鷸蚌相爭續寫五十字 　　導語:相信大家都知道鷸蚌相爭續的故事吧，漁翁把鷸和蚌帶回了家,之後會發生什麼呢?下面是小編為大家整理的鷸蚌相爭續寫，希望對大家有幫助。　　【篇一：鷸蚌相爭，漁翁得利續寫】　　今天上午，我預習三年級課文，讀了一個故事叫，這個故事講得是蚌張開殼曬太陽，鷸鳥去啄它，嘴被蚌殼夾住，兩

最後一課下課以後續寫 　　續寫，指從原文出發，遵循著原文的思路，對於原文作延伸。續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟於心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。以下是小編整理的最後一課下課以後續寫，歡迎閱讀！　　最後一課下課以後續寫1　　下課以後，我揹著書包獨自走在大街上，心裡又難過又悲憤，心想：我以前

帶上她的眼睛續寫作文（精選27篇）　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的帶上她的眼睛續寫作文，希望能夠幫助到大家。　　帶上她的眼睛續寫作文 篇1　　不知腦海裡的月

課文半截蠟燭續寫 　　導語：課文半截蠟燭這個故事反映了法國人民為保衛祖國，驅逐侵略者所進行的艱苦鬥爭和他們英勇無畏的愛國精神。下面由小編為您整理出的課文半截蠟燭續寫內容，一起來看看吧。　　課文半截蠟燭續寫1　　蠟燭滅了，傑奎琳慢慢走上房間，她點燃了另一隻蠟燭。　　捷克和傑奎琳很快進入了入睡中。但只有

續寫《鷸蚌相爭》作文（精選24篇）　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的續寫《鷸蚌相爭》作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　續寫《鷸蚌相爭》作文 篇1　　自從

續寫《最後一課》範文 　　導語：對課文《最後一課》，同學們不妨來續寫一下。下面是小編整理的續寫《最後一課》，供各位參考，希望對大家有所幫助。　　續寫《最後一課》【一】　　教室裡一片寂靜，沒有人動身，空氣彷彿就凝固於此了。所有的人都凝視著黑板上那充滿力道的大字，我看見郝叟老頭兒的眼角溼潤了。　　不知過

稻草人續寫作文450字 　　導語：《稻草人》是葉聖陶1922年發表的中國現代童話。透過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了二十世紀二十年代中國農村風雨飄搖的人間百態，展現了當時勞動人民的苦難。該作是中國文學史上最早為兒童創作的文學作品之一。下面是關於稻草人續寫450字，希望大家

續寫《鷸蚌相爭》400字 　　續寫《鷸蚌相爭》要怎麼寫呢？下面隨小編一起看看續寫《鷸蚌相爭》範文吧~　　續寫《鷸蚌相爭》【1】　　鷸和蚌被漁翁帶回了家，可是兩人還是爭論不休，互不相讓，漁翁也拿它們沒辦法，唯一的“一條路”是把蚌的殼拉開，可是漁翁用了九牛二虎，移山排海之力還拉不開。只好無可奈何地把它們

都德的最後一課的續寫 　　法國小說家都德的短篇小說《最後一課》，用第一人稱的口吻向我們展示了一個頑皮不愛學習，也不知道什麼是國家命運、民族尊嚴的男孩形象————小弗郎士在最後一堂法語課的感悟故事。以下是小編整理的都德的最後一課的續寫，歡迎閱讀。　　都德的最後一課的續寫1　　韓爾麥先生待在那兒，頭靠牆

續寫古文鷸蚌相爭 　　《鷸蚌相爭》是改編自《戰國策·燕策》中的寓言故事“鷸蚌相持”，以下是小編整理的續寫古文鷸蚌相爭，歡迎閱讀！　　續寫古文鷸蚌相爭1　　鷸和蚌都被漁夫給抓住了，他倆都覺得很愧疚。鷸對蚌說：都怪我，我不應該和你鬥來鬥去的，如果我不那麼自私，也不會釀成這樣的苦果。不，都是因為我，如果我

《喂出來》續寫 　　引導語：《喂——出來》是日本著名短篇小說家星新一作品之一，是一篇科幻微小說，想必有很多人都看過。那麼接下來是小編為你帶來收集整理的《喂出來》續寫範文，歡迎閱讀！　　《喂出來》續寫一　　工人建築師看著遠方美麗的地平線，不禁讚歎起來：“啊，我們的城市變得越來越美好了！” 那塊小石頭絲

鷸蚌相爭續寫精選 　　導語：《鷸蚌相爭》選自《戰國策·燕策》。記載辯士蘇代借用民間流傳的寓言故事，來說明趙燕相持會給兩國都帶來禍害，從而阻止了趙國攻打燕國。下面是由小編整理的關於《鷸蚌相爭》的續寫。歡迎閱讀！　　篇一：《鷸蚌相爭》續寫　　那是一個山清水秀鳥語花香的小山村，一個漁翁就住在這個村莊，一條

喂出來課文續寫 　　喂出來是一篇科幻小說，其內容交織著科學事實和預見、想象。以下是小編為您整理的喂出來課文續寫相關資料，歡迎閱讀！　　喂出來課文續寫【一】　　然而，他依舊陶醉在這美麗的天空裡，一點兒也沒感到惡運即將來臨。其實這對於每個人來說是最好的，讓每個人再去擁有哪怕只有一分鐘的安穩。在工人還不能

喂出來續寫初二 　　《喂——出來》是日本著名短篇小說家星新一作品之一。小編整理的續寫內容，供參考！　　喂出來續寫初二1　　晚上，那位工人躺在床上回想著今天所發生的事情，突然有一隻老鼠鑽進他的床下。他習慣的說了聲“喂—出來”後來又他不注意的想到今天在休息時也聽到有個人說這句話，他越想越不對勁。　　終於

怎樣續寫鷸蚌相爭 　　《鷸蚌相爭》是改編自《戰國策·燕策》中的寓言故事“鷸蚌相持”，講訴了鷸鳥與河蚌爭奪泥鰍，被河蚌夾傷了，鷸鳥展開報復，雙方鬥智鬥勇，鷸鳥最後被河蚌夾住難以掙脫，漁夫看到後過來抓住它們的故事。怎樣續寫鷸蚌相爭，請參考！　　鷸蚌相爭續寫1　　自從漁夫把鷸鳥和蚌抓回來之後，為防他們逃脫

鷸蚌相爭的故事續寫 　　鷸蚌相爭的故事續寫要怎麼寫呢？下面隨小編一起看看鷸蚌相爭的故事續寫範文，僅供參考~　　篇一：鷸蚌相爭的故事續寫　　漁翁捉走了鷸和蚌之後，後悔地流下了眼淚。它們想：“早知道就不這樣了。”鷸對蚌說：“我們應該快點想個辦法逃出漁翁的手掌心。”蚌對鷸說：“對不起鷸，我不應該那樣做的。

初一最後一課續寫範文 　　《最後一課》是一篇初中課文，閱讀完這篇課文之後，我們知道怎麼樣續寫這篇課文嗎？以下是小編精心準備的初一最後一課續寫500字，大家可以參考以下內容哦！　　《最後一課》續寫【1】　　我輕輕擦去課本上的灰塵，緩緩的將課本一本一本的塞進書包。想到明天就再也不能上法語課了，想到韓麥爾

鷸蚌相爭續寫三篇 　　導語：自從鷸和蚌被漁翁捉進竹簍裡，但它倆還是互不相讓。以下是小編為大家分享的鷸蚌相爭續寫三篇，歡迎借鑑！　　篇一鷸蚌相爭續寫　　上一次，鷸和蚌都互不相讓，漁夫看見了，毫不費力地把他們捉走了。　　漁夫哼著小調，開開心心地走回家，準備回家吃大餐。這時，鷸和蚌都十分後悔，它們都停止了

《最後一課》續寫 　　導語：“法語是世界上最精確、最明白的語言，亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把開啟監獄大門的鑰匙。”仔細地回想著韓麥爾先生的話，我真後悔當初自己不用功。以下是小編為大家分享的《最後一課》續寫，歡迎借鑑！　　篇一《最後一課》續寫　　我輕輕擦去課本上的灰塵，

有關最後一課的續寫 　　導語：一堂法文課再普通不過，但這是最後一課。小學教師韓麥爾是再普通不過的教師，小學生弗郎士是再普通不過的學童，歐塞爾老爺爺也是再普通不過的文盲村民。等等，這些極普通人在極普通的小學校上最後一堂法文課，就極不普通了。下面是小編為你整理的有關最後一課的續寫，希望對你有幫助！　　最