西師版一年級下冊《尋隱者不遇》的教學反思　　古詩《尋隱者不遇》教學過程中，有的學生提出：這位隱者是誰?是神仙嗎?針對這一疑難，同學的回答各式各樣：詩人、僧人、道士、採藥人、醫生……都為自己的看法爭得面紅耳赤，這時我說：“老師想給你們提個建議?我們能不能再仔細地讀讀詩，邊讀邊想，從詩中的一些詞語裡，把

關於七年級地理的教學反思　　在今年的地理教學中，深感許多教學環節沒能做到位，值得反思的地方很多。以下是我教學工作中的部分不足之處和今後的對策，希望它能時刻提醒自己，在今後的教學過程中不在走同樣的彎路，調整和改正教學方法，提高教學質量。　　（一）對培養學生創新知識和創新思維的反思　　為培養學生創新意識

三年級數學教學工作反思彙報　　秋去春來，短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本學期自己在教學中的點滴得失作一個反思。　　本學期我所任教的是三年級，教材用的是北師版的教材。許多使用過這套教材的教師都普遍認為：教材較難，不好把握。但這對於我來說，剛好是一個不錯的挑戰。

關於三年級下冊《解決問題的戰略》的教學反思　　一、選擇貼近同學的教學內容，使同學愛學，樂學。　　首先，同學在學習這節課之前，在生活中已經接觸過簡單的倒推思想，比方說乘公交車，早上上學，放學後按原路返回等等；並且，同學有四則運算的基礎，我只是將同學以前接觸過的簡單的生活倒推經過加工，變為本節課中的帶有

三年級數學的教學反思範文　　秋去春來，短短的一學期教學工作又結束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現將本學期自己在教學中的點滴得失作一個反思。　　本學期我所任教的是三年級，許多使用過這套教材的教師都普遍認為：教材較難，不好把握。但這對於我來說，剛好是一個不錯的挑戰。本學期的教學任務也非常繁重

有關八年級數學教學反思　　身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的有關八年級數學教學反思，希望能夠幫助到大家。　　八年級數學教學反思 篇1　　透過八年級數學的教學，在教學實踐中我覺得教師的真正本領，主要不

關於六年級科學上冊教學反思　　小學科學課程是以培養同學的科學素養為宗旨的，同學是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心。本節課正是依照這樣的理念進行優秀教案的，讓同學充沛地經歷“發現問題——提出假設——制訂計劃——分組實驗——得出結論——交流評價”這一完整的科學探究過程，使同學在探究過程中動手動腦、

小學二年級《倍的認識》教學反思範文　　本課的教學知識點主要有兩個：　　一是認識倍，理解倍的意義；　　二是在此基礎上，學習“求一個數是另一個數的幾倍”的解決問題。　　教學實踐告訴我們：學生對倍的認識比較陌生，建立倍的表象認識有一定的難度，所以在教學時，我把對倍的認識與解決問題科學分割，進行分層教學，力

三年級數學上冊排列組合教學反思範文　　《 排列組合》是二年級上學期的內容，是對搭配問題的初步認識，透過本節課的教學，我感覺自己有比較的好的地方，也還有不足的地方。　　做的好的地方：　　1、創設情境，激發學生探究的興趣。　　創設形象生動、親近學生生活實際的教學情景，有效地激發學生學習的'興趣。

《連加連減》二年級上冊數學教學反思　　最近，我上了《連加連減》這一課，《連加、連減》一課是本單元的一個難點內容，主要難在計算過程上，都要分兩步進行口算才能算出結果，特別是第二步計算要用到第一步算出的得數作加數或被減數，才能完成計算任務。而且這個知識點的思維方法對學習20以內進位加法有很大的幫助，所以

小學六年級習作六教學反思　　人教版六年制小學語文第六冊第六單元的習作內容是以“未來的------”為題寫一篇想象作文。這次習作訓練的目的是激勵學生運用發散思維，大膽想象，培養他們的創新精神，調動他們的創作興趣。我是這樣設計教學的。　　一、 複習匯入，激發興趣　　社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果，

小學三年級放飛蜻蜓教學反思範文　　對於陶行知先生，做老師的我們並不陌生，他的教育思想之精髓——“生活即教育，社會即學校，教學做合一”，提得多麼精彩，樸素淺顯，通俗易懂。先生的一些經典論述我們還大多能出口成誦，什麼《人有兩個寶》《小孩不小歌》等等學生們也是會背的。特別是“千教萬教教人求真，千學萬學學做

小學五年級下冊童年的發現教學反思範文　　作為一名人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的小學五年級下冊童年的發現教學反思範文，歡迎閱讀與收藏。　　小學五年級下冊童年的發現教學反思 篇1　　拿到這篇課文，認真地讀了三

二年級數學下冊1000以內數的認識的教學反思　　一、在活動中建立數感　　數學課程標準指出，要透過各種數的認識幫助學生建立數感，課標上每一個學段都有這樣的要求。認識比較小的數，容易幫助學生建立數感，比方說：100以內的數，畢竟這些數學生在生活中可以充分地感知到。而一些比較大的數，如1000以內數的認識

二年級數學下冊《統計》教學反思　　以小朋友們喜歡的“你喜歡哪個課外活動？”引入，新穎、有趣，使學生在開課階段情緒就處於十分活躍的狀態。“要想知道喜歡哪個活動的同學最多，該怎麼辦呢？”這一問題情境的創設調動了學生的內在知識衝突，誘發了學生探索的熱情，使學生體會到統計的必要性，統計與生活密不可分。聯絡生

一年級數學連加連減教學反思（精選12篇）　　在當今社會生活中，我們的任務之一就是教學，反思過往之事，活在當下之時。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的一年級數學連加連減教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　一年級數學連加連減教學反思 篇1　　《連加連減》這一課，教學目標是初步理解連加、

小學三年級語文《給家鄉孩子的信》教學反思　　洋溢著時代氣息，體現著素質教育宗旨的基礎教育新課程標準已推行了幾年。　　新課程標準在課程目標、結構、內容、評價等方面充分體現了改革創新的精神，體現出“以學生髮展為本”、“以培養創新精神與實踐能力為核心”的教育理念。當我在網上再次閱讀新課標時，特別是最近聆聽

小學低年級識字課堂優秀的教學反思　　小學一、二年級的語文教學以識字為主，識字量大，且內容枯燥無味，教師教起來費時費力，學生學起來十分辛苦，很容易回生。為了解決這個問題，在教學過程中，我充分利用各種教學媒體，採用一些富有趣味性的方法，來激發學生的學習興趣，集中他們的注意力，使他們在輕鬆的氣氛中愉快地識

小學三年級下冊《認識東南西北》教學反思範文　　本節課是本單元《位置與方向》第一課時的教學內容。本節課的教學內容是讓學生認識現實生活中的東、南、西、北四個方向。這個內容對於學生來說有點困難，雖然他們在日常生活中也有所接觸，但畢竟這些經驗還是模糊的。為此，我充分利用學生己有的生活與知識經驗,讓他們在具體

人教版四年級數學下冊第七單元統計教學反思範文　　本課的教學重點是透過對現實生活中有關事例的調查，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習習慣，培養學生的合作意識和實踐能力。使學生掌握條形統計圖的製作方法，並從中進行觀察、分析。學生不是第一次接觸條形統計圖，對於條形統計圖的製作方法、分析等方面已