整理和複習數學教案教學設計　　複習目標：　　1、使學生掌握分數乘法的計算方法，並能運用這個方法進行相關計算。　　2、使學生能分辨清楚先乘後加減的運算順序，並能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。　　3、引導學生準確地找到單位1，並能熟練地解答一步和二步的乘法應用題。　　複習重點：　　引導學生找準單位

《大自然的語言》的教案教學設計　　教學要求　　1．學會9個生字和11個詞語，認識6個字。　　2．能正確流利地朗讀課文。透過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什麼，從而瞭解一些自然現象，初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。　　教學重點難點　　重點：指導朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語言

高一數學集合的含義及其表示教學設計　　本文題目：高一數學教案：集合的含義及其表示教案　　教學目標：　　1.使學生理解集合的含義，知道常用集合及其記法;　　2.使學生初步瞭解屬於關係和集合相等的意義，初步瞭解有限集、無限集、空集的意義;　　3.使學生初步掌握集合的表示方法，並能正確地表示一些簡單的集合

關於直線的兩點式方程教學設計　　一、教學目標　　1、知識與技能：(1)掌握直線方程的兩點的形式特點及適用範圍;(2)瞭解直線方程截距式的形式特點及適用範圍。　　2、過程與方法：讓學生在應用舊知識的探究過程中獲得到新的結論，並透過新舊知識的比較、分析、應用獲得新知識的.特點。　　3、情態與價值觀：(1

六年級數學百分數教學設計　　一、複習　　1、出示複習題：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了。現在圖書室有多少冊圖書？　　2、學生找出這道題目的分率句，確定單位1，並根據數量關係列式：1400（1＋）　　二、新授　　1、教學例3　　（1）出示例題：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊

《新年禮物》語文教案教學設計　　教學目標　　1.學習弟弟用實際行動改正缺點的精神。　　2.讀準字音，理解詞句，體會作者是怎樣把句子寫通順的。　　3.有感情地朗讀課文。　　教學重點、難點　　1.瞭解作者運用通順的語句表達內容的方法。　　2.理解她是用美好的心靈，在做著送給老師的禮物哇!與弟弟送給老師的

六年級數學教案《三角形的面積》教學設計　　教學內容：九年義務教育六年制小學數學教科書第九冊69頁至71頁。　　教學目標：　　1.透過指導實際操作，幫助學生理解、掌握三角形面積計算公式，並能運用它正確計算三角形的面積；　　2.使學生明白事物之間是相互聯絡，可以轉化和變換的。　　3.透過交流，觀察、比較

人教版《學弈》教學設計　　教學要求:　　1.學生透過教師引導、小組自主合作，能根據課後註釋疏通全文，瞭解故事內容並用自己的話講講。　　2.學生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節奏停頓得當、抑揚頓挫，從反覆誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現象。　　3.學生能從課文中體會到做事必須專心致志，不可

天鵝、大蝦和梭魚教學設計設計　　教材分析　　《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）二年級第八單元第二課。這一單元的主題是合作，透過學習課文和語文活動，切實理解合作的必要，懂得要和別人合作，願意學習與別人合作。這是一個世界著名的古老寓言故事，伊索寓言和克雷洛夫寓言都收集進去了。它

《你早》教案教學設計　　教學目標：　　1、有感情地朗讀，在輕鬆、快樂的語境中學會朗讀，學會交際。　　2、認識兒歌中的詞語，會寫“石、早”　　3、培養孩子對兒歌的喜愛。　　一、引入　　喜歡畫畫嗎？　　我也很喜歡畫畫。我畫了一幅畫給你們看（出示：大樹）　　你們看好不好？你看這大樹長得多高啊，樹葉可真茂密

小學美術教案《杯子的設計》教學設計方案　　課標要求與教材分析　　《美術課程標準》以學生的活動方式來劃分學習領域，注重了美術課程與學生經驗的緊密聯絡，注重學生創造力的培養，無疑這是新課程以來的重大變化。設計應用承擔了重要的作用，其中“設計應用”的課程內容佔到了30%。“設計應用”課到底承擔什麼作用，是

可愛的家教學設計　　一教學目的：　　1培養學生熱愛生活，觀察生活的意識。　　2培養學生的家庭意識。　　二教學重點：　　傢俱的表現。　　三教學難點：　　各種傢俱的畫法。　　四教學用具：　　1教師：範畫、白紙、彩筆。　　2學生：白紙、彩筆。　　五教學設計：　　教學結構教師指導學生學習階段目標　　一引入新

賣火柴的小女孩語文教學設計範文　　《賣火柴的小女孩》是第五組的一篇精讀課文，這篇課文是安徒生的一篇著名童話，課文先敘述大年夜，天下著雪，又黑又冷，小女孩還在街上賣火柴；接著講小女孩為暖和一下自己，一次又一次地燃燒火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象；最後講小女孩被凍死街頭。以下是小編給大家整理的賣火柴

小母雞種稻子教學設計　　教學目標：　　1、培養學生勞動觀念，知道勞動是光榮的，應當珍惜勞動成果，體會勞動的辛苦，培養勞動習慣。　　2、識字15個，鞏固學過的字，並進行滲透性識字，知道反犬旁、鳥字旁的名稱及表示的`意思，會寫8個生字。　　3、用願意口頭造句。　　4、熟讀課文，並能創造性地表演。　　教學

小母雞種稻子第二課時教學設計　　〖教學目標　　1.學習課文第四自然段，理解課文內容。　　2.指導分角色朗讀、表演全文。　　3.識字：送、明；寫字指導：明。　　4.知道勞動是辛苦而又光榮的，滲透愛勞動的教育。　　〖教材分析　　《小母雞種稻子》是本單元的閱讀課文。課文透過小母雞種稻子一事讚揚小母雞勤勞、

浪娃娃的教學設計　　教學目標：　　1、 認識本課15個生字，會寫7個生字。　　2、 理解課文內容，並且能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、 透過學習課文，使學生懂得大海對人類的重要作用，科學可以為人類造福，培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感　　教學準備：師生收集大海對人類有貢獻的資料，浪花圖片

鳥兒的偵察報告的教學設計　　一、教學目標：　　1. 結合重點詞句理解課文內容，有感情、分角色朗讀課文;　　2. 由課內向課外延伸，運用已有知識經驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環保主題，受到應保護環境的教育;　　3. 進行抓重點詞句體會課文內容和運用已有知識經驗理解課文的學法指導。　　二、

鳥兒的偵察報告教學設計　　一、教學目標：　　1. 結合重點詞句理解課文內容，有感情、分角色朗讀課文;　　2. 由課內向課外延伸，運用已有知識經驗仿照文中的偵察報告談鳥受傷害的例子，理解環保主題，受到應保護環境的教育;　　3. 進行抓重點詞句體會課文內容和運用已有知識經驗理解課文的學法指導。　　二、設

語文天地一教學設計範本　　[設計理念]：　　這是一次語文綜合能力訓練。根據新課標的特點，結合學生個性特點及教材、生活實際，在區別、改寫、辨析中學習漢字、提高說、寫能力；在討論、背誦中訓練表達能力、擴大積累，進而使學生的積累能力、觀察能力、創新思維能力進一步提高，使課堂教學延伸到課外。　　[教學目標]

以《比本領》為題的語文教學設計　　教材分析　　既然課文是一個童話故事，我們不妨就按照故事的順序來講述。從故事的起因、過程直到結局，一環環扣下來，同學們始終會沉浸在童話世界中，而不覺得被動。對重點詞語的理解，我採取情境理解的方法，創設學生所能想象的氛圍，讓他們自己感受，自己理解。最後的合作讀書，既是對