海燕的優秀教學設計　　教學目標：　　1、指導學生有感情地朗讀課文。　　2、在朗讀的基礎上感知海燕的形象。　　3、結合時代背景分析象徵意義，理解環境描寫及對比手法的作用。　　4、學習海燕不懼怕困難，敢於與困難作鬥爭的精神。　　教學重點　　指導學生有感情的朗讀課文，賞析海燕形象。　　教學難點　　引導學生

《物種起源》優秀教學設計彙總　　篇一：《物種起源》緒論說課稿精選　　一、說教材　　地位作用　　本課是蘇教版高中語文必修五第一專題科學之光的第一篇課文。本專題多為說明文，重在激發學生學科學用科學的興趣和熱情。讓學生學生學會從文章中篩選提取資訊。這篇緒論主要說明了《物種起源》的寫作經過及作者對物種起源問

《為學》教學設計　　[教學目標及重點]　　1.進一步積累古代文言文詞彙。2.引導學生自己說出貧者至而富者不至的原因，從而得出世事無難易，重在立志地去為的道理。　　[教學課型及課時]　　1.教讀課2.一課時　　[媒體設計]　　多媒體投影儀　　[教學步驟]　　一、匯入　　新課讓學生複述《龜兔賽跑》這則寓

閣夜教學設計及反思　　教學目標：　　1、知識目標：瞭解杜甫的詩歌風格，瞭解本詩的寫作背景，積累名句　　2、技能目標：把握詩歌風格，引導學生在反覆誦讀中想象、欣賞，領會詩歌內涵　　3、情感目標：體會詩歌的思想感情，培養學生的愛國情懷　　教學重點：　　1、探討杜甫的詩歌風格　　2、在反覆誦讀中把握詩風，

筏子的優秀教學設計　　預習積累：　　1.朗讀課文，瞭解有關筏子的知識。　　2.蒐集有關黃河的知識、古詩詞。　　相關課程標準：　　1.在誦讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容。　　2.對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗。　　教學目標：　　1.理清文章脈絡，學習作者全方位運用襯托和對比手

口技教學設計　　第二課時　　教學目標　　知識能力： 能夠流利順暢地朗讀並背誦課文。　　過程方法： 瞭解細膩生動的描寫、清晰明瞭的思路；體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。　　情感態度： 賞析文中對口技表演者高超技藝的生動描述，感受中國古代民間藝術的精神奇妙。　　教學重點 正面描寫與側面描寫的

天鵝的教學設計　　第一課時　　教學目的：1、朗讀課文，聯絡上下文和生活實際瞭解詞句的意思。　　2、 2、能聯絡上下文和生活實際瞭解詞句的意思。能口頭填空，合理的進行詞語搭配。　　3 3、感受天鵝的美麗、可愛，懂得愛護它們及它們的生存環境。　　教學重點：朗讀課文，感受天鵝的美麗、可愛。　　教學難點：體

和諧溫馨的生活空間教學設計　　課題背景：　　課程的學習方式不只是傳統方式的學習和理解，還必須能反映現實社會中的問題，使學生在解決課題的過程中參與知識的創新，教學活動也不是課堂上的理論講解和實驗室的操作，還必須讓學生到真實的世界中，去獲得各種切身體驗的解決現實問題的能力。充分利用藝術教育資源，拓展藝術

《鐵騎兵》的教學設計　　【教學目標】　　1、讓學生欣賞作者設定的一個個懸念，並理解其對故事情節推動的作用。　　2、讓學生感受特定的歷史背景下八路軍在重重困難面前所展示的風采。　　3、採用多種形式的朗讀，讓學生體會詞句段中的豐富情感和文字的優美。　　【教學流程】　　一、導讀入課　　1、同學們，“抗戰八

《熱愛生命》的教學設計　　教學目標　　1. 讓學生了解生命之可愛，培養學生熱愛生命之情；　　2. 培養學生自主合作探究學習的意識；　　3. 讓學生體味小說中的心理和行動描寫。　　教學重點　　1. 透過心理、行動描寫表現人物性格的方法；　　2. 進一步培養學生自主合作、探究學習；　　3. 作品中對主人

《地球內部運動引起的地形變化》教學設計　　一、教材分析　　《地球內部運動引起的地形變化》是義務教育小學科學教科版教材五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》的第二課。本節課主要透過火山和地震的事例來認識地球內部的力量是如何改變地形地貌的。火山和地震是學生非常感興趣的話題，他們也透過各種途徑具備了一些相

三位數的讀寫法教學設計　　教學目標　　1．瞭解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩個計數單位間都是十進的關係．　　2．能熟練地數千以內數．　　3．透過操作增強學習數學的興趣，感悟到美源於生活，增強審美意識．　　教學重點　　1．瞭解一、十、百、千都是計數單位，每相鄰兩個計數單位間都是十進關係；　　2．

《項脊軒志》優秀教學設計模板　　一、教材分析　　1、教學內容　　《項脊軒志》是明代作家歸有光的代表作，也是表現親情的經典之作，是一篇借記物來敘事和抒情的散文。本文透過書齋項脊軒的幾度興廢，寫與之相關的家庭瑣事和人事變遷，表達了人亡物在、三世變遷的感慨以及對去世的親人的深切懷念，真切感人。　　2、教材

小學四年級音樂《採菱》教學設計　　課題：　　《採菱》　　課型：　　唱歌課　　教學目標：　　1、透過學習D.S.反覆記號，能夠準確運用到歌曲之中。　　2、能夠有表情的演唱歌曲《採菱》，知道這是一首具有浙江民歌風格的歌曲。　　3、即興創編歌詞，培養學生的創編能力，從而受到愛家鄉的教育。　　教學重點：　　

《醜小鴨》優質教學設計模板　　課前透視　　《醜小鴨》是根據安徒生作品改寫的一篇擬人體童話。以充滿情趣的語言，生動引人的情節，描寫了一隻'醜小鴨'出生後，歷經種種磨難，最後發現自己是一隻漂亮天鵝的非凡經歷。文中“醜小鴨”艱難曲折的經歷，以及它身處逆境，不懈追求美好理想的精神，深深地打動

《怎樣產生感應電流》教學設計模板　　(一)[設計意圖]　　法拉第電磁感應現象的發現，凝聚了法拉第十年的心血，是一個艱辛而漫長的探究過程，我們今天的學習，不可能要求學生在短短的一節課時間內，完全透過自己的努力來重現這一偉大的發現，本節的教學重點應在於引領學生在探究過程中領會科學的研究方法，形成正確的探

精彩的馬戲第二課時教學設計範文　　教學目標：　　1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“鬨笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。　　2.學習課文的2—4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。　　3.初步懂得一段課文中先講什麼，再講什麼，最後講什麼。　　4.能有感情地朗讀課文

《三打白骨精》第2課時教學設計　　一、匯入教學　　1、複習提問：上節課我們初步學習了《三打白骨精》這篇課文，你能用自己的話說說課文的主要內容嗎？（學生思考回答）　　2、為了降妖除魔，掃清取經路上的障礙，孫悟空三次棒打白骨精，那麼，三次鬥爭的情形又有什麼時候不同呢？今天我們繼續來學習第八課《三打白骨精

《九色鹿》第2課時教學設計　　教學目標 ：　　基礎目標：　　1、引導學生自己讀懂課文意思，理解課文內容。領悟九色鹿救助他人，不圖回報的品質，譴責調達背信棄義，恩將仇報的可恥行徑。　　2、讓學生在自主學習的情境中，透過多種形式的朗讀，體會文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。　　發展目標：　　培養

《霧凇》第二課時教學設計範文　　教學要求：　　1．有感情地朗讀課文。　　2．瞭解吉林霧凇奇觀形成的原因。　　3．感受霧凇景觀之美，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情和探索大自然奧秘的興趣。　　教學過程 ：　　一、複習匯入 。　　1．同學們，今天這堂課我們繼續學習第29.霧凇。透過上節課的學習，吉林霧