拼音zcs教學設計範文拼音zcs教學設計範文 教學目的: 1.學會認讀Z、C、S三個聲母和整體認讀音節zi、ci、si,發音準確。 2.學會正確書寫Z、C、S三個聲母。 3.引導學生觀察,發展學生的觀察能力,培養學生把話說完整的習慣,項固“i”上的標調規則。 教學重點、難點: 1.認識整體認讀音節zi、ci、
《愛祖國》教學設計《愛祖國》教學設計 教學目標: 1、懂得要熱愛偉大的祖國,初步培養愛祖國的思想感情。 2、學會本課5個生字,理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。 3、會用“我愛……我愛……”寫一句話。 4、會正確地朗讀課文,背誦課文。 重點:透過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參
課文《課間十分鐘》教學設計範文課文《課間十分鐘》教學設計範文 教學目標 1、培養熱愛學校生活的感情,引導學生積極參加課間活動。 2、學會本課14個生字,掌握“將”、“著”兩個多音字;理解15個新詞語,能寫出“輸、勝”的反義詞。 3、能透過理解重點詞讀懂句子的意思。 教學重點與難點: 重點:1、讀懂課文第四自然段是怎樣
小學語文三年級下冊《翠鳥》教學設計範文小學語文三年級下冊《翠鳥》教學設計範文 教學過程 一、遵路“趣讀” 1、情境激趣。 課件出示:波光粼粼的江水,成群的小魚在水中相互追逐,水邊有一大片蘆葦,在一根蒼勁有力的葦杆上停著一隻美麗的翠鳥。 2、初讀課文,激疑引思:你們喜歡翠鳥嗎?為什麼? 3、再讀課文,理清思路:你覺得翠鳥有什麼
《求兩個數的最小公倍數》第二課時教學設計範文《求兩個數的最小公倍數》第二課時教學設計範文 教學目標 1、透過練習,使學生髮現求兩個數的最小公倍數的一些簡捷的方法,並能根據兩個數的關係選擇用合理的方法求兩個數的最小公倍數。 2、讓學生感受數學與生活的聯絡,體會解決問題策略的多樣性。 教學重、難點: 求兩個數的最小公倍數的一些簡捷的方法
第七課《彩色的翅膀》教學設計範文第七課《彩色的翅膀》教學設計範文 【教學目標】 【基礎知識積累】 瞭解自然界中瓜果蔬菜的收穫與昆蟲之間的關係。 【方法與能力】 用較快的速度默讀課文,理解課文內容。 【情感與思想】 學習守島戰士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。 【拓展與延伸】 找一找守衛邊疆海島戰士生活
二年級《最大的書》教學設計範文二年級《最大的書》教學設計範文 一、教材解讀: 這是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級下冊第十九課。這部分教材是圍繞自然現象、自然景觀來編排的,內容十分豐富。既有充滿浪漫主義色彩的描寫自然景觀的古代詩歌,也有語言平實的介紹自然知識的短文。透過這些課文的學習,學生既能感受祖國山河的壯美,積
《兩件寶》教學設計模板《兩件寶》教學設計模板 一、教學目的: 1、透過讀課文,知道手和腦是人的兩件寶,體會動手、動腦的樂趣,激發創造熱情。 2、認識14個生字。認識新筆畫“豎提”及新偏旁部首寶蓋頭。 二、教學教具: 卡片、錄音機、小紅花 三、學習過程: 一、謎語匯入,激發學習興趣 師:同學們,你們想猜謎語
《祖國在我心間》教學設計模板《祖國在我心間》教學設計模板 教學目標: 1、採用多種方法有感情地朗讀課文。 2、認字15個,寫字8個。 3、利用資訊卡學文。 教學過程: 一、出示實物、激發興趣 (出示實物地球儀)同學們你們看這是什麼?我們的祖國,我們的首都、家鄉在哪,誰能指出來嗎?(學生動手指出) 有一位和你們一
《瑞雪圖》教學設計模板《瑞雪圖》教學設計模板 教材分析: 《瑞雪圖》是北師大版實驗教材小語課本第七冊第十二單元的一篇講讀課文。這是一篇借景抒情的散文,作者用優美、生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖:描述了膠東半島的第一場雪,雪前、雪中和雪後的美景,以及作者聯想到“瑞雪兆豐年”這一喜人景象,充分體現了作者對這場預兆豐年的
小學課文《醜小鴨》的教學設計模板小學課文《醜小鴨》的教學設計模板 《醜小鴨》是根據19世紀丹麥著名董話作家安徒生的同名童話改編的。從課文型別看,它是安排在“看圖學文”後的長“課文”。為了幫助學生讀懂課文,編者安排了4幅連貫的插圖。從課文特點看,它是一篇童話。教學時既要充分使用插圖,又要體現講讀課文的特點。 一、從整體入手,指導
《石榴》第二課時優秀教學設計《石榴》第二課時優秀教學設計 一、教學目的 1、學習生字詞,瞭解石榴的生長過程,學寫植物特點的方法。 2、能體會文中優美的詞句,逐步提高學生的語感。 3、激發學生對石榴的喜愛,對大自然的喜愛。 4、試仿說仿寫課文第四自然段。 二、教學重點難點 體會文中優美語句,知道作者介紹石榴的順序。
《松鼠的尾巴》優秀教學設計《松鼠的尾巴》優秀教學設計 教學要求: 1.學習課文,瞭解松鼠尾巴的特點和多種用處,初步培養熱愛自然的情感和觀察動物特點的興趣愛好及能力。 2.學會本課生字新詞,在老師指導下練習,從字典中給詞語中的詞素選取合適的義項,並理解詞語在課文中的意思。重點查檢以下4個詞語:收攏、跳躍、無影無蹤、頂用。
《姥姥的剪紙》教學設計模板《姥姥的剪紙》教學設計模板 教學目標: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文最後兩個自然段。 2.聯絡上下文並結合自己的生活,理解“熟能生巧,總剪,手都有準頭了”這句話的含義。 3.感受奶奶的心靈手巧、勤勞善良和對“我”濃濃的親情,感悟作者字裡行間流露的對姥姥的深情思念。 教學過程
西師大版《借鏡子》教學設計範文西師大版《借鏡子》教學設計範文 設計理念 透過學生自主讀文、自主識字、自主思考,小組探討、合作交流、提問質疑的學習方法,為學生的個性發展及創造性學習提供廣闊的空間。同時,在教學中注重學生綜合素養的培養,擴大學生的知識面和文化視野。 教學目標 1、認識12個生字,會寫8個字,感受漢字的形體美。
課文《一個奇怪的問題》教學設計範文課文《一個奇怪的問題》教學設計範文 第一課時 教學目標: 1、能在語境中認識“怪,科,提,卻,扎,胖,第,誤,知,溢”10個生字。重點拼讀“怪、扎、卻、誤、知、溢”的音節,藉助媒體理解“溢”的意思。 2、能正確朗讀課文,讀好長句的停頓,並能分角色朗讀課文2~6節。 3、能結合課文內容,藉助
《我們愛祖國》的教學設計範文《我們愛祖國》的教學設計範文 一、學習目標: 1、閱讀《我們愛祖國》,認識“我、國、子、朵、坡”五個字。 2、學習韻母O,掌握其字形,讀音及寫法,會讀帶四聲的O。 3、繼續學習四聲 4、培養小朋友對祖國的熱愛之情。 教學準備:帶O及四個聲調的字母卡片,生字卡片,畫有四線格的小黑板。 教
《二泉映月》(第一課時)的教學設計《二泉映月》(第一課時)的教學設計 教學要求: 1、能正確流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第五自然段。 2、能正確認讀本課10個要求會認的字,掌握9個要求會寫的生字。能結合上下文理解運用“飽經滄桑、泯滅、縈繞、跌宕、不朽”等詞語。 3、透過描繪時間的詞語,理清文章的表達順序,整體把握課文得知
《驕傲吧,祖國》教學設計模板《驕傲吧,祖國》教學設計模板 教學目標 1.能快速閱讀課文,瞭解課文主要內容。 2.瞭解南極惡劣的環境和北極科考的內容及意義,體會科學家的獻身精神和愛國情懷。 教學重、難點 用比較簡潔的語言說出課文大意;學習科學家為科學,為人民,為祖國勇於探索、勇於獻身的精神。 教學準備 教師:課件或
語文A版第七冊《為成長鼓掌》優秀教學設計語文A版第七冊《為成長鼓掌》優秀教學設計 一、教學目標 1、讀通詩歌,整體感知,學習並掌握本課的生字新詞,積累詞語。 2、流利地朗讀詩歌,初步有感情地朗讀詩歌。 3、學習詩歌一、二節,知道為別人喝彩的同時,別忘了為自己喝彩,並明白為什麼要給自己喝彩。 二、教學重點、難點 1、學習並掌握本