用人物的對話來反映人物的內心世界,事實上也不可能有對話,因為一個犧牲的年青戰士的遺體與一個孤獨的老婦人之間在一個“方場”上發生的故事,作者就選用一系列的動詞雕塑主人公老婦人的人性之類:如她“爬出”地窖,原本是想招呼五個紅軍去躲
  • 關於初中語文泊秦淮的閱讀賞析

    關於初中語文泊秦淮的閱讀賞析  身為一名愛國詩人,杜牧看到內憂外患,民不聊生,對晚唐統治者十分不滿,感到唐王朝的政權岌岌可危。  這詩在語言運用方面,也頗見工夫。首句寫景,煙、水、月、沙由兩個籠字聯絡起來,融合成一幅朦朧冷清的水色夜景,渲染氣氛,朦朧中透出憂涼。次句點題,並以近酒家的豐富內涵啟動思古
  • 關於初中語文雀之靈的閱讀賞析

    關於初中語文雀之靈的閱讀賞析  簡潔切入,突出重點。你看開篇,溫婉的雲南民調緩緩響起,悠揚而空靈!一句話,真是簡潔,把大幕啟動之前的背景都略去不談,好集中筆力去寫我愛的《雀之靈》。  溫婉的雲南民調緩緩響起,悠揚而空靈!  黑暗中,一個亮點若隱若現,漸漸地被聚光燈暈染散開,一尊漢白玉的雕像亭亭玉立,
  • 閱讀理解解題技巧之蘆花蕩賞析

    閱讀理解解題技巧之蘆花蕩賞析  《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境裡的人和事件,作品要高昂濃重地傳達出來的,是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。  即使在殘酷的戰爭背景下,作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫白洋淀的美麗風光,細心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。  這裡,我們著重談談孫犁筆下的景物描寫。我們知道,小
  • 柳絮二闋閱讀練習及賞析

    柳絮二闋閱讀練習及賞析  其一  慣惱東風不定家,高樓長陌奈無涯。  一春情緒空繚亂,不是天生穩重花。  其二  絮雪紛紛不自持,亂愁縈困滿春暉。  有時穿入花枝過,無限蜂兒作隊飛。  8. 這兩首詩的第一句都描寫了柳絮怎樣的特點?請簡要分析。(5分)  9. 第二首詩中的“有時穿入花枝過,無限蜂兒
  • 《山行》閱讀賞析

    《山行》閱讀賞析  山行  項斯①  青櫪林深亦有人,一渠流水數家分。  山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群。  蒸茗②氣從茅舍出,繰絲聲隔竹籬聞。  行逢賣藥歸來客,不惜相隨入島雲。  注:①項斯,生逢唐末亂世,自覺懷才不遇,除做過小官丹徒縣尉外,長期身居草野,很熟悉山野風光。②蒸茗:炒茶。繰絲:從泡
  • 《安塞聽鼓聲》的閱讀賞析

    《安塞聽鼓聲》的閱讀賞析  何其雄壯威風哉!走進節日的安塞,走進世界上最厚實的黃土地,便走進了鼓聲的歡快與激烈。  世界上哪有如此豪放熱烈的鼓聲——氣勢磅礴,剛勁奔放,令聞鼓者熱血沸騰,手舞足蹈。恨不能有千萬只耳朵,聽鼓點的激情;恨不能長千萬雙眼睛,看鼓槌的狂熱。在騰騰沓沓的鼓聲中,山巒開始扭動身姿
  • 現代文閱讀賞析地面應用系統:月宮科考的“智慧管家”

    現代文閱讀賞析地面應用系統:月宮科考的“智慧管家”  嫦娥一號衛星要探取月亮的寶貴資訊,就需要在地面上有一個“管家”,告訴她怎樣使用各種科學探測儀器;當探測的資訊源源不斷從天外發回地球時,地面上的這個“管家”還要  接收、處理和管理這些資訊。  這個連線著“天”與“地”的“管家”,就是探月工程中的地
  • 閱讀文章並賞析

    閱讀文章並賞析  閱讀與賞析。  人類只剩7年時間拯救地球  英國著名自然災難專家、世界知名環境科學家比爾?麥克古爾在其新書《7年拯救地球》中提出了一個驚人的觀點:那就是人類如果不立即採取行動,減少大氣中的溫室氣體排放,那麼2015年將成為地球命運的轉折點。如果地球溫室氣體排放在這7年時間中無法得到
  • 閱讀理解《蘆花蕩》賞析

    閱讀理解《蘆花蕩》賞析  《蘆花蕩》寫的是殘酷的戰爭環境裡的人和事件,作品要高昂濃重地傳達出來的,是一種戰勝敵人的堅定信念和樂觀情緒。即使在殘酷的戰爭背景下,作者仍然以沉靜從容的姿態抒寫白洋淀的美麗風光,細心地鐫刻白洋淀人民心靈的塑像。  這裡,我們著重談談孫犁筆下的景物描寫。我們知道,小說中的景物
  • 初中語文閱讀題之風箏賞析詳解

    初中語文閱讀題之風箏賞析詳解  初中語文閱讀題之風箏賞析,全文雖以敘事為主,但深深地融匯了作者的思想感情,在關鍵的地方,則又透過凝鍊的語言,作了畫龍點晴的點染。  我也知道還有一個補過的方法的:去許他的'寬恕,等他說,“我可是毫不怪你啊”。那麼,我的心一定就輕鬆了,這確是一個可行的辦法。有一
  • 傷仲永原文和翻譯註釋賞析

    傷仲永原文和翻譯註釋賞析  傷仲永 王安石  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,並自為其名。其詩以養父母、收族為意,傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環謁於邑人,不使學。
  • 《殘葉》原文和翻譯及賞析

    《殘葉》原文和翻譯及賞析  殘葉  宋代:李覯  一樹摧殘幾片存,欄邊為汝最傷神。  休翻雨滴寒鳴夜,曾抱花枝暖過春。  與影有情唯日月,遇紅無禮是泥塵。  上陽宮女多詩思,莫寄人間取次人。  「譯文 」  一棵樹時時遭受摧殘,現在有幾片葉子還留存在枝頭?站在欄杆旁,我最是為你感到傷心。  不要在寒
  • 關於齊己《早梅》原文翻譯及賞析

    關於齊己《早梅》原文翻譯及賞析  早梅 唐代:齊己  萬木凍欲折,孤根暖獨回。  前村深雪裡,昨夜一枝開。  風遞幽香出,禽窺素豔來。  明年如應律,先發望春臺。  譯文及註釋 譯文  萬木禁受不住嚴寒快要摧折,梅樹汲取地下暖氣生機獨回。  皚皚的白雪籠罩著山村鄉野,昨夜一枝梅花欺雪傲霜綻開。  微
  • 《浣溪沙》原文翻譯及賞析

    《浣溪沙》原文翻譯及賞析  浣溪沙  晏殊  一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?  無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。  字詞解釋:  一曲新詞酒一杯:此句化用白居易《長安道》意:“花枝缺入青樓開,豔歌一曲酒一杯”。一曲,一首。因為詞是配合音樂唱的,故稱“曲”。新詞,剛填
  • 《暑旱苦熱》原文和翻譯及賞析

    《暑旱苦熱》原文和翻譯及賞析  暑旱苦熱  王令  清風無力屠得熱,落日著翅飛上山。  人固已懼江海竭,天豈不惜河漢幹?  崑崙之高有積雪,蓬萊 之遠常遺寒。  不能手提天下往,何忍身去遊其間?  字詞解釋:  清風無力屠得熱,落日著翅飛上山 :這句形容太陽不肯落下。  河漢:銀河。  崑崙:山名。
  • 《春天見》小學英譯中閱讀賞析

    《春天見》小學英譯中閱讀賞析  Mouse looks out from his hole and says: "It is cold." Bear says: "Yes, winter is coming."  小老鼠從洞裡探出頭來說:“真冷啊。”熊寶寶告訴他:“對

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