《人口與人種》教學反思　　回顧我上課《人口與人種》的過程，收穫還是挺多的，有成功之處可供人借鑑的，也有值得探討尚需改進的地方。　　一、教學設計　　本節課講述的是世界人口增長，人口的分佈等內容。（一）教學中我遵循新課標“學習生活有用的地理，改變地理學習方式”等理念，努力成為學生學習的組織者，引導者和合

Unit4 Where is my car？的教學反思　　今天我執教的內容是PEP新版教材Unit4 Where is my car?第二課時Part　　A.Let’s learn。在設計課時，我把詞的教學不僅和語音緊密聯絡，而且融入到了句子的教學中，遵循有趣、有效、有用的原則，透過遊戲、歌謠、動畫

七年級生物《動物細胞》教學反思　　1、沒有認真分析學生的實際情況　　課前我還挺得意設計了設計了一系列的問題，希望藉此來引導學生透過自己的獨立思考或者小組討論得出結論或定義，這樣可以對整個所學的知識有個更深刻的記憶，但是沒有想到學生前面學的基礎知識很多都忘了或者不能很好的遷移到這一章節裡，導致很多問題

高一生物教學反思（精選8篇）　　身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的高一生物教學反思（精選8篇），歡迎大家分享。　　高一生物教學反思1　　1、教學觀念的轉變及課程目標的實現。　　教師是學生課堂學習的合

《有機化合物的命名》的教學反思　　作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的《有機化合物的命名》的教學反思，歡迎閱讀與收藏。　　化學家在研究有機化合物的過程中，為了區分有機化合物使其名稱與結構相對應，所以就必須給有機化合

《有趣的鞋》教學反思精選五篇　　篇一：《有趣的鞋》反思　　本節課以 “看”“想”“說”為教學主線，透過大量直觀的鞋子圖片和作品實物，引導學生了解鞋子的特點，使學生感受到鞋子的造型美和裝飾美，從而把視覺經驗轉化為實踐經驗，並透過動手“做”，創造出了各式各樣有趣的鞋，達到了教學目標。本課內容貼近學生的生

關於《角的分類》的教學反思　　篇一：角的分類教學反思　　《角的分類》教學反思　　人教版四年級數學上冊《角的分類》教學反思關於“角”，學生在二年級已有初步的接觸，但是大都屬於直觀的描述,現在是在二年級的基礎上恰當抽象出圖形的特徵,系統學習角的概念、角的度量、角的分類和角的畫法等等。角的分類是在學生已初

關於《青蛙看海》的課後教學反思　　蘇教版語文二上第九課《青蛙看海》是一篇童話故事。敘述了長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的指點下，跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳，最後終於到達山頂看到了大海的事。　　我在設計這節課時，緊緊圍繞著青蛙登山前後的心情變化這條線索加以展開。以青蛙剛開始看到高山時的畏

關於《大數的認識》教學反思　　《大數的認識》教學反思本單元在學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在資料的收集過程中，認識近似數。　　學習的內容主要有四個部分：億以內數的認識、億以內數的讀寫、大數的改寫以及近似數的認識。這一單元學生認識的數都是一些較大

《我們的田野》的課後教學反思（通用5篇）　　身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《我們的田野》的課後教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　《我們的田野》的課後教學

《蘇珊的畫》的教學反思　　這個單元主題是“哲理故事”。每篇課文都含有豐富的營養，可啟人心智、教人醒戒，告訴了孩子們很多道理。剛開始學的時候孩子們雖然能夠說出來，但是概括性不夠。《蘇珊的畫》是這個單元的最後一篇課文了，孩子們經過了前幾篇課文的積澱，今天表現的非常不錯。　　本文以“蘇珊的畫”為題,並不是

關於《牧童》的教學反思　　四年級唱歌教學《牧童》是一首曲調優美、輕快的歌曲。歌詞簡練、生動地描繪了牧童快樂的生活。在本課中，我滲透了新的教學理念將學生對音樂的感受和參與音樂活動放在重要位置。只有當學生參與到音樂活動中去，成為音樂課堂的主體，自己主動地去探尋、領悟時，才能使他們全身心地進入音樂，從而獲

關於《民族團結》教學反思　　這節課經過精心備課，我認為總體上還是很成功的。　　匯入部分：透過課件播放宋祖英的一首激昂高亢的影片歌曲《愛我中華》作為匯入，讓學生從喧囂的課間迅速集中精力回到課堂上來，學生邊聽歌曲邊看畫面，聽完歌曲後，我用問題的形式讓學生參與課堂教學，從而引入本課課題。實踐結果證明這種導

英語課的教學反思　　教學反思（一）微笑是至關重要的。　　整節課我都面帶微笑，從容而自信。我認為這樣會縮短師生的心理距離，加強友誼合作的橋樑。一位政治家曾說過：“一個微笑，價值百萬美元。”的確，人與人相逢時，各種表情中，只有微笑才能最拿人，才會給人以春風拂面的感覺，才會給你贏得好的第一印象。　　教學反

教學活動的課後反思　　關注細節，體現教學機智——語言活動《笨老鼠》課後反思　　本次幼兒園組織教學比武活動，我執教的是小班語言活動《笨老鼠》，反思我所執教的這一活動的全過程，我發現我們教師的教學機智實質上就蘊含在分析教材、製作教具、進行執教等每一個環節的每一個細節中，教師只有把握好一個個看似簡單、平常

4A Module3 Unit1英語教學反思　　我們在瞭解了教材各個部分的知識點後，就可以精心組織和安排教學內容將教材各個部分的知識點進行整合和拓展。以滿足小學生尋求知識的心理需要，激發他們的學習興趣。在教學4A英語數字表達的過程中，我把書中將要學的有關知識進行了整理，並將書上的內容進行了拓展。我先

閩教版英語教學反思3篇 　　篇一：閩教版英語教學反思　　本節課所用教材是閩教版英語第三冊， Unit 9 Spring Festival Lesson 17.　　首先我以歌曲 Happy New Year 熱身，然後以春節傳統活動——放鞭炮匯入課題，接著讓學生聽錄音，整體感知新知識，隨後以時間為主線

桃花源記教學反思　　《桃花源記》教學反思，是之前我在教到這一篇經典的文言文的時候，自己對這篇文章的一個體會，今天來跟大家分享下。　　《桃花源記》是文言文教學中的名篇。文言文教學有著過分重視文言知識傳授的傾向，同時，又在語文教學中佔有重要的地位，使本來意蘊豐厚的古代作品只剩下了字、詞、句，這顯然是急功

《桃花源記》的教學反思　　本文原是陶淵明《桃花源》詩前的序文，大約作於南朝宋武帝永初二年（421），其時作者57歲，隱居農村已十餘年。文中所說的桃花源似乎有實際根據，在今湖南桃源縣西南沅江之濱的桃源山腰上，有一個長約一百米的山洞，有人認為就是桃花源。但課文所敘述的故事純屬虛構。　　按作者的構想，桃花

小學體育《跳繩》教學反思　　教材分析　　跳繩是一種非常有效的有氧運動。能促進兒童健康發育，跳繩能加快胃腸蠕動和血液迴圈，促進機體的新陳代謝，有利於兒童健康成長；　　能培養兒童的平衡感和節奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動，有助於兒童左腦和右腦平衡、協調地發展，還可以培養兒童的'節奏感；