語文課文《望廬山瀑布》教學設計範文　　【設計理念】　　以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。把學生帶入詩情畫意之中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語言環境中學習語言。讓學生在讀、想、悟、背的綜合閱讀活動中充分體驗自主、有效的合作和積極的探究，解讀古詩的意思，感受古詩的意蘊，品味古詩的實

古詩望廬山瀑布教學設計　　一、揭題　　二、檢查預習，作者簡介　　（一）透過預習，你知道了什麼是唐詩。　　（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。　　三、讀《望廬山瀑布》　　把下面的字音讀準：廬lú紫zǐ川chuān　　四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意　　（一）提問：這首唐詩是誰

小學語文古詩《望廬山瀑布》教學設計　　一、揭題　　二、檢查“預習”，作者簡介　　（一）透過“預習”，你知道了什麼是唐詩。　　（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。　　三、讀《望廬山瀑布》　　把下面的字音讀準：廬l*　　紫z！　　川chu1n　　四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意

《望廬山瀑布》的教學設計範文　　【指導思想】　　透過《望廬山瀑布》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生的積極性，使學生擁有學習的自主權，使學生主動學習，善於學習，會學習，培養自主創新性學習的能力，為其終身學習打下基礎。　　【教學思路】　　首先，根據大綱要求，

語文課文《望廬山瀑布》教學設計　　教學目的：　　1、掌握生字詞。　　2、根據註釋理解詩句，理解詩歌所表達的情感。　　3、朗讀、背誦、默寫詩歌。　　4、激發學生蒐集、學習古詩的興趣。　　教學重點：根據註釋理解詩句意思，體會詩人的情感。　　教學難點：藉助文字產生聯想，想象香爐峰紫煙繚繞的奇妙景象和瀑布飛

小學課文《望廬山瀑布》教學設計　　一、匯入　　１、我們的祖國是詩歌的國度，開啟詩歌的大門，有無數的珍寶。誰願意背一首古詩給老師和同學們聽？　　２、會背李白的詩嗎？你對李白有哪些瞭解？李白一生寫下了上千首詩歌，現在流傳下來的有900百多首，人們非常喜愛他的詩，稱他為詩仙。　　３、今天這節課我們再來學習

古詩《望廬山瀑布》教學設計　　一、教材分析：　　（一）註釋　　1．廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。　　2．香爐：即香爐峰，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩著雲煙而得名。　　3．掛前川：掛在山前面的河流。　　4．九天：古代傳說天有九重，九天是天的最高層。　　（二）簡析　　這首詩是詩人李

課文望廬山瀑布教學設計範文　　一、匯入　　１、我們的祖國是詩歌的國度，開啟詩歌的大門，有無數的珍寶。誰願意背一首古詩給老師和同學們聽？　　２、會背李白的詩嗎？你對李白有哪些瞭解？李白一生寫下了上千首詩歌，現在流傳下來的有900百多首，人們非常喜愛他的詩，稱他為“詩仙”。　　３、今天這節課我們再來學習

《望廬山瀑布》優秀教學設計範文　　【設計理念】　　以學生為主體，重視學生的情感、態度、價值觀的培養。把學生帶入詩情畫意的世界中，感受大自然的美好，讓學生在具體的語言環境中學語言。讓學生在“讀、想、悟、背”的綜合閱讀活動中充分自主、有效的合作、積極的探究，解讀古詩的意思，感受古詩的意蘊，品味古詩的物質

課文《望廬山瀑布》優秀教學設計範文　　教學過程 ：　　一、以舊引新，激發興趣。　　我們已經學過不少古詩，現在有誰願意來背一揹你記住的古詩？有沒有李白寫的呢？（靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城）　　大家知道李白的詩還真多呀！透過課外查閱資料，你們對李白還有哪些瞭解呢？（李白生卒年月701-

《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計　　教學要求　　1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。　　2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往。　　3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。　　4.背誦並默寫兩首古詩。　　教學重點　　

《望廬山瀑布》的優秀教案範文　　設計理念：　　1、反覆吟讀，是古詩教學的重要方法。透過形式多樣的吟讀，讓學生理解詩意，領悟詩情，體會詩境。　　2、領會詩歌的意境是古詩教學的難點。教學中想方設法讓詩中的畫面和詩人的感情在學生腦中“活”起來，進而喚起學生的生活體驗，激發其情感，把詩人創造的意境在學生心中

望廬山瀑布教案範文　　教學目標：　　1.認識4個生字，會寫“爐“、“銀”、“流”3個生字。　　2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。感悟詩人對大自然美景的讚美之情。　　3.激發和培養學生學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。　　教學重點：　　1.認識4個生字，會寫“爐“、“銀”、“流”3個生字。　　2.有感情

望廬山瀑布詩意賞析 　　望廬山瀑布 　　唐·李白 　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 　　[作者簡介] 　　李白(701-762),是盛唐詩壇的代表作家,同時也是中國文學史上繼屈原之後又一偉大的浪漫主義詩人.他才華橫溢,感情恣肆,他的詩被杜甫稱讚為“

望廬山瀑布(李白) 　　望廬山瀑布 　　唐-李白 　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 　　註釋：這是一首氣勢的山水詩，描寫的是廬山瀑布。廬山雄偉峭拔的香爐峰，在日光照耀下，紫氣蒸騰，煙霧繞，遠看瀑布像一條白鏈高掛在前邊江面上。它那陡峭迅疾的氣勢，叫人懷

古詩《望廬山瀑布》賞析　　《望廬山瀑布》是唐代大詩人李白創作的兩首詩描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美。一起來看看古詩，僅供大家參考！謝謝！　　望廬山瀑布　　朝代:唐代　　作者: 李白　　型別:山水　　日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。　　飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。　　譯文　　香爐

大班語言教案：古詩《望廬山瀑布》（精選12篇）　　作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班語言教案：古詩《望廬山瀑布》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　大班語言教案：古

望廬山瀑布優秀教案設計範文　　教學目標：　　1、認識1個生字，會寫6個生字。　　2、背誦並默寫這首詩。　　3、感悟詩情，理解古詩意思，領會詩人豐富的想象力，受到熱愛大自然的教育。　　教學重點難點：　　抓住重點詞句，透過觀察畫面，展開合理想象，理解詩句的意思，感受詩的意境。　　教學準備：　　課件　　教

《望廬山瀑布》的教案　　一、揭題　　二、檢查預習，作者簡介　　（一）透過預習，你知道了什麼是唐詩。　　（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。　　三、讀《望廬山瀑布》　　把下面的字音讀準：廬l*　　紫z!　　川chu1n　　四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意　　（一）提問：這首唐

《望廬山瀑布水·西登香爐峰》翻譯賞析　　《望廬山瀑布水·西登香爐峰》作者為唐朝文學家李白。其古詩全文如下：　　西登香爐峰，南見瀑布水。　　掛流三百丈，噴壑數十里。　　欻如飛電來，隱若白虹起。　　初驚河漢落，半灑雲天裡。　　仰觀勢轉雄，壯哉造化功。　　海風吹不斷，江月照還空。　　空中亂潈射，左右洗青壁